城市规划与建设是实现城市可持续发展的重要手段，大数据技术为其提供了强大的支撑。本研究以大数据为切入点，探讨其在城市规划与建设中的应用模式。首先，通过文献分析法和案例研究法，梳理并总结了大数据在城市规划与建设中的主要应用场景，如交通出行、用电场景、环境监测等；其次，通过构建偏最小二乘结构方程模型，量化了大数据在城市规划与建设中的效果。研究结果表明，大数据能有效预测城市服务需求、优化城市资源配置和改善城市环境状况，为城市做出科学、精细的规划与决策提供了可能；但同时，对于大数据的过度依赖和隐私泄密问题也需要引起关注。本研究为城市规划与建设提供了新的视角和方法，对于推动城市规划与建设的数字化和智能化具有重要参考价值。

随着生活水平的提高和购物渠道的多样化，潮流更迭速度的越来越快，和过去相比，服装的寿命大大缩短，每个人每一季购买的服装越多，家里闲置的衣服也越多，随之所浪费的也越来越来，对社会对环境都造成了严重的污染。如何改变这一现象已是迫在眉睫。社会文明的进步，不是制造越来越多的东西，而是让物质循环，让资源发挥最大的价值。

现阶段,市场经济体系发展过程中通信经济占据着至关重要地位，若想实现通信经济的蓬勃发展，还需要结合现有市场机制导向，不断优化通信经济发展模式。本文就针对此，首先分析市场经济发展重要性，综合分析市场机制导向下的通信经济发展状况，从而提出可行性的通信经济发展方案。

本文首先阐述了项目驱动教学模式的概念和特点，然后分析了当前电子商务专业课程教学中存在的问题。最后详细介绍了基于项目驱动的教学模式在电子商务课程中的具体实施，包括确定教学目标、选择与设计项目、组织项目教学过程和完善教学评价。项目教学模式可以带来显著的积极效果，在提高学生学习兴趣，以及培养实践能力、创新能力和团队协作能力方面具有显著优势，有效提升了教学质量。

网络技术的广泛应用，给我国的小学教育提供了广阔的发展空间，同时，随着素质教育思想的广泛传播，小学体育教学的重要和地位也逐步凸显出来。然而，传统的教学方式很难与目前的小学体育教学相适应，迫切需要通过混合学习的方式来对小学体育教学进行优化，给小学生们提供一个自主的学习和实践的空间，从而提升体育教学的效果。在此背景下，如何在混合学习环境下进行体育教育，是当前高校体育教育工作者面临的一个重要问题。

在现阶段的创新教学观念背景下，我国高校在开展会计专业教育教学时，不但要对学生进行基础知识的传授，同时还要以我国经济发展的情况相结合，使学生能够具有较强的操作能力和对就业单位的适应力，在毕业后能够很好的融入到工作岗位中。教师通过对课堂教学模式的优化与创新，加强对学生日常学习过程的管理和关心，保证学生能够充分的掌握教学知识点，并提高学生的学习考核标准。除此之外，高校教育教学中应对专业技术和专业技能进行共同考核，提高学生在毕业考核中专业技能的重视度，促进学生与就业岗位能够更好的融合，以此避免学生在进入就业单位后在对学生开展二次培训，减少企业的培训成本，使学生就业的方向更为广泛。学生在毕业进入工作单位中，通过在学校接收良好的教育方式，减少参加工作的适应期，使学生能够具有单独工作的实际能力，以此提高工作效率，改变社会中各企业对学生实践和工作能力不强的思维观念，为学生就业打下良好的基础。

根据航天阀门类产品小批量、多品种的特点，分析现阶段的航天产品的检验检测模式存在的问题，介绍了基于机器人和Equator比对仪的自动化测量系统在阀门类产品的应用方案，结合自动化测量系统，探索了数字化测量系统下的检验检测管理新模式。

在“互联网+”时代，区块链、云共享、大数据等技术发展迅速，使人们的生活方式与经济发展发生了巨大变化，也给中职教育、会计专业发展带来了影响。中职院校在会计专业人才的培养中，要丰富人才培养内涵，提高学生的专业能力，与时俱进地调整教学方案，充分了解企业新时期对人才的需求。基于此，文章分析中职院校会计专业人才的培养特点与现状，探讨“互联网+”背景下中职院校会计专业人才培养模式的创新策略。 

在社会各界的大力呼吁和相关政策的支持下,财务共享逐渐替代了传统的财务管理模式,来自实务界的创新性发展必然会对我国高校的会计专业教学造成显著的冲击。为了应对财务共享的冲击,本文从财务共享的内涵入手，解析适应财务共享趋势下高职会计人才培养模式的革新策略。

剪纸艺术作为我国民族民间艺术，蕴含着丰富的历史文化、民俗文化和地域文化内涵。将传统的剪纸艺术进行传承，与现代艺术教育相结合，成为现代社会关注的重点。本文主要介绍剪纸艺术传承与艺教结合发展模式。希望本文的研究能够为我国民族民间艺术的保护与传承、创新与发展，提供诸多启示与借鉴。

混合式教学模式整合了线下课堂教学与线上网络教学方式，通过计算机及信息技术手段等先进技术的应用，引导学生自主学习、自主思考，进而强化学生在现实生活中的实际问题解决能力。为此，文章以STEM教育理念为背景，对当前高校农业保险课的教学现状展开了分析，提出了基于STEM教学理念的混合式教学构建思路，并从教学前期准备、教学实施、教学结果评价三个方面给出了基于STEM教学理念的农业保险课混合式教学模式的实现路径，旨在提升农业保险课教学成效，培育出契合社会人才需求标准的专业性农业保险人才。

近年来，教育部发布了诸多文件提到要大力发展教育信息化，并提倡支持线上线下混合式教学。面对突如其来的新冠肺炎疫情，如何在保障师生的生命安全的前提下，合理的利用好线上线下教学资源，保证教学质量，是中职教育者共同的课题。本文从《药品检验》课程线上线下教学研究为视角，结合本门课程特点，积极探索线上教学与传统课堂教学、线下实训教学相结合的教学模式，对《药品检验》课程教学进行优化设计，完成教学目标，并对线上线下混合式教学提出可操作性强的评价指标。

随着素质教育的深入推进，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断的摸索、研究新的教学方法。近十年来，我国传媒艺术类高校的招生规模不断扩大，传媒艺术类高校大学生的心理健康备受社会各界的关注。传媒艺术类高校的招生人数呈现大规模递增，一方面将促使传媒艺术类高校的教育从精英式教育演变为大众普及式教育，另一方面将为传媒艺术行业输送一大批具有国际视野的传媒艺术类人才资源。在大规模培养传媒艺术类高校大学生时，他们的心理健康备受社会各界的关注。本文就传媒艺术类高校大学生心理健康教育创新模式展开探讨。

应用心理学相对于基础心理学、发展心理学而言更加注重心理学的应用。但是由于应用心理学在我国的起步较晚，因此，无论在教学内容还是人才培养模式上都相对落后，更加注重理论性的教学，与其应用性质的特点不符。同时，由于教学以理论为主，培养出来的学生实践能力和个性化的发展差强人意，不符合当今社会对人才培养的需求，进而影响到了学生的就业，限制了学生的未来发展道路。基于此，本文针对应用心理学专业个性化人才培养模式进行探讨，为我国应用心理学专业的发展添砖加瓦，促进其更好的发展。

现如今，高校大学生的心理问题已经成为了我国国家及社会的重点关注对象，而在高校心理咨询中短期焦点解决心理治疗模式能够提高高校心理治疗水平。基于此，本文主要研究高校心理咨询中短期焦点解决心理治疗模式，希望对相关人员有所启示。

近几年来，随着我国社会经济的不断发展与进步，城市化建设进程显著加快。在这种背景下，建筑行业发展壮大起来。但是由于建筑工程具有一定环境复杂性、建设周期较长、投入资金较大等特点，因此，其成本也在一定程度上随着增加。而使用机械设备能够提高建筑工程的使用效率和质量，但是设备运行状态以及相应物资质量对于施工效率和质量具有一定影响。基于此，本文针对建筑工程中的机械设备与物资材料集约化管理模式进行分析研究，希望能够为促进建筑工程施工的顺利开展提供参考意见。

目的 探究慢性胃炎患者应用中医护理模式的效果。方法 此次纳入本院接受治疗的慢性胃炎患者作为研究对象，时间在2022年9月至2023年10月之间，总人数为74例，通过护理方式差异分为观察组（37例）与对照组（37例），分别给予中医护理模式和常规护理模式。结果 通过护理干预后，观察组患者的护理有效率、心理健康水平以及护理满意度均比对照组更佳（P＜0.05）。结论 对慢性胃炎患者应用中医护理模式疗效显著，其不但能提高护理有效率和满意度，同时还能改善患者抑郁和焦虑等情况，具有较高的推广价值。

体现一支军队的作战实力，除了看它的信息化作战能力之外，还要看其战斗力评估的水平。武警部队基于“导、演、评”分离的实兵演习检验评估工作正处于“幼年”探索成长阶段。本文就演习检验评估模式进行研究，对这种评估模式的现实意义进行阐述，并对存在的问题进行剖析，重点对改进评估模式的对策建议进行详细研究，初步找到通向精确量化评估的“桥”与“船”。

2021年3月1日，《中华人民共和国长江保护法》（以下简称《长江保护法》）正式实行，其具有颇多意义，其中，其流域立法模式从分散立法模式转变到综合立法模式。本文主要对两种立法模式进行对比，得出综合立法模式是最佳、最优的选择。

目的 探究中医护理模式在腰椎间盘突出症应用效果。方法 此次纳入本院接受治疗的腰椎间盘突出症患者作为研究对象，时间在2022年12月至2023年12月之间，总人数为110例，通过护理方式差异分为观察组（55例）与对照组（55例），分别给予中医护理模式和日常护理。结果 通过护理干预后，观察组患者的观察组VAS评分更低，直腿抬高角度更大，护理满意度更高（P<0.05）。结论 对腰椎间盘突出症患者应用中医护理模式具有确切的效果，其不但加大了患者直腿抬高角度，提高了护理满意度，同时也降低了患者的疼痛感。