文章-世纪中文出版社

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周启琳《当代中文学刊》 2021年2期

摘要:

古诗词作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史与文化内涵，是小学语文教学中不可或缺的重要组成部分。然而，当前小学古诗词教学面临着诸多挑战。本文旨在分析新课标下小学古诗词教学的现状，并提出相应的对策，以期提高古诗词教学的效率与质量，促进学生的全面发展。

朱国振《当代中文学刊》 2021年1期

摘要:

随着教学改革的不断深化，情境教学法在小学语文课程教育中的应用日益受到重视。古诗词作为中华民族优秀传统文化的瑰宝，其教学在小学语文中占有重要地位。本文旨在探讨情境教学法在小学古诗词教学中的具体应用，通过多种方式，提高学生对古诗词的理解和感悟能力，从而增强教学效果。

余金苑《教师教育与创新》 2024年2期

摘要:

小学古诗词教学至关重要，但传统方法常侧重记忆，忽略意境与情感的体验。为此，采用创新方法，以促进学生深入理解诗词并激发审美与创造力。实践显示，学生的参与度和文化素养均得到显著提升。未来，我们将持续优化这些方法，使古诗词教学更加生动有趣，增强学生的文化素养和审美能力。

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