中国高等教育药学专业在日常教学过程中主要是以传授知识为主，许多老师往往只重视理论知识的教授，而忽视了在培养学生过程中进行实验教学和提高学生的实验素养，因此我国高等教育药学专业目前需要进行教育改革，但相关部门并没有提出关于改革的指导性文件，因此要学教育在改革过程中缺乏系统性和专业性，特别是许多高校对药学实验教学的重要性并没有充分重视。目前我国医药行业的发展过程中需要有良好的创新型科技人才，因此在药学实验教学过程中，需要培养学生的创新思维和创新能力，高校教育工作人员更要重视，在日常教学过程中提高学生的实验素养。本文以提升学生实验素养为主要内容提出了在药学实验教学过程中培养学生的安全意识和规范学生的实验操作，让学生在实验学习过程中养成良好的行为习惯，并培养学生求真务实和实事求是的实验态度，此外还提出了加强实验室管理的相关策略，希望给高等教育学校的工作人员一定的借鉴。

随着信息技术的进步，互联网也在各领域得到了发展，其中在西药学领域的应用也有了很大的进步，发展互联网西药学服务模式才是新的时代发展形式。以此，通过探讨互联网西药学服务模式为目的，来研究其在用药管理中的应用。

目的：在踝关节僵硬康复治疗中，对患者使用低温热塑板治疗，观察临床应用效果。方法：为得到有效结果，本次截选的68名患者，所选患者治疗时间在2018.9月~2020.5月中，患者按照不同的治疗模式分为两组，对照组采用常规性治疗，观察组采取低温热塑板治疗。将采取不同治疗模式后的治疗效果进行对比，观察患者各对比项的差异性。结果：两组患者的治疗方式不同，会直接影响患者踝关节恢复效果，各项对比数据差异较大，p＜0.05，具有统计学对比意义。结论：在踝关节僵硬康复治疗中，低温热塑板能够使患者的踝关节恢复效果提高，缓解踝关节僵硬程度，可以进一步应用于踝关节僵硬治疗中。

此次针对临床治疗期间对于脑卒中病患吞咽障碍病情治疗中，通过综合康复护理训练可以达到何种治疗状态进行分析，以明确临床具体治疗效果。方法：选取脑卒中吞咽障碍病患共计110名为主要研究对象，将其分作两组后，分别应用不同的康复护理训练，最终对比临床指标数据。结果：两组病患接受差异性康复训练后的指标数据比对见正文表格处，可以看出应用综合康复护理训练的观察组数据占优势，有明显差异，具统计学研究意义，P＜0.05。结论：临床期间对于存在脑卒中吞咽障碍情况的病患，通过综合康复护理训练能达到理想的状态，在优化临床症状的同时，还可以尽可能避免神经功能出现的损害，值得相关领域的应用与推广。

采用问卷法对医学生各专业进行传统文化素养的调查，对调查结果进行分析，发现不同专业、不同年级的医学生在传统文化素养上是有差异的。而且医学生传统文化素养从总体上来说是不容乐观的，存在一些问题，这需要我们提出应对措施，加强医学生传统文化的培养，使医学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而提高医学生的专业技能水平和人文素养。