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手术室护理质量管理与法律意识的关系
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心脑血管疾病病理及介入治疗
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术前心理护理干预对脑病科全身麻醉手术病人的影响
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腔内激光联合泡沫硬化剂治疗下肢静脉曲张的护理体会
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心理干预对减轻脑血管介入患者术前焦虑的作用分析
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摘要:
目的:分析心理护理应用于脑血管介入患者护理中的临床效果。方法:通过随机选取的方法,选取医院里面的数例脑血管患者,并将患者分为人数相同的两组,分别为观察组和实验组。将观察组的患者仍然进行常规化治疗,将实验组的患者进行新的治疗方案,即在常规化治疗为基础的同时进行心理护理,采取对患者焦虑的情况进行观察,并对焦虑的不同进行评分,将两组患者焦虑改善情况一一对比。结果:对比两组患者之间之前,均有不同的焦虑情绪,经过护理治疗之后,焦虑情况明显得到改善,前者焦虑评分明显高于后者。结论:脑血管患者在接受之间的时候,很容易产生焦虑情绪,在进行治疗之前,要与患者实施心里呵护,可以在改善焦虑情绪上起到关键作用,同时也可以有效的提高患者的生活质量。
优质护理在消化系统肿瘤护理中的应用
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影响眼科护理质量的因素分析与对策
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神经外科护理中危险因素的预防措施
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神经外科颅内动脉瘤介入治疗术整体护理探讨
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细节化护理管理在神经外科护理中的应用
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微课-在线学堂教学模式在神经内科实习中的应用
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摘要:
目的:探析医院神经内科实习中微课-在线学堂教学模式的应用。方法:利用奇偶数法从2022年1月-2023年12月期间,1、3、5、7、9、11月我院神经内科实习学生中选取20名作为奇数组,再从同期间2、4、6、8、10、12月的实习学生中选取20名作为偶数组。奇数组应用微课-在线学堂教学模式,偶数组应用传统教学模式,比对两组学生的实习效果。结果:奇数组实习学生出科考试获得优秀人数为10人,良好的为6人,及格率为100%,理论平均成绩为(88.75±8.86)分,实践技能平均成绩为(87.95±7.95)分,实习结果明显优于偶数组,其卡方值为4.444,t值分别为4.468、5.028,P值均<0.05。结论:应用微课-在线学堂教学模式开展神经内科实习教学活动,实习学生出科考试成绩更为理想,及格率较高,值得全面推广。
神经外科病人介入术后睡眠障碍的原因分析及护理对策
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神经外科介入治疗合并糖尿病患者的围术期护理体会
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康复保健韵律操对儿童肿瘤患者生命质量改变的研究
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人文关怀护理精益化应用模式对眼科局部麻醉手术病人的影响
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浅谈近视防控现状以及近视防控眼镜
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神经外科护理工作中常见问题及预防的效果
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优质护理在神经外科护理中的应用体会
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探讨神经外科护士的工作压力源与应对措施
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