随着我国教育制度的深入推进，越来越多课程被学校和教师所重视，尤其是初中生的体育健康课程。在核心素养背景下学校开展体育健康课程，其在一定程度上能够有效的提升学生的体育素养、道德素养，使学生能够得到更好的全面发展的机会。基于此，文章将针对在核心素养背景下开展初中体育与健康课程的问题进行分析研究，结合文章内容提出初中体育与健康课程教学的有效的方法。

随着我国社会经济的不断发展，人们生活水平的提高以及教育的改革创新，县城中职中职德育也在逐渐的完善和改进。立德树人是中华民族的传统美德，而立德树人的主要内容就是要求教师将教书育人的理念贯彻到日常的学习、管理活动之中，而作为一名合格的中职学校班主任应当具有坚定的政治信念，能够坚持马克思主义的基本立场，具备良好的师德修养同时还应该掌握丰富的学科理论，并且要有较强的实践能力，这样才可以为广大的中学生树立起榜样。

在新时代城市更新的背景下，城镇的开发建设与文物保护之间的平衡成为一项重要任务。然而，在城镇的开发建设过程中，文物保护常常面临挑战。城镇的拓展、建设和更新往往需要利用土地资源，而某些历史文物可能位于开发区域内，因此需要找到平衡发展与保护的方法。此外，城市更新也会涉及拆迁和土地利用变更，这可能对原有的历史文物造成影响甚至破坏，需要制定合理的保护政策和措施。本文以中山市黄圃镇作为案例，探讨在新时代城市更新背景下，如何平衡城镇的开发建设与文物保护之间的关系。研究将从城市更新与文物保护的背景分析、新时代下城市更新与文物保护所面临的挑战与策略、黄圃镇历史文化名镇的保护规划现状等方面展开，并提出相应的策略，旨在为其他类似城镇的发展与保护提供借鉴与参考。

小学阶段是提升学生数学能力的关键时期，优化教学手段和方式能够对学生的数学解题能力、空间思维想象能力、数学探究能力等进行有效提升。接下来，笔者从“探析目前小学数学教学现状和突出问题”“优化教学策略，提升学生各方面数学能力及素养”两方面入手，就如何在小学数学教学中提升学生数学素养，进行浅显的策略探索。

“海有界、润无疆”是中海油海疆润滑油的宣传语，但面对中国石油、中国石化深耕多年，其“长城”、“昆仑”品牌产品占据超70%市场份额的船用润滑油市场，海疆船用润滑油因入市较晚、知名度低、网点单一等原因，导致客户对“海疆”船用润滑油品牌、品质置疑、对稳定供货和售后服务存虑，更使海疆润滑油在船用市场的销售举步维艰，甚至一度出现了产品滞销停产的局面。
A加油站作为中海油布局长江的唯一水上供油公司，通过修炼内功提高技能水平，整合营销提升品牌知名度，完善网络解决客户后顾之忧，利用AIDMA营销漏斗培养客户忠诚度，最终实现“海疆”船用润滑油产品销售的历史性突破，并带动主营油品实现量、利齐增。本案例梳理了整个产品营销的过程和采用的方法策略，希望能够对基层经营单位负责人在经营过程中培养核心竞争力、建设品牌形象方面提供参考。

在新课改的背景下，教师应注重地理知识的传递，及时解决考试中的难点，科学解决错误，合理运用启发式教学法进行现代教学。唯有如此，才能有效激发学生的求知欲，促使学生自觉主动地学习地理知识，使学生熟悉和喜爱地理，从而提高地理教学的有效性，促进地理的长远发展。

环境监测是环境保护工作的一个重要组成部分，是确保环境保护工作高质量、高效率开展的关键，能够对环境保护产生非常大的作用。为了保证环境保护工作的有效性、科学性，有必要对环境监测做出深入分析和研究，采取有效策略对其进行合理优化和提升，推动环境保护工作不断向好发展，为人们构建一个更为美好的生存环境。

众所周知，实现国有企业在物资采购上的供应需求管理，主要是为了进一步降低物资采购成本、保障物资的整体质量，此类问题也一直是当前国有企业物资采购需要关注的主要问题。当前关于企业物资采购供应管理，主要包括企业物资的大批量采购、储存以及配送等相关环节，它不仅能够保障企业在各种材料的调配上实现科学化工作，同时也能够进一步保障企业在物资供应上的及时性与有效性。而实现国有企业物资采购供应管理的最终目的，也是保障企业产品的生产经营活动，令企业拥有良好的物资供应环境，保障企业能够以最小的支出创造最大的经济收益。

随着21世纪的快速发展，我国社会经济水平快速提高，信息科技水平快速提高，新媒体助农新模式是乡村振兴在农村电商模式上的全新探索，随着近年电商直播突飞猛进，推动了以直播电商为代表的新业态，农村电商直播快速跟进。“十四五”时期，电子商务将充分联通线上线下、生产消费、城市乡村，全面践行新发展理念，以新动能推动新发展。基于此，分析了直播电商助力乡村振兴的优势，探讨了新媒体电商助力特色农产品和乡村旅游的主要途径，提出了实行“一村一点”、培育品牌、拓展县乡村三级物流、落实直播平台主体责任和加强平台监管等具体对策，以拓宽农产品销售渠道，助力乡村振兴。

初中信息技术是帮助学生掌握计算机知识和技能，培养学生信息化素养的重要途径。然而，由于受传统教学模式影响，当前信息技术课堂教学存在着诸多问题，如：教师往往把课堂当作传授知识的场所，忽视了学生在学习中的主体地位；教学内容与学生生活实际脱节，导致学生对信息技术课程缺乏兴趣等。通过项目教学的开展，组织并领导学生以项目分工的形式展开教学，并结合实际现状组织学生直面问题、解决问题，充分利用在校学习的知识及技能解决现实问题。对此，每位学生的优势智能均能得到发挥，学生与学生之间扬长避短、相互学习，全面提升个人综合能力。

本文旨在探讨基于新课标的高中英语写作教学策略，以适应新课标对学生英语核心素养培养的要求。文章首先分析了新课标对高中英语写作教学的具体要求，包括语言表达的准确性、写作内容的丰富性和深度，以及写作过程的体验和反思。接着，从强化语言基础、创设真实情境、引导思维拓展、注重过程指导和多元化评价等五个方面提出了具体的英语写作教学策略。这些策略不仅有助于提升学生的英语写作能力，还能培养学生的思维品质和文化素养。最后，文章强调了基于新课标的高中英语写作教学策略探索与实践的重要性，并呼吁广大教师继续深入研究和探索，为学生的全面发展贡献力量。

“双减”政策的核心旨在减轻初中生的课业负担，缓解初中生的课业学习压力，在提升课堂教学效果的同时，优化课后作业的设计。在“减负”政策背景下，历史教师设计历史练习与作业要更加讲究技巧。下面，我就怎样设计初中历史课堂练习、历史作业谈谈自己的看法。

在“双减”背景下，中学物理的课程改革已经进入了白热化的阶段。老师们可以根据这门形象、直观、经验丰富的学科特点，对物理教学现象进行分析，或者采取科学规划、删繁就简、用心示范、精心选择、激发信心等措施，对物理教学任务、内容、实验、作业等方面进行优化，达到提高课堂教学质量、提高效率、减少课余教学负担的目的，以此来履行“双减”政策下的中学物理教学改革的责任和任务。本论文以“双减”为背景，对中学物理课程改革的对策进行了探讨和分析，以期能对中学物理课堂教学的实际工作起到一定的借鉴作用。

初中物理大单元教学，教师紧扣物理核心素养，设计精准教学活动，让学生深度参与，学以致用，解决问题中提升物理观念；在探究过程中培养科学思维，强化科学探究能力；同时，注重科学态度与责任的培养，全方位促进学生物理核心素养的飞跃。

随着新课标、新教材、新高考的不断实施和推行，教育工作者认识到，有效培养学生的英语学科核心素养需要与信息技术进行融合。利用现代信息技术进行高中英语教学，对培养学生的创新精神和实践能力、提高课堂效率具有十分重要的意义。因此，教师要做好相关教学方案调整，改变传统的教学观念，结合新形势下的教学方法，以学生为主体，融合信息技术，了解减轻学生的学业压力与促进学生的全面发展之间的关系。

人类个体的行为表征总是建立在对外刺激物产生的需要以及自我内在动机驱动的基础之上，初中物理要加强教学的有效性，提高教与学的质量，必须从激发和培养学生学习物理的动机开始。本文先阐述了激励策略在初中物理教学的相关背景以及其重要意义，重点探讨了激励策略在初中物理教学课堂的实际应用。

信息技术赋能高中生物教学，成为教育改革新引擎。融合多媒体、大数据与AI技术，创新教学模式，不仅丰富了教学资源，还实现了个性化学习路径规划。这种整合探究，不仅提升了学生学习兴趣与效率，更促进了深度理解与科学探究能力的培养，为高中生物教育开辟了广阔而充满希望的未来。

初中物理实验是对学生物理知识学习的重要补充，实验作业设计能够在一定程度上激发学生的学习兴趣，提高学习效果。在设计初中物理实验作业时，教师要确定实验的目的，让学生学会用实际的方法解决问题，要充分考虑学生的实际情况，让他们既觉得充满挑战性，又觉得有足够的信心去完成实验。

在初中物理教学活动中，为推动课堂教学效率的提高，应将现代信息技术的整合作为重点，有助于学生掌握物理知识，能够激发学生的学习兴趣，引导学生端正自身的学习态度，让学生认识到物理学习的作用和意义，加强学生对于学习方法的掌握，促使学生积极主动地开展初中物理学习活动，通过使用信息技术，提高学生的物理探究水平，同时促进他们提高自身知识学习水平。

幼儿园阶段是一个人身体和心理发育的重要时期，也是一个良好生活习惯养成的重要时期，同时也是培养体能运动和社会交往技巧的重要时期。在此时期，户外体能游戏因其自身的特点，已逐渐成为幼儿身心发展的一个重要途径。低结构材料也是一种潜在的幼儿教育教学资源，它具有开放、多变的特点，使幼儿在游戏过程中有了更多的选择。