文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

唐海涛--文章已录用《中国海洋学报》2025-09-22

唐海涛--文章已录用《中国海洋学报》2025-09-22

项安安--文章已录用《中国海洋学报》2025-09-21

徐德荣--文章已录用《海洋研究》2025-09-23

张巍--文章已录用《海洋研究》2025-09-22

郭晓丽--文章已录用《海洋研究》2025-09-21

伍豫军--文章已录用《医学研究前沿》2025-09-23

王玉--文章已录用《医学研究前沿》2025-09-22

伍四海--文章已录用《医学研究前沿》2025-09-21

蒋丽娅--文章已录用《医学研究杂志》2025-09-23

陈广建--文章已录用《医学研究杂志》2025-09-22

谢炎秋--文章已录用《医学研究杂志》2025-09-21

完么扎西--文章已录用《中国科学研究》2025-09-22

才华--文章已录用《中国科学研究》2025-09-22

薛德军--文章已录用《中国科学研究》2025-09-22

斯朗拥宗--文章已录用《中国科学研究》2025-09-21

杜媛芳--文章已录用《中国科学研究》2025-09-21

杜媛芳--文章已录用《中国科学研究》2025-09-21

黄启兵--文章已录用《中国教育研究》2025-09-23

周昌--文章已录用《中国教育研究》2025-09-23

首页 > 期刊 > 文章

浅谈小学数学教学创新策略下载：164 浏览：2278

刘辉《教师教育与创新》 2021年12期

摘要:

小学数学是非常重要的一个学科，对小学生来说，小学数学的主要教学目标是培养他们对数学问题的思考能力，同时要巩固学生的基础知识。传统小学数学的教育只注重知识的传递，教师在课堂上讲，学生在下面听，这种“灌溉式”的知识传输是十分枯燥乏味的。随着新课改的出台，传统数学课堂上的一些问题被完全暴露了出来，相应地也出现了许多对应的解决方案。

[2/2]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2