文章-世纪中文出版社

初中是学生打好物理基础的关键阶段，学生在初中第一次接触物理，对于物理感觉非常新奇。教师要牢牢把握学生的新鲜感，从一开始就为课堂教学注入充足的活力，让学生可以在物理教学时有更强的学习动力以及学习兴趣，从而提高物理教学的教学质量。在教学当中，教师要摆脱传统死记硬背的教学模式，从学生出发，让学生成为教学的主体，发挥自身的能动性。在学习过程当中，教师要引导学生逐渐掌握更多的物理知识，营造良好的教学氛围。

闭卷考试下历史成绩如何提高下载：313 浏览：3697

彭卫卫《历史研究进展》 2021年12期

摘要:

近年来，中考政策发生较大变化。由原来开卷考逐渐改为闭卷考。为了适应闭卷考试需要，初中的历史教学模式和教学方法也要发生变化。这就要求学生适应历史科目闭卷统一考试模式，教师个人更需要先于学生做出改变，改变原来的授课模式和授课方式。教师要先转变原先旧的教学观念；其次需要认真专研新的课标要求，了解新课标变化。第三；在观念更新、新课标基础上细致备课；第四，授课中，落实基础知识；最后要针对闭卷考，训练相应解题方法的技巧。

大数据对提高工程造价预结算审核的价值研究下载：346 浏览：3062

陈小青《数据与科学》 2021年6期

摘要:

工程的造价预结算审核、管理与控制直接影响到工程质量和施工企业的经济收益，并且，工程项目在具体的实施过程中存在太多的不确定性，这些不确定性常常是导致造价超预算的主要原因。由此可见，从源头上做好工程造价预结算审核对于降低工程成本、保证工程施工质量具有重要的现实意义。但是，传统的工程造价预结算审核无论是在审核时效上，还是审核质量上都具有一定的滞后性和缺陷，在信息化时代全面来临的当下，利用大数据技术来不断完善工程造价预结算审核模式、质量和效率，从而有效提高工程造价预结算审核的价值，为企业争取更大的利润空间。本文大数据技术对提高工程造价预结算的价值体现，并就大数据在预结算审核中的有效应用进行简单阐述，以供参考。

浅谈农村小学数学教学中提高学生计算能力的策略研究下载：151 浏览：1208

彭燕华《计算数学学报》 2024年5期

摘要:

计算是小学数学教学的重要内容，也是学生必须掌握的基础方法与运用技能。培养小学生的计算能力，可以帮助他们养成良好的逻辑思维以及严谨的学习态度。同时，在信息时代，计算能力已成为人在社会生活中不可或缺的一项能力。但是，由于农村小学数学教育存在诸多问题，目前小学生计算能力依然有待提升，这将会影响学生的长期发展以及整体数学素养的提高。如何在课堂教学中提升小学生的计算能力，是小学数学教师需要关注的问题。

提高小学生数学计算能力的策略研究下载：156 浏览：1886

杨柳丁德勋李宗春陈书宁《计算数学学报》 2024年2期

摘要:

随着“新课改”政策的贯彻落实，小学生的计算能力受到了广泛关注。对于任何理科学科而言，计算都是极其重要的存在，学生只有掌握基本计算能力才能够提升解题效率，从而提高数学成绩。计算教学是数学教学中的重要组成部分。因此，小学数学教师要积极创新计算教学方法，以小学生的兴趣爱好为切入点，在数学课堂中高效培养小学生的数学计算能力，为其日后的人生发展奠定坚实基础。

如何提高农村学校初中学生的化学素养的探讨下载：178 浏览：2595

黄天祥《化学研究前沿》 2021年4期

摘要:

科技型优质化人才是国家一直以来都倡导的培养目标，因此，在化学教学过程中，明确教学目标，提高化学教学的质量，制汀科学素养培养方案，是教师需要研究的内容。调查发现，传统的教学模式，只是单纯的老师教、学生学的过程，学生本身处于被动局面，学习中容易缺乏学习动力，不能独立思考，最终的教学并没有发挥其真正的作用。这样也显得教师的教学观念是不正确的，不能根据时代的发展而有所改进，更不能促使学生的整体综合发展。因此，教师需要改变他们传统的教学理念，与时俱进，以多样性的教学模式调节化学课堂气氛，逐渐提升学生的科学素养。鉴于此，本文对农村学校初中学生化学素养的提高策略进行了探索。

浅析提高小学数学计算精准率的有效策略下载：319 浏览：2960

刘涛《计算数学学报》 2023年2期

摘要:

在目前的小学数学课程教学中，培养学生的数学综合能力是教学的主要任务，而在小学阶段的知识特点决定了数学运算素养的培养成为了核心。但是，在自主学习的背景下，现在小学生的计算精准率不高，经常出现计算错误，而这些错误不是因为自身知识的不理解，而是计算过程中主观行为和解题思路的问题，影响了学习兴趣、能力和习惯，需要在实际教学中做教学策略的优化，提高计算精准率，以此推动学生数学综合你呢里和素质的成长。

浅析如何提高小学生数学计算的准确率下载：362 浏览：2601

卢文宏《计算数学学报》 2022年10期

摘要:

在小学阶段的数学教学过程中，提高学生的计算准确率一直是教学的重点和难点所在。这是因为导致学生计算准确率较低的原因众多，并且计算准确率的低下，使学生的数学知识和综合能力的增强受到严重阻碍。小学数学教师必须通过科学有效的教学策略，转变小学生计算准确率低的现状，促进他们数学能力的有效提高。

小学中高段数学对学生计算能力的培养与提高策略下载：373 浏览：3810

阙有凤《计算数学学报》 2021年11期

摘要:

在小学阶段，学生的数学水平存在参差不齐的情况，而在数学学习中，小学生的计算能力往往决定他们在数学方面的实际学习效率。因此，针对计算方面的教学是数学教师应当不断重视和重点关注的，并且教师还要结合新课程背景，对小学生实施多元化的教学方式，促使其能够实现计算能力的不断增强，进而实现学生的全面发展与成长。

金融科技在反洗钱中的应用对策下载：167 浏览：1373

杨伟静席洋高策《金融研究杂志》 2022年6期

摘要:

随着技术的提升，金融市场的扩大，越来越多的人投入到了金融行业领域中，但是与此对应的风险也在加大——“洗钱”现象；同样，日趋严峻的监管和风险形势对金融机构反洗钱工作提出了巨大的挑战，金融机构急需提升监管以及反洗钱的数据分析等方面的科技能力。本文主要从金融机构中洗钱的现象出发，分析反洗钱的主要内容。在此基础上，本文主要运用大数据分析、人工鱼群理论、云科技等领域的技术剖析金融机构中进行反洗钱工作的难题以及寻求最优的解决方法，净化金融市场。

如何提高高职会计专业教学有效性下载：108 浏览：1677

吐尔德古力·巴扎尔艾力《会计研究杂志》 2024年9期

摘要:

新时代背景下，需要重视高职会计专业教学，积极面对技术发展产生的变化，从教育理念、教学模式、课程安排以及教师自身方面入手，不断改革，在加强对学生会计知识教育前提下，重视对学生终身学习、创新能力培养、实践和思考能力培养，不断提高学生数据分析和预测能力，为我国经济发展提供具有竞争力的复合型会计专业人才。

提高小学科学教学有效性的策略研究下载：134 浏览：1609

余坦文《教育研究与发展论坛》 2022年10期

摘要:

在小学科学的教学中，提升小学科学教学的有效性是非常重要的。小学科学教师要逐步转换教学理念，创新教学方法，激发学生对科学探究的兴趣，引导学生参与一些科学实验活动，逐步提高学生的学习成绩。在具体的教学过程中，小学科学教师也要结合学生的实际情况制定合理的教学方案，使小学科学教学的有效性得以提升，促进学生科学创新精神的发展。

研究生科研创新能力自我培养和提高的途径探讨下载：170 浏览：2160

王会《教师教育与创新》 2021年11期

摘要:

新时代背景下，研究生科研创新教育是深化高校教育教学改革、提升高层次人才培养质量、促进国家创新驱动发展战略和创业型经济发展的必由之路。我国高校针对研究生的科研创新教育起步较晚，尚未形成成熟的体系，主要问题表现在重视程度不足、培训体系滞后、师资力量不足等，大大制约了教育工作的高质量发展。以现状分析为基础，本文提出了以学校为基础、导师为引导、充分发挥研究生主体作用的三者联动式研究生创新能力培养理念，以适应新时代的创新人才培养要求。

影响药物制剂稳定性因素及提高策略分析下载：214 浏览：2026

宋占兰《医学研究前沿》 2021年6期

摘要:

在当今社会发展中，随着人们生活水平的提高和认识观念的变化，人们健康意识越来越高，对药物的安全性、稳定性要求也提出了新标准。药物制剂作为保证人类身体健康、治疗各种疾病的重要举措，要想充分发挥这些药物功能，必须要对药物制剂进行合理利用，其中基本要求便是保证药物安全和有效，本文结合相关影响药物制剂稳定性的因素，提出了相关控制策略。

第二课堂活动设计的有效性研究下载：196 浏览：2468

温添花《教育研究与发展论坛》 2021年10期

摘要:

为了能更好活跃校园英语学习氛围，激发初中生对英语学科的学习动力和兴趣，不断提升英语学习水平，初中英语教师在努力提高第一课堂教学成效的基础上，应当有意识、有策略地鼓励和引导学生组织开展丰富有益的第二课堂活动，帮助学生更加有效地利用教学计划外的时间提优补差，积极推动英语学科核心素养的发展。鉴于此，本文对初中英语第二课堂活动设计有效性的提高策略进行了探索。

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