随着课程改革的不断深入，培养学生的核心素养成为历史教学的重要目标。“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”是历史学科的五大核心素养。本文通过理解历史核心素养的内涵、培养历史核心素养的维度、挖掘历史核心素养的价值、探讨历史核心素养的落实等四个方面对历史学科核心素养的培养策略研究进行研究，有效地促进学生核心素养的全面发展。

随着新课程改革的实施，高考评价体系聚焦“考思维”“考能力”。高考命题遵循了“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”的思路或要求。命题必有物理模型！近年来在物理高考题型中越来越多的物理情境为教学过程中常见的物理模型.学生遇到此类题目时会束手无策，不知从何方向进行思考，更不懂得如何利用物理概念及规律进行解题.学生普遍感觉高中物理难学：一听就懂。一做就费。究其原因在于他们仍习惯于初中的那种形象思维方式，只会记概念、规律的静态结论，而不重视得出结论的过程。只会模仿性地解决一些简单的物理问题，缺乏对物理模型建构的能力。对于具体物理情景的综合性问题，不善于通过观察分析，提炼出现实情景的物理模型,纳入到相关的知识体系中去加以处理分析。其实复杂的综合题往往是由多个相关联的物理模型组成，只有准确还原设计题目时所依据的物理模型，才能在解题者头脑中形成清晰的物理图景，理清正确思路，顺利解题。因此把具体情景构建抽象成正确的物理模型是非常重要的，是学生的关键能力和核心素养。

本文着眼于市域职业教育高质量发展，以市域职业教育结构调整为主要内容，以内涵提升为目标导向，研究市域职业教育发展思路，探讨其在办学目标、培养目标、办学模式、办学层次等方面的历史性转变。

文章在阐明概念性规划概念及价值的基础上，指出了城市规划设计中存在的问题，并分析了城市规划中概念性规划的具体应用策略，具有一定指导意义。

在高中历史教学中，培养学生的历史学科核心素养是一项十分重要的任务。当前，我国高中历史学科核心素养的培养，存在着学生为形成唯物史观、时空观念薄弱、史料实证能力欠缺、历史解释错误、家国情怀缺失等问题。社会、学校、教师、学生应该齐心协力，充分利用课堂内外的资源，尊重历史事实，从历史的角度出发来培养学生的历史学科的核心素养。

文章阐述了“三教”的内涵，结合职业院校在教师、教材、教法方面存在的问题，提出了“赋能”教师以提升素养能力、“升级”教材以推动教材改革、“激活”教法这几个方面的解决途径，以此来提升教育教学质量。

林业生物灾害是由病、虫或其它生物引起的森林灾害，林业灾害可导致林场蒙受较大经济损失。林业生物灾害具有高发、频发、危害大等特点。因此，必须重视林业生物灾害管理。本文将结合广西林区生物灾害防治的具体情况，对林业生物灾害管理的内涵、原则展开研究。

文章在阐明装配式建筑及钢材料结构应用现状、基本特点的基础上，重点分析了装配式建筑钢材料结构的应用策略，包括做好宣传推广工作、做好前期准备工作、加强法律制度建设、做好防火、防锈蚀处理、加强BIM技术应用，希望能够为相关人员提供有益借鉴。

绿色金融是我国经济高质量发展的内在驱动力,全面推动绿色金融发展有助于经济内生增长、产业结构调整和环境质量改善。本文阐述了绿色金融和经济高质量发展的内涵，并探讨了绿色金融推动经济高质量发展的内在机理以及实现路径。

PCK译为学科教学知识，是教师所具有的知识能力，为上个世纪80年代斯坦福大学的舒尔曼教授所提出，认为将教师的教学经验、学科知识、教育概念等进行整合，是学科知识和一般教学知识相互作用下的产物，也是将学科知识向教学知识的转化。PCK围绕一个学科确定内容，具体来说便是针对特定内容的降低学生理解偏差方法、有效展现知识方法等。对于高中物理概念教学来说，概念是教学中的基础性内容，但却也存在着学生理解难、应用难的情况，对此本文便围绕高中物理概念教学展开论述，探讨PCK内涵下的有关教学策略。

绿色金融是我国经济高质量发展的内在驱动力,全面推动绿色金融发展有助于经济内生增长、产业结构调整和环境质量改善。本文阐述了绿色金融和经济高质量发展的内涵，并探讨了绿色金融推动经济高质量发展的内在机理以及实现路径。

为了满足幼儿的成长需要，帮助幼儿实现全面发展，幼儿园将游戏活动作为幼儿在园中的主要活动内容，同时在游戏中融入了许多教育性理念和方式，促使幼儿在游戏中边玩边学。本文主要就幼儿园数学游戏的内涵进行了分析，并提出了更新幼儿园教师数学教育的理念，科学创新生活材料，培养幼儿的创新思维，创设适宜幼儿数学学习的环境，综合评价教学方法等教学措施。

人类文明诞生之后，便产生了城市，城市的发展和演变也就是人类文明和社会经济发展的体现，其不仅是社会学、经济学、生态学、政治学的集合体，还是多重学科的组合。在城市发展中，不同学科的组合给城市的发展以及元素的构成带来一定的影响，同时让城市具备地域文化传承这一重任。哈尔滨作为我国东北重要的工业基地，拥有大量的建筑遗产，本文通过分析哈尔滨工业建筑形成的背景和特点，阐述了哈尔滨近代工业建筑遗产空间技术形态，旨在为哈尔滨近代工业建筑系统的研究提供一定的参考。

林业产业发展与国民经济建设有着密切关系，加强林业经济建设能够推动社会的可持续发展，但是目前林业经济发展中还存在许多问题，容易受到多方面因素的影响，从而制约了林业的进一步发展。结合林业发展现状制定科学合理的经济发展模式能够促进林业资源的可持续发展，提高林业整体的经济建设水平。要对林业经济发展模式的内涵有一个清晰的认知，同时也要了解模式的分类，能够结合实际需要选择合适的发展模式，这样才能促进林业产业的持续稳定发展。

内涵式发展视域下高校资助模式不仅是为了响应高等教育公平的有效手段，更是为了破除资助育人过程中“重物质资助,轻精神层面的教育与指导”以及“重资助程序,轻制度层面的信度和效度”诟病，实现“高质量育人＋成才”培养模式。因此，建构以经济资助为基础、以心理扶助为支撑、以就业辅助为依托、以精神援助为重点的资助育人“运算法则”，实施“靶向式资助、项目化育人”，不断提升资助对象的精准性，提高资助育人的实效性，激励受助学生感恩奉献、奋发图强，助力学生全面成人成才。

医院文化是医院在发展过程中形成的价值观、信念和追求的总和。它是医院在长期的医疗活动中逐渐形成的一种行为规范，为医院全体职工所遵循。而文化即“人化”,从文化本身来讲,每个人其实都是文化的主体。本文力图通过对中层干部素质和能力提升进行分析与探讨，建立起医院文化内涵建设的新的框架体系。