文章-世纪中文出版社

《全日制义务教育数学课程标准》明确提出，在数学教学中，应当引导学生体验建模过程，发展模型思想，思其目的，就是要改变基础数学教学的抽象性、应试性，增强数学教学的实用性和研究性。现阶段，新课标要求课堂教学要注重数学知识与生活的联系，与传统的教学方式相比，新的教学方式发生了很大转变，但要实现质变，仍有一定难度。学生对模型的认识较少，想要做到掌握并灵活运用更是难上加难，严重制约了学生逻辑思维能力与实践应用能力的提高。为此，加强数学模型在教学中的应用既是必然的，也是必要的。

新高考视域下高中数学教学创新策略研究下载：167 浏览：746

黎红祎《中国教育学报》 2024年9期

摘要:

新课标的实施为高中数学教学带来挑战与机遇，强调数学素养和实际应用能力的培养。尽管如此，目前教学中存在内容单一、方法过时、学生参与度低等问题，影响教学质量。研究和探讨提升教学有效性的策略，对教学改革和提高学生数学素养至关重要。本文综述了相关研究，分析了新课标要求，并结合实践提出了提升教学有效性的策略。

幼儿园班级管理自主活动的引导问题及对策研究下载：72 浏览：885

李乐《教师教育与创新》 2024年12期

摘要:

幼儿园班级管理是一个多维度、复杂且系统的过程，涵盖了教学、生活、游戏等多个方面。自主活动作为幼儿教育中至关重要的一环，其核心在于通过幼儿的主动参与和自由选择，促进其全面发展。然而，当前幼儿园班级管理中自主活动的引导实践却面临着一系列挑战，包括但不限于：教师过度干预导致幼儿自主性受限、活动设计缺乏科学性和合理性、以及缺乏有效的评价机制等。这些问题不仅制约了幼儿自主性的有效发挥，还阻碍了幼儿创造力的培养与提升。因此，深入分析当前自主活动引导中存在的问题，并据此提出针对性的解决策略，对于提升幼儿园班级管理的整体水平、促进幼儿全面发展具有重要意义。

初中语文教学创新路径探究下载：95 浏览：1061

何珺《教师教育与创新》 2023年5期

摘要:

创新教育的提出，促进了初中语文教学的发展。推进初中语文教育改革，是目前我国教育事业发展的一个新的发展趋势，也是健全我国教育体制，培养健康向上的青少年的一项重要措施。对此，教师应该把语文教学作为一个载体，把创新与语文学习有机地融合在一起，为语文教学工作提供一个可靠的方向，进而促进语文教学质量持续提升，构建一个高水平的义务教育体系。

浅谈错题本在初中数学教学中的有效应用下载：380 浏览：3077

周能军《语文教学与创新研究》 2023年1期

摘要:

初中阶段的数学学科，不仅高度抽象、逻辑性强，而且知识点多、考点多，难度明显提升，所以学生在学习的过程中经常出现这样或者那样的错误，不仅影响了教师的教学效率，也会对学生的学习心态带来影响。而应用错题本则是帮助学生解决这一问题较为有效的方法。学生整理错题的过程就是发现问题、解决问题的过程，而学生经常查看错题本则能够起到复习、警醒和提升的作用。文章结合初中数学教学实际和学生的学习需求介绍了应用错题本的重要作用，并就如何有效应用错题本来提高初中数学教学效率进行分析，力求进一步提升初中数学教学实效。

高中政治课教学中创新思维培养初探——论高中政治基本内容及创新思维培养策略下载：98 浏览：2204

邓勇兵《教师教育与创新》 2021年2期

摘要:

我国新课标的改革以及国家大力推进，在高中政治教学中，教师应当运用核心素养的教学理念引导学生学习，激发高中学生对政治学习的热情。在学生政治学习过程中，教师要帮助学生完善学习理念，提升学生的学习思维。教师也要不断学习新的政治内容，提升自身的素养。在引导学生学习政治的过程中，教师要帮助学生建立正确的学习观，并且掌握对应的学习方法，提升学生学习政治的积极性。本文基于核心素养视野下，对高中政治创新教学提出具体的创新策略，以提升学生的核心素养，提高教学效率和培养学生创新思维。

利用信息技术优化初中物理教学实践探究下载：521 浏览：2689

周邦堂《国际教育论坛》 2021年12期

摘要:

信息技术在初中物理教学中的应用具有重要的价值和意义。通过利用微课、模拟软件等信息技术手段，可以有效提升学生的学习兴趣，增强他们对物理概念的理解能力，并拓宽学生的视野。此外，这些技术手段有助于提高教学效率，使复杂的物理实验变得更加简单易懂，并能够丰富实验内容，为学生提供更为直观的学习体验。基于此，接下来本文从微课引领、软件模拟和实验内容丰富三个方面探讨了利用信息技术优化初中物理教学的具体策略，从而有效的为提高物理教学质量提供了参考。

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