文章-世纪中文出版社

初中体育教育是培养学生身体素质和兴趣的重要途径，而兴趣教学法作为一种有效的教学方法，可以在初中体育教学中发挥重要作用。本文旨在分析兴趣教学法在初中体育教学中的应用优势，并从引入趣味热身运动、关注学生个体差异、灵活使用体育游戏、设计体育竞赛活动、开展课外体育活动等多个方面，探讨该教学方法的具体应用方式。

浅谈初中体育教育中心理健康教育的渗透策略下载：189 浏览：1986

邹小明《体育研究》 2023年7期

摘要:

心理健康教育和体育教学都是初中教学工作中重要的学科，通过将心理健康教育与体育教学的融合，可以使学生接受完善、健康、积极的教育，有效促进学生身心的健康发展。同时，健康的心理和身体状态会对学生产生积极的影响，二者的融合可以有效助推各项教学工作的开展。

培智学校体育教学的实践和思考下载：196 浏览：1946

魏晨《体育研究》 2023年6期

摘要:

随着当前社会的不断发展，教育越来越受重视。特殊教育是整个教育体系中非常重要的一部分，也是当前社会发展过程中需要重点关注的部分。培智学校开展特殊教育的过程中，应该仔细分析体育教学的实际作用，了解体育教学对学生发展造成的一些影响。这就需要教师了解学生的实际情况，针对性地对学生进行教育和指导，开展有趣的体育教学，全面提高体育教学效果，实现学生的全面发展。

小学体育教育中的体育游戏应用研究下载：236 浏览：2047

王金鑫《体育研究》 2023年5期

摘要:

小学体育课程的开展，对小学年龄段的学生来说，既可以加强他们的身体素质，又可以促进他们自身综合素质的发展。因为在小学阶段，学生的身体和心理都还不够成熟，所以他们在对待新事物的时候，经常会表现出三分钟的热情，没有恒心。所以，作为一名小学体育教师，应该怎样对学生进行体育锻炼的兴趣进行培养，并对体育锻炼抱有正确的思想态度，同时还能激发起他们积极参与的学习兴趣，这是提高体育教学质量的重要措施。

新课标背景下提高初中体育教学效果的路径研究下载：230 浏览：1984

张斌《体育研究》 2023年5期

摘要:

新时期我国推行的是“促进人的全面发展”的素质教育，即要落实“五育并举”的新要求，切实推进学生的全面发展。在此背景下，初中体育学科作为落实体育教育的核心学科，其重要性在不断提升。早在2007年国家就推广了阳光体育活动，这凸显了对体育教育的重视。开展新时期的初中体育教学工作，实际上是在弘扬“阳光体育”理念。文章阐述了初中体育课堂教学布局存在的问题，并就在新课标理念下对初中体育教学提出了一些具体建议。

浅谈中职体育教学中游戏化教学的有效应用下载：185 浏览：2199

陈财清《体育研究》 2023年5期

摘要:

游戏化教学是一种将游戏机制应用于教学活动中的现代教学方法,它可以有效激发学生的学习兴趣和动机,提高学习效率。本文探讨了游戏化教学在中等职业教育阶段体育教学中的应用价值与有效应用。研究显示,游戏化教学可以增强体育教学的趣味性和互动性,培养学生的体育运动学习兴趣和习惯。中职体育教学中,教师可以通过创建虚拟情景和学习环境,设计模拟真实运动项目的虚拟游戏来应用游戏化教学,提高学生的学习体验与效果。然而,游戏化教学的应用也面临教师工作量增加、忽视学习内容、要求较高的教学技能和较多的资源投入等困难。要发挥游戏化教学的作用,需要教师不断提高专业素养与教学技能,学校提供必要的教学资源与支持。教师要合理控制游戏难度,与学习内容结合,避免过度依赖游戏;学校要加大对游戏化教学的投入。游戏化教学必将成为中职体育教学改革的重要手段之一。

提高学生中考体育成绩的策略探下载：158 浏览：2046

郭小娇《体育研究》 2023年5期

摘要:

中考体育的成绩直接关系到中考的最终结果，因此，中考体育成绩的提升就显得尤为重要。所以，初中体育老师应该要更新自己的理念，让学生们更加清楚地了解到中考体育的重要性，增强科学的体育训练的针对性和科学性，让学生的中考体育成绩得到持续的提高，从而更好地推动学生们的身

“互联网+体育教育”背景下的大学体育教学改革下载：201 浏览：2407

刘金凤《体育研究》 2023年3期

摘要:

大学的教育阶段，是培养学生更好适应社会能力的重要阶段，而具体的教育阶段不仅仅包括知识的学习，还需要结合体育教学锻炼学生的综合素质。对于现阶段大学的体育教育而言，互联网的融入在很大程度上推动了体育教学模式的理解和认知，有利于学生的深入体验。这种混合型的教育模式是目前大学体育教学改革的重要体现，因此大学的相关部门需要给予足够的支持和认可，保证改革的落实效果符合预期的既定需求。本文探讨了“互联网+体育教育”背景下大学体育教学改革的必要性和所存在的问题，并提出了针对性的改革措施，为促进我国大学体育教学的进一步发展打下夯实的基础。

“健康第一”理念下中小学体育课堂“学、练、赛”教学模式的实践与研究下载：230 浏览：2394

王雪《体育研究》 2023年3期

摘要:

“健康第一”是我国中小学体育教育的总方针，它要求在保证学生健身安全的前提下，采用有效的教育方法，有意识地提高学生对体育的积极性，从而提高其对体育活动的兴趣。藉此提升运动技巧，并养成有意识的运动习惯。

浅谈初中体育创新教学的策略下载：203 浏览：2125

张正兴《体育研究》 2023年2期

摘要:

随着现代教育的不断发展，体育教学模式不断改进，思想观念不断更新，体育教学得到了新的发展。要使学生的核心素质得到充分展示，使其得到充分的发展与提高，从而真正促进其自身的发展与提高。在管理学生、培养学生等各方面要不断创新，才能使教育得到进一步的发展。本文基于此，对初中体育创新教学的策略进行阐述。

中小学体育教学与专业水平测试的目标一致性分析及教学策略优化研究下载：74 浏览：835

秦春红《体育学报》 2024年10期

摘要:

在教育领域不断发展与变革的当下，中小学体育教学正逐渐受到更多的关注与重视。本文旨在深入分析中小学体育教学与专业水平测试的目标一致性，并基于此探讨相应的教学策略优化方案。通过对相关教育理论和实践的研究，揭示两者之间的紧密联系与潜在差异，为提高中小学体育教学质量、促进学生全面发展提供理论支持和实践指导。

探析小学体育教育教学改革对策下载：135 浏览：1442

纪光建《中国教育探索》 2023年10期

摘要:

小学体育教学是我国小学教育阶段一项重要的教学内容，体育教学的质量与小学生的综合素质息息相关。在学生的学习成长以及身体素质发展过程中，体育教学都发挥着重要的作用，提高小学体育教学的质量，对于小学阶段的学生尤其是六年级的学生而言，都具有十分重要的意义。但在传统教育理念的深深影响下，小学体育教育并没有得到足够的重视，在进行教学的过程中也存在着许许多多的问题，这对即将升入初中的六年级学生来说，会造成较大的影响。本文分析了目前小学体育教学的现状以及存在的主要问题，并对小学体育教育教学改革提出了相关对策，为促进小学体育教育事业发展提供一定的借鉴作用。

基于网络学习平台的中职体育翻转课堂教学模式研究马艺梅下载：255 浏览：2199

马艺梅《体育研究》 2023年1期

摘要:

在信息时代背景下，中职学校开展体育教学活动的过程中，基本教学组织环境出现了变化，教师为了能提高体育教学活动的综合效果，逐渐针对体育教学模式的改革创新进行了探究，在翻转课堂教学方面作出了深度的探索，希望能发挥中职体育教学活动的优势，对中职学校的体育教学模式进行全方位改革创新，有效对中职学生的体育运动能力和基本运动素养实施合理化的培养。本文从翻转课堂教学改革入手，对中职体育教学模式的改革创新进行了探究，提出了基于翻转课堂教学活动的体育教学改革意见和建议，希望能够对中职体育教学活动进行全方位优化和创新。

“双减”政策背景下初中体育家庭作业的校本实践研究下载：233 浏览：2190

辛志远《体育研究》 2023年1期

摘要:

随着双减政策的实施，我国更加重视对中小学生实施素质教育，体育教学已成为培养中小学生综合素养的关键课程，需要全面提高体育运动课程的综合水平。本文首先通过剖析学校在双减政策背景下布置体育家庭作业的意义，然后确定了体育家庭作业可以提高学生体魄、充实课外生活、增进亲子间沟通、促进家庭与学生的协作，最后指出在双减背景下体育家庭作业的具体执行对策，从而使得学生的身体条件能够得以全面提高，使学生具有更强健的体魄，从而推动了学生综合素养的发展。

初中体育羽毛球教学有效训练策略探究下载：70 浏览：797

周利佳刘洋波《体育学报》 2024年9期

摘要:

随着我国基础教育事业的不断发展，初中体育教学受到越来越多的关注，而羽毛球作为初中体育教学的一项重要内容，也在当下得到了广泛的重视。随着我国实施素质教育，体育教学作为一门新兴学科，受到了越来越多的关注。因此，本文对初中体育教学中开展羽毛球教学的意义及具体做法进行了阐述，以期对广大初中体育教师及学生有所帮助。

快乐体育教学模式在小学篮球教学中的实践研究下载：188 浏览：2047

王朗琪《体育研究》 2022年12期

摘要:

快乐体育教学模式是一种新的教育观念，它要求体育老师在实践中不断探索、思考、优化。它能为学生创造一个良好的教学环境，缓解学生的学习压力和紧张感，有利于促进他们的综合发展。

海南炎热气候下中学体育教学的挑战与应对之策下载：74 浏览：869

李海燕《气候变化研究》 2024年7期

摘要:

本文主要探讨了在海南炎热气候条件下，中学体育教学所面临的挑战，并提出了相应的应对策略。旨在为提高海南地区中学体育教学质量，保障学生身心健康提供有益的参考。

体育教学对青少年体魄的影响下载：89 浏览：949

程俊龙《体育学报》 2024年8期

摘要:

青少年时期是个体身体和心理发展的关键阶段，良好的体魄对于青少年的健康成长和未来发展至关重要。体育教学作为培养青少年体育素养和促进其体魄发展的重要途径，承担着重要的使命。对此，本文针对体育教学对青少年身体素质的影响、体育教学对青少年身体发育的影响、体育教学对青少年心理健康的影响教学研究。

研究小学体育教学田径项目训练的强度和密度把控策略下载：158 浏览：2079

王斌斌《体育研究》 2022年11期

摘要:

随着社会的发展，人们对运动这方面越来越重视。当今社会，随着社会经济的高速发展，各个领域都面临着新的发展考验。在教育方面，小学阶段的体育教师要顺应时代发展趋势，并不断地进行教学优化与改进，为教学效益的提升奠定良好基础。而田径运动项目在人们喜爱程度方面非常高，作为提升身体素质、培养竞技水平的体育项目之一，一直以来都受到着人们高度关注和重视。因此，在小学体育教学中，为了更好地让学生对这方面内容进行学习，教师需要引导其进行训练，也要合理把控训练的强度和密度。本文主要从田径项目训练角度出发，对田径训练强度把控的原因进行分析，结合具体情况给予了相应建议，希望可以帮助到小学体育教师。

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