文章-世纪中文出版社

让学生德、智、体、美、劳综合发展，是当前教育领域的主要教育目标，而作为初中班主任教师，更是应该在德育教育中充分发挥自己的力量，引导学生在班级生活中明确自己的未来发展方向，不断提升自身的德育素养，逐渐成为优秀的青少年。立德树人是我国教育理念，在初中教育中，班主任应兼顾学生的德育工作和文化学习，不仅要提高学生的文化水平，还要塑造其良好人格与品德，从而促进学生的全面发展。基于此，本文就初中班主任德育工作方法与思路展开研究与探索。

新课改背景下高中地理课堂教学策略研究下载：195 浏览：2516

李奇芮《教育研究与发展论坛》 2021年10期

摘要:

随着社会的发展与进步，人们对于人才的评价标准越来越严格，人才不仅需要具备相关行业的能力和技术水平，还要注重自身的内在综合素质和思维能力。为适应这一变化，我国教育界进行了积极的变革。尤其是对高中生而言，更应重视提高学生的核心素养，提高学生的综合素质。对高中学生而言，新课程改革的重点不再意味着学生成绩的进步，而是全面学生提高学习质量。为更好地应对这种教育变革，提高教育效率，本文从新课程改革的角度对高中地理课堂教学的策略进行分析。

试论初中英语教学中班主任管理教育的融入下载：228 浏览：2333

吴胜迪《现代教育教学研究》 2021年3期

摘要:

英语学科是初中阶段学科教育中的重点内容，由于英语语言应用的广泛性，加上英语学科是考试科目之一，提升学生的英语水平，对于学生学习、工作、生活都有着积极的推动作用。本文主要分析班主任在进行英语教学的过程中如何融入管理教育，在提高学生英语学习成绩的同时，能够帮助学生养成良好的学习习惯、学习品质等。

小学语文低年级段启蒙阅读教育策略的研究与实践下载：526 浏览：2554

杨美琴《国际教育论坛》 2021年7期

摘要:

本文旨在研究和实践小学语文低年级段的启蒙阅读教育策略。通过深度分析阅读教育的背景和目标，采用定性和定量研究方法，探讨了适合小学低年级段的启蒙阅读教育策略，并进行了实践验证。研究结果表明，有效的启蒙阅读教育策略可以提升学生的语文素养和阅读能力，为他们打下良好的语文基础。本论文的结论为小学语文教师和教育管理者提供了有益的参考和指导。

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