精细化管理模式作为一种新型的管理模式，它主要是通过分工、服务、质量的精细化发展，促进企业由规范化管理向精细化管理方向进行转变，最终实现个性化管理，不断提升企业的科学管理水平。为此，本文主要针对企业精细化管理的内涵、精细化管理的重要性以及精细化管理的主要内容和实施的路径进行了简单分析，希望能够为相关工作者提供参考。

在本科英语教学中，通过教材中所体现的西方文化知识点，为学生作相应的拓展，同时引导学生对中西方文化知识作一个对比了解。有助于学生在英语学习中的兴趣培养与跨文化交际能力的提高。

在新时期情况下，人性化理念是建筑设计理念发展的主流趋势，不仅提高了建筑空间环境的舒适感，还能满足人们对于建筑的功能的实际的需求。本篇文章论述了人性化理念在建筑设计中要遵守的原则，从而探讨了在建筑设计中人性化理念的具体应用措施，以此来让相关的人员进行参考使用。

拥有较高专业素养的教师，不论是在学识储备上，课堂教学上、还是个人品格上，都更容易被学生信服，给学生树立一个好的榜样，带领、指导学生更好地成长。因此，学校要从整体有效提高教学质量，可以从教师个人的专业素养抓起。体育作为一门以身体运动为主要形式的科目，与其他文化科目相比较而言，教师专业素养的内涵层次更加多元，内容更加深邃，维度更加立体。高中体育教师执教对象是一群有着独立人格与思想，以及繁重学业负担的学生，不论是在教学智慧上还是在创新尝试上，难度更大，学校可以着力于从解析高中体育教师专业素养的内涵入手来开展教师培训与教育。

教育的出发点和落脚点在于不断激发被教育对象的自信，而被教育对象自信的前提和必要条件则是施教者即教师大力实施自信教育；自信少年的培养就是要顺应天性，尊重个性，欣赏丰富性，鼓励创造性，实现发展性。本文从自信教育的背景分析，挖掘自信教育的内涵和价值，从分析自信教育与自主教育的关系，发现自信教育的核心内容，提出从学校层面、教师层面和学生层面三方面实现自信教育的实施路径。

改革开放四十年以来，中国特色社会主义经济建设在中国共产党的带领下取得了伟大的成就，在中国特色社会主义伟大事业中的基石，发挥着十分重要的基础性作用。我们要坚持和完善中国特色社会经济基本制度，坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，坚持社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 深刻认识创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，构建新的发展阶段，建设现代化经济体系，坚定推进供给侧结构性改革，推动高质量发展，对于实现社会主义现代化建设，建成社会主义现代化强国具有重要意义。

新时代大学生代表了国家积极向上的形象，是提高综合国力的核心因素。新时代大学生社会责任意识的培育，关系青年身心健康发展，影响国家民族的前途。对高校大学生社会责任担当培育的时代意义进行剖析，论证了心系祖国、志在报国，服务社会、造福人民，高等教育人才培养对大学生社会责任担当培育的内涵要求及践行这一奋斗精神的实践活动的科学内涵。

在新课改政策发展背景下，小学数学教学不断深入改革，我国对于教学目标的培养提出了更高水平的要求，所以小学数学深度学习理念应运而生，对于小学数学来说，深度教学理念则是打破浅层教学符号的局限性问题，聚焦于学生整体发展的全新教学理念和思维模式，为小学数学教学奠定了坚实的基础条件。本文详细分析反思教学内涵，并且结合小学数学深度学习现状，进一步总结出小学数学深度学习优化策略。

党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。伟大时代孕育伟大思想。习近平新时代中国特色社会主义思想就是在这样的时代创立的。因此，我们要站在新时代的背景下来系统科学、全面准确地理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵、历史地位和重大意义。

社会治理是国家治理的重要组成部分。新发展阶段社会治理，要坚持“以人民为中心”的价值导向，坚持“共建共治共享” 的基本要求，坚持“基层社会治理”的重要任务，对提升社会治理水平具有重大意义。

以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为研究对象，深入研究并论述了这一经济思想的科学内涵，提出这一经济思想的主要内容是：中国共产党是领导经济工作的核心；发展经济的根本目的是一切为了人民；创新是经济发展的第一动力；统领经济工作的是五位一体新发展理念；配置资源的决定性手段是市场；得出了习近平新时代中国特色社会主义经济思想是马克思主义政治经济学最新成果的结论。

循环经济、绿色经济、生态经济和低碳经济是环境危机、能源危机产生后,相继出现的几种经济形态,旨在解决人类可持续发展的问题。它们有相同的理念,内容有交叉,极易产生混淆,却又在研究的侧重点、突破口和研究核心上有着各自的特点。它们都是经济发展模式的转变,完成这一转变需要相关条件。我国经济发展的关键在于加速经济转型,按照经济发展的规律,走出一条有中国特色的资源节约型的发展道路

现阶段，我国正处在社会经济发展的着陆期，面对社会经济发展方式和社会发展生产构造的转型，怎样合理地配合和平衡社会经济发展与资源环境的关系，是国内这一时期的主要发展目标，预期目标的完成将对社会发展生产与生活造成巨大影响。本文以人们的生活现状为出发点，分析了低碳生活与环境监测的现状及存在的问题。论述了低碳生活与环境监测的关系，有助于改善人们的生活环境，促进绿色经济的发展模式。

目前整个网络的迅速发展，出现了很多商业行为，这些行为随着社会的不断发展在日益成熟，随之引发跨境电商的发展带来新的高潮，但是目前跨文化问题已经成为营销策划选择的一大问题。因此这个问题需要加大重视力度，因为文化和跨国营销策略的选择之间存在比较根本的联系和关联，但是文化植入目前应该和跨境电商营销发展之间联系在一起，这样能够帮助处理好跨文化交流和沟通的问题。但是不论如何发展，产品品牌化作为营销策略最优选择的根本内容，主要是体现了跨文化交流的根本内容。在目前跨境电商仍然面临着主观和客观以及认知方面的营销困难，对于跨文化角度上的营销策略如何选择，首先应该重视文化的一体化测量，然后关注好产品策略的选择，下面针对这些内容进行详细的说明和介绍。

随着社会的进步和发展，我国愈加注重对社会主义新农村的建设，要求在实现城市发展的同时，能够进一步构建良好的乡村文明，通过相关措施和制度，真正打造一个温馨宜居的现代化农村。土地作为农村发展建设中重要的基础资源，为了提高土地资源利用效率，需要结合农村土地的实际情况，进行土地整治工作，为推进农业现代化作出重大贡献。本文研究将主要围绕土地整治在新农村建设中的作用展开，对新农村建设的含义以及任务进行系统化阐述的基础上，指明它对社会主义新农村建设的关键作用，以此为相关工作人员提供可行性建议。

随着新课程改革的深入实施，传统应试教育模式已经远离学生的课堂，取而代之的是具有科学教育理念的素质教育时代。地理课程在整个中学教学中的地位也逐步增强，高中地理学科作为基础教育的深入学习阶段，其知识面具有复杂性和广泛性特征。这不仅加大了教师在教学过程中的知识阐述难度，同时也增加了学生对于地理知识全面了解和掌握的难度，为了有效的提升教学效率，广大高中地理教师开始探索问题情景创设指导下的地理教学模式，它能够有效的抓住学生的注意力，利用生活中的实际情况帮助学生理解地理知识与地理现象，进而使他们学习地理知识产生的本质，提升利用理论知识解决实际问题的能力，发现事物的本质，完成自己向高速这人才成长的过程。
本论文利用资料法，文献法，调查法等研究方法，首先就问题情境创设的内涵与意义进行阐述，使读者对于问题情境创设理念有一个全面的了解。然后就高中地理教学现状展开调查，在发现问题的基础上深入剖析问题产生原因，最终提出高中地理新课程教学中问题情境创设策略。希望这些建议的提出能够有效的提升高中地理课堂教学效率，为学生人文素养和自然素养的提升贡献，研究力量。

目前由于森林资源持续开发,我国对森林自然资源开发力度也日益加强,森林旅游已成为社会经济中的重要部分。在当前市场经济的大趋势下,森林经济已开始进入市场经济的状态,因此对森林经济发展模式内涵加以探讨,对进行森林经济的模式研究,对森林经济增长方式的研究具有意义。

企业生产经营计划是企业经营管理工作的重要组成部分，其中所及的企业内容也较多，包括企业生产投资计划、企业生产计划以及企业采购计划等，做好企业生产经营计划，能够保证企业能够稳定发展，提高企业的经济效益。生产经营计划对企业实现未来发展目标也有着重要影响，有利于加快企业发展速度，也能够使企业在激烈的市场竞争中脱颖而出。企业生产经营计划能够反映出企业经营管理的理念，使企业未来发展方向更加清晰，企业管理人员要制定合适的生产经营计划，促进企业快速发展。

自2018年“德育创新”理念出现在小学教育中以来，凭借“德育创新”彰显现代小学学科教育的内涵就成为了诸多小学教育工作者思考的主要问题。介于此，本文从小学语文学科出发，思考新时代教改背景下的“德育创新”在引领小学语文教学内涵发展方面的价值、问题和方法，希望能对后续“德育创新”在小学教育中的实践提供思路。

生态文明建设在社会的健康持续发展中发挥着重要作用，在环境问题日益加重的形势下加强环境管理具有一定必要性，要对环境污染问题的发生进行严格管控，注重环境保护，这样才能促进社会生态文明的良好建设。这就需要明确环境管理的实质内涵，确定生态文明建设背景下相关管理工作开展过程中的具体内容，结合当前环境管理现状制定完善的管理策略使这项工作可以得到充分落实，提升环境管理水平。