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未成年人网络直播打赏行为法律问题研究 下载:104 浏览:1474
摘要:
随着互联网的广泛普及和直播行业的蓬勃发展,网络直播逐渐融入到人们的日常生活中,凭借传播迅速、内容丰富、互动即时等优势广泛受到各年龄层次人群的喜爱,直播用户数量呈现出逐年递增趋势。但与此同时,许多社会问题也随之而来,其中最值得关注的问题就是未成年人直播打赏乱象,在实务中,未成年人巨额打赏网络主播、充值游戏等纠纷层出不穷,他们甚至不惜偷取家中救命钱进行打赏,长此以往,极易走上不归路,因此对未成年人的打赏行为进行研究极具意义。
数字经济背景下直播电商农产品供应链的优化策略 下载:156 浏览:1715
摘要:
在数字经济蓬勃发展的今天,直播电商作为一种新兴的商业模式,正深刻改变着传统农产品供应链运作模式。农产品供应链作为连接农业生产与消费的关键环节,其效率与稳定性直接关系到农民的收入、消费者的福祉以及农村经济的可持续发展。随着直播电商的兴起,农产品供应链迎来了前所未有的发展机遇和挑战。因此,在数字经济背景下,如何优化直播电商农产品供应链,提高供应链的效率与稳定性,成为了一个亟待解决的问题。
数字经济背景下乡村网红直播带货自我呈现路径的探究 ——以宁夏网红“牧飒”为例 下载:375 浏览:2250
摘要:
近年来,在数字经济不断发展的背景下,“ 乡村网红”利用网络,拓 宽产品销售渠道,推动乡村振兴战略实施和发展。本调研以宁夏牧飒直播带货为 例 ,在直播带货自我呈现的视角下,研究牧飒直播带货展现的形象特点,运用 的传播策略以及对宁夏地区乡村振兴的影响,在此基础上提出在“ 乡村网红”直 播带货过程中,自我呈现的创新路径,为“乡村网红”直播带货提供可鉴的建议。
直播带货的法律问题探讨 下载:464 浏览:2660
摘要:
互联网时代,直播带货销售模式兴起,电商产业发展迅速,推动了社会经济的恢复与发展,但随之而来了新的法律问题,经营者利用新经济形势下法律和监管存在漏洞,电商主播虚假造势宣传、销售假冒伪劣产品等问题愈演愈烈,对受众产生了价值误导,影响了电商经济的风气与生态。因此需对直播带货行业进行约束和规范,明确直播产业中各主体的之间的法律关系,厘清带货主播团队的法律身份地位,加强行业自律以及监管,从而规制电商直播带货行为,保护消费者的合法权益,促进数字经济领域的健康有序发展。
“互联网+农业”背景下江西赣南脐橙农村电商直播发展及对策研究 下载:426 浏览:2553
摘要:
以“互联网+三农”为特点的直播电商,正不断改变着我国的农产品流通格局,改变着农民的生产、生活。农村电商直播依托电商经济,有效地将电商经济与农产品销售结合起来,带动农村地区经济进一步发展。本文通过分析现阶段江西赣南脐橙电商直播发展的现状和新机遇,试着对我国农村电商直播的发展进行经验总结,完善其发展战略,从源头上解决农产品的销售问题,通过电商助推乡村振兴“加速跑”。
同一修辞理论下的电商主播话语分析——以李佳琦直播间为例 下载:254 浏览:2205
摘要:
电商直播被誉为2019年传媒内容变现的新风口,它的出现将网络购物推上了一个新高度。本文以伯克的同一修辞理论为框架,通过分析李佳琦直播间的直播语言来看电商主播语言使用的特点和技巧,并分析此类技巧在营销场合中值得借鉴之处。
基于直播带货新兴经济模式下中职电子商务专业课程教学改革研究 下载:109 浏览:1643
摘要:
信息工具的大量使用促进了我国电子商务的发展,据研究表明,直播电商已经成为我国电子商务中发展速度最快的行业。为了顺应时代及社会经济发展的需要,培养出更多的直播电商人才,中职电子商务专业组织教学时,应紧跟时代发展积极进行专业教学改革,结合学生学习需求设计教学模式,引导学生自主参与到电子商务的学习中去,使学生在掌握教学知识中能够全面提升自己的能力。全文通过对直播电商的发展现状及前景进行分析,并给出具体的促进发展的措施,以期能够促进我国中职电子商务专业课程教学改革工作的高效有序开展。
新媒体时代网红经济在跨境电商中的应用研究 下载:126 浏览:1504
摘要:
全球新冠疫情对消费者的社交方式和消费模式都产生了巨大影响,线上消费迅速爆发,互联网成为疫情下促进经济增长的重要动力。本文通过剖析对网红经济与跨境电商的融合发展,提出其在发展中存在的问题及未来的发展路径,进一步促进我国跨境电商行业的健康发展。
短视频直播背景下电子商务专业人才培养问题及对策研究 下载:75 浏览:1160
摘要:
随着互联网技术的发展和普及,短视频直播不仅为用户提供了丰富的信息和娱乐内容,也为电子商务行业带来了新的机遇和挑战。短视频直播平台已经成为了电子商务的重要渠道之一,对于电子商务专业人才的要求也随之提高。从短视频直播背景下高校电子商务专业人才培养的现状出发,分析了短视频直播背景下高校电子商务专业人才培养面临的问题,并提出相应的对策,包括,优化课程设置;改革教学方法;完善评价体系。以期为高校电子商务专业教育改革和人才培养提供参考和建议。

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