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论食品安全检测中化学检测技术的应用探索
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互动探讨式教学在高中化学教育中的应用
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摘要:
新高考视域下,传统落后的高中化学灌输式教学已经难以满足现代教育的需求,要求老师有效开展互动探讨式教学,通过真实情境充分激发学生学习的潜力,有效培养学生的创新精神,确保学生在课堂上能够获得参与和探讨的机会。而且,在近几年的高考化学试题的命制中,也一直秉持着“无情境不命题”的原则,老师需要注重学生的真实体验感,因此,互动探讨式教学成为了高中化学教育的新宠。基于此,本文对互动探讨式教学在高中化学教育中的应用进行研究,阐述了互动探讨式的特点与互动探讨式教学在高中化学教育中应用的重要性,分析了传统教学模式下高中化学教学存在的问题,提出了互动探讨式教学在高中化学教育中应用的策略,以期为高中化学教师提供有益的教学参考。
PICC胃肠外营养两种不同输注方式效果与护理干预分析
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摘要:
目的:分析研究PICC胃肠外营养两种不同输注方式效果及护理措施。方法:随机选取2021年10月至2021年12月我院采用PICC胃肠外营养的患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例。对于对照组患者采用液体分组串输的方式,对于实验组患者采用全营养混合液输注的方式,在实验结束后,对两组患者不良反应发生情况、正氮平衡时间和累计氮平衡进行比较分析,得出相应的研究结果。结果:在本次实验中,实验组患者不良反应发生情况明显低于对照组,实验组患者护理非常满意度和护理总满意度明显优于对照组,实验组患者正氮平衡时间和累计氮平衡均明显优于对照组。结论:PICC胃肠外营养两种不同输注方式均有较为良好的效果,全营养混合输注液的方式,能够较为明显的降低患者的不良反应,实现患者护理满意度的有效提升,改善患者的正氮平衡,具有较为良好的应用效果,可以在临床上进行相应的推广和应用。
基于布卢姆教育目标分类学的高中生物学业水平选择性考试的研究
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金融创新对货币供求、货币政策影响的理论分析
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浅谈如何有效推广绿色农业种植技术
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信息化的小学语文大单元古诗词教学研究
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基于人文关怀的临床护理路径教学方法对肾内科护理带教质量的影响
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带教流程对中职护生护理管理实习质量与教学效果的影响
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大型医院医疗设备的科学维修及保养分析
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新课标背景下高中语文古诗词教学研究
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