文章-世纪中文出版社

当前，在高职教学工作中，艺术设计专业属于不可缺少的重要组成之一，而通过在“产教融合,校企一体化”背景下，创新性改革课程，可以为学生创设更多实践的机会，实现其学习能力的有效培养，从而为社会艺术设计行业输送全能型、应用型、综合型人才。基于此，本文将重点针对“产教融合,校企一体化”背景下，创新性改革高职艺术设计专业课程的相关策略展开详细分析。

新职业教育法背景下职教集团的校企合作长效机制研究下载：99 浏览：2118

洪丹《中国职业教育》 2023年1期

摘要:

职教集团是新职业教育法下实现校企深度合作的有效模式，有利于提高出综合实力强的技术技能型人才，满足社会对人才的需求。本文通过对新职业教育法下职教集团校企合作的新要求进行分析，在此背景下探索出长效合作的路径，可以为职教集团校企合作提供借鉴与指导。

职业院校旅游专业校企文化融合路径研究下载：86 浏览：1841

李智丹《中国职业教育》 2022年9期

摘要:

随着我国经济和社会的飞速发展，对职业院校当中的旅游教育校企文化融合的重视程度也越来越高，加强学校与企业当中更灵活多变的合作方式，以实现职业院校和企业之间的人才链接。通过加强校企文化中的教育进一步完善与整合，使得院校与企业之间可以一起培育出更为优秀的旅游工作人员，院校可以与企业之间共同制订出更为完善的人才培养计划，以达到职业院校和企业之间的合作共赢。

产教深度融合助推职业教育高质量发展下载：66 浏览：1745

田明《中国职业教育》 2022年7期

摘要:

2022年5月1日，新修订的《职业教育法》正式施行。大力发展职业教育既是国之大计，也是重要民生，更是加速新旧动能转化、产业转型升级的“动力源”和“助推器”。新《职业教育法》明确提出“职业学校、职业培训机构实施职业教育应当注重产教融合，实行校企合作。”如何实现产教深度融合，促进产业和教育融为一体、互融共生成为办好职业教育关键。

“互联网+”应用型高校计算机类慕课课程建设的应用研究下载：173 浏览：2679

白玲《中国能源进展》 2021年4期

摘要:

本文以“互联网+教育”的高等教育教学改革为方向，以《计算机文化基础》、《数据库原理》校级精品课程、重点课程建设为依托，以《大学计算机基础》课程评估为契机，以哈尔滨工业大学《C语言程序设计》课程在教学中的应用为基础，以多所高校慕课资源的共享共建为实践，实施并完成了本文的研究与实践。研究了慕课在高校教学中的应用价值；现有课程资源的有效利用；传统课程到慕课的快速合理转换；慕课建设流程的设计与优化；O2O教学的互补与融合。实现了《大学计算机基础》课程慕课资源的建设；《C语言程序设计》课程慕课资源的共享建设；《大学计算机基础》课程慕课课程建设推动下计算机公共基础类课程一系列教学改革的实施。

探究职业院校和社会服务的关系下载：69 浏览：1552

张扬《中国职业教育》 2022年4期

摘要:

职业院校依托自身教学、科研、设施和人才等资源，在人才培养和科学研究等方面间接服务于社会之外，还担负着通过社会培训、应用研发、技术咨询等工作，直接为国家、社会和地区的建设发展提供服务的重要职能。社会服务职能沟通了职业院校与社会大系统的联系，在服务社会、经济文化发展的同时，也能够充分发挥社会影响力，获取社会支持和资源，从而促进自身的不断调整与完善，实现职业院校与所在地区、社会的共同发展、共生繁荣。本文通过对职业院校对社会服务的现状，以及如何通过提高校企业合作来加强对社会的贡献等方便来解决问题。

新工科背景下大数据方向人才培养模式研究与实践下载：299 浏览：2956

白玲《数据与科学》 2021年5期

摘要:

本文以中国建设中面向新经济的工科专业改造升级路径探索与实践为切入点。以“新工科”中传统专业的升级改造人才培养模式的构建为研究核心，并以基于产出（OBE）面向社会需求培养人才为基础，构建大数据方向课程及实践平台、实践项目体系。研究了“新工科”大数据方向人才培养模式和课程体系；深化校企合作模式；探索以教为中心转变为以学为中心的教育教学改革；合理有效地利用慕课的课程资源。实现了人才培养从CBE走向OBE；计算机科学与技术专业向大数据方向的升级改造；数据科学与大数据技术专业的申报及人才培养方案的制订；与企业共建校外实习基地。推动高新技术与工科专业的知识、能力、素质深度融合，探索工科专业改造升级，培养新型科技人才。

校企“双元”合作开发高职食品类专业新形态教材的路径研究下载：254 浏览：2676

何婵《中国食品与营养》 2023年2期

摘要:

高职院校在发展中需要进一步做到工学结合与产教融合，由此使校企双元合作的发展模式得到进一步的推广。在校企双赢合作的发展过程中，教材是各项教学开展中的重要基础，企业与学校进行合作，进一步对产教融合双元合作的专业教材进行开发，在一定程度上能够使校企资源的融合度得到提升，使学生自身的综合就业能力得到提高。基于上述角度，文章结合高职食品类专业的实际情况，对校企双元合作对高职食品类专业新形态教材开发的路径进行详细的探析，希望能够为我国高职院校食品专业的发展提供参考。

校企合作的高职《动物营养与饲料》课程教学改革实践探究——以怀化职业技术学院为例下载：285 浏览：3127

张光友袁花张铭周玉林刘霜莉《中国食品与营养》 2023年1期

摘要:

本文基于校企合作的背景下，对《动物营养与饲料》课程教学进行分析与研究。首先，就教学内容与教学现状进行分析；其次，就怀化职业技术学院《动物营养与饲料课程》教学改革进行简述；最后，提出高职校企合作课程教学提出建议，以供参考与借鉴。

浅谈我国当前职业院校参与校企合作办学面临的困境下载：214 浏览：2289

苏显鉴《中国职业教育》 2021年3期

摘要:

我国职业教育在新时期面临着新的发展机遇，与此同时，也有诸多的挑战。校企合作办学作为现代教育的一种先进理念，在我国现阶段的实行却面临着一些困境，本文将从法律层面、企业方面、保障制度层面、办学水平层面浅谈我国当前职业院校参与校企合作办学面临的困境。

校企合作对职业教育实践教学的影响下载：198 浏览：2209

折占平《中国职业教育》 2021年1期

摘要:

职业教育的目的是为企业输送高技能应用型专门人才，实践教学是实现这一目的的关键环节，校企合作越来越受到校方和企业的重视，在此背景下职业教育有必要对实践教学的资源、教学内容与方法、师资和考核评价几方面进行改革。

校企合作模式下的职业教育新能源汽车教学研究下载：245 浏览：2113

王传博1 周立元2 《中国职业教育》 2021年1期

摘要:

汽车为人们的出行提供了便捷，可是汽车也带来了更多破坏环境的污染源。随着近年来科学技术的飞速发展，一种取代石油能源的“新能源汽车”技术得到了广泛的应用。在职业教育新能源汽车教学中，学校要联系教学实际，与新能源汽车的相关企业进行充分的联系和沟通，然后展开统一教学实践和教学理论，给社会培养大量新能源汽车人才。本文通过当前高职院校对人才的培养情况，从校企模式的角度对新能源汽车专业教学进一步强化，提高教学效率和教学质量。

基于法律框架的技校校企合作模式优化研究下载：98 浏览：1337

韩冰王海涛《法学学报》 2024年9期

摘要:

随着社会对高技能人才需求的日益增长，技校作为技能人才培养的重要基地，其校企合作模式的有效性直接关系到人才培养的质量与效率。然而，当前技校校企合作在实践中仍面临诸多挑战，如合作机制不健全、权益保障不完善等。本文将从法律视角出发，探讨技校校企合作模式的现状、问题及优化路径，为提升技能人才培养质量提供理论支持与实践指导。

高职旅游教育校企合作体制机制创新的动因与路径下载：179 浏览：1847

何欣竹《教育实践与创新》 2022年7期

摘要:

校企合作对于高职学生的学习和发展具有至关重要的意义，有助于提高学生的实践能力，促进学生成为实用型人才。因此高职旅游教育也应该注重校企合作。为创新旅游教育校企合作的体制机制，本文通过文献资料法以及经验总结法，对高职旅游教育校企合作体制机制创新展开了研究，首先分析了创新的动因，然后提出了有效的创新策略，以供参考。

“产教融合、校企合作”在创新人才培养模式实践路径研究下载：223 浏览：2278

张文娟郭鹏容旭巍《教育实践与创新》 2021年11期

摘要:

本文首先分析“产教融合，校企合作”创新人才培养模式目前存在的问题，然后探讨“产教融合、校企合作”协同创新人才培养模式的实践特色和实践路径，培养具有市场导向的实用型创新人才，促进创新型、复合型技术技能人才的发展，提升企业的市场竞争力，推进教育与产业共同实现健康可持续发展。

基于“产教融合、校企合作”的高校互联网金融专业人才培养模式研究下载：125 浏览：1086

屈小华《金融研究杂志》 2023年3期

摘要:

目前是互联网金融行业快速发展的时期，市场上互联网金融复合型人才供不用求，各大高校也应该注重互联网金融专业人才的培养。本文结合产教融合，校企合作的高校人才培养现状，提出了订单式和互渗式的培养模式，进而分析高校互联网金融专业人才培养存在的问题，并针对这些问题，提出了相应的人才培养策略。

浙江高校跨境电商人才培养与区域经济发展互动研究下载：79 浏览：957

张婧璇《现代经济研究进展》 2024年7期

摘要:

本文探讨了浙江高校跨境电商人才培养与区域经济发展的互动关系，强调了跨境电商人才培养对区域经济发展的重要促进作用。浙江作为中国跨境电商发展的前沿地区，高校在人才培养方面已取得一定成效，但仍面临课程设置不完善、实践教学不足、校企合作不紧密等问题。本文提出了优化课程体系、加强校企合作、推进实践教学等解决策略，通过具体案例展示了这些策略的有效性。研究表明，高素质的跨境电商人才能够提升区域企业的国际竞争力，带动相关产业的发展，促进区域创新能力的提升。未来，浙江高校应继续加强跨境电商人才培养，推动区域经济的可持续发展，为实现经济高质量发展提供坚实的人才基础。

基于访企拓岗行动的空中乘务教育模式创新研究下载：203 浏览：731

姜琳《中国教育学报》 2024年5期

摘要:

在全球航空业的高速发展和激烈的就业市场竞争背景下，空中乘务教育迎来了更新的行业需求和技能挑战。本研究采用定性分析方法，深入评估了山东外贸职业学院物流系实施的访企拓岗行动及其对空中乘务教育模式的创新影响，特别关注这些措施对提升学生就业能力的作用。结果显示，通过校企合作、实践教学及行业导向的课程设计，学生在专业技能、实践操作及行业认知方面得到了显著提升。

中等职业学校校企合作办学模式浅析下载：91 浏览：1495

张玮《现代经济研究进展》 2023年4期

摘要:

校企合作是职业学校以市场和社会就业需求为导向，学校和企业双方合作共同参与人才培养过程的一种办学模式。本文结合当前中职教育的新形势，通过分析校企合作的内涵和现实意义，浅析中等职业学校校企合作办学模式的推广办法。

校企深度融合协同育人模式的探索与实践下载：103 浏览：1545

张宇刘淼《现代经济研究进展》 2023年4期

摘要:

校企深度融合协同育人，是企业与社会技能型人才发展的需要，探索协同育人新模式，成为校企双赢的一条新路径。吉林工业经济学校在校企深度融合方面积极探索，建立了协同育人新模式，在理论与实践中探索了一条新的发展之路，构建了校企发展的新生态。

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