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摘要:
计算机硬件类课程是计算机类相关专业课程的重要组成部分,其实践性强、工程应用性强。在前几年的教学过程中,有不少学生反映计算机数字逻辑设计、计算机组成原理、计算机系统结构等硬件类课程比较难,有少部分学生感到学习很吃力。从考试成绩来看,每学期都有一部分学生考试不及格。从实验情况来看,有一部分学生没有很好地完成实验任务。
为了更好地适应形势的变化,建立教学资源数据库,方便线上教学的开展,激发学生的学习兴趣,提升教学效果,提高教学质量,本文展开了计算机硬件类课程教学改革研究。基于拍摄制作教学视频和循序渐进的实验教学,阐述计算机硬件类课程的教学,其目的要让学生的认识从感性到理性、思维从形象到抽象,从而激发学生的学习兴趣,提升教学效果。
为了更好地适应形势的变化,建立教学资源数据库,方便线上教学的开展,激发学生的学习兴趣,提升教学效果,提高教学质量,本文展开了计算机硬件类课程教学改革研究。基于拍摄制作教学视频和循序渐进的实验教学,阐述计算机硬件类课程的教学,其目的要让学生的认识从感性到理性、思维从形象到抽象,从而激发学生的学习兴趣,提升教学效果。
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