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心理护理在重症急性胰腺炎患者ICU护理中的应用价值研究
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摘要:
目的:研究在ICU重症急性胰腺炎患者中开展心理护理的临床应用价值。方法:本次研究病例选取为2021年1月至2023年1月期间我院ICU接收的急性胰腺炎患者50例,运用电脑随机选取方式将入选的病例划分为两组开展护理治疗研究,组别类型包括观察组和对照组,两组各有25例患者,对照组患者给予ICU常规护理,观察组添加心理护理干预,详细对比两组最终取得的临床护理效果。结果:护理后两组各指标结果比较后发现,观察组的护理管理质量和患者依从性与对照组相比均显著提高,两者结果对比有统计学意义(P<0.05);观察组患者的焦虑情绪改善效果均优于对照组,组间数据结果对比存在统计学意义(P<0.05);观察组患者护理期间不良事件以及并发症发生率均低于对照组,两组最终结果对比有统计学意义(P<0.05);观察组患者治疗期间的睡眠质量与对照组相比显著提高,数据结果对比差异有统计学意义(P<0.05);最终观察组患者呼吸机使用时间和ICU住院时间均短于对照组,两者结果对比存在统计学意义(P<0.05);观察组患者的生活质量改善效果和对护理满意度评分均高于对照组,两组结果对比达到统计学意义(P<0.05)。结论:在ICU重症急性胰腺炎患者患者中开展心理护理干预,可使临床护理服务质量得到良好提升,增强患者治疗期间的身心舒适度以及配合度,减少护理不良事件发生,促进患者疾病治疗效率,降低患者并发症发生率,缩短患者ICU住院时间,改善患者生活质量。
心理护理在重症急性胰腺炎患者ICU护理中的应用价值研究
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摘要:
目的:研究在ICU重症急性胰腺炎患者中开展心理护理的临床应用价值。方法:本次研究病例选取为2021年1月至2023年1月期间我院ICU接收的急性胰腺炎患者50例,运用电脑随机选取方式将入选的病例划分为两组开展护理治疗研究,组别类型包括观察组和对照组,两组各有25例患者,对照组患者给予ICU常规护理,观察组添加心理护理干预,详细对比两组最终取得的临床护理效果。结果:护理后两组各指标结果比较后发现,观察组的护理管理质量和患者依从性与对照组相比均显著提高,两者结果对比有统计学意义(P<0.05);观察组患者的焦虑情绪改善效果均优于对照组,组间数据结果对比存在统计学意义(P<0.05);观察组患者护理期间不良事件以及并发症发生率均低于对照组,两组最终结果对比有统计学意义(P<0.05);观察组患者治疗期间的睡眠质量与对照组相比显著提高,数据结果对比差异有统计学意义(P<0.05);最终观察组患者呼吸机使用时间和ICU住院时间均短于对照组,两者结果对比存在统计学意义(P<0.05);观察组患者的生活质量改善效果和对护理满意度评分均高于对照组,两组结果对比达到统计学意义(P<0.05)。结论:在ICU重症急性胰腺炎患者患者中开展心理护理干预,可使临床护理服务质量得到良好提升,增强患者治疗期间的身心舒适度以及配合度,减少护理不良事件发生,促进患者疾病治疗效率,降低患者并发症发生率,缩短患者ICU住院时间,改善患者生活质量。
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呼吸干预改善新生儿经口喂养困难的临床观察
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摘要:
观察分析呼吸干预对于新生儿经口喂养困难,吸吮-吞咽-呼吸能力改善的效果及意义。方法 选取我院自2022年1月-2023年2月期间开展人工经口喂养困难的新生儿60例为研究对象,采用随机数字表法平均分为对照组和观察组,每组30例。对照组经口喂养困难的患儿采取常规喂养方式,即喂奶吞咽诱导训练,将其头部抬高,轻拍其背部的方法。观察组新生儿在此基础上进行呼吸干预措施,即进行呼吸抗阻训练、进食时呼吸干预等,比较两组喂养效果。结果 观察组新生儿进行呼吸干预后,其喂养成效、吸吮速率、血氧饱和度波动次数以及最低值均优于对照组,组间差异明显(P<0.05)。结论 对于经口喂养困难的新生儿采用呼吸干预方法,能够有效协调其吸吮、吞咽以及呼吸能力,进而实现安全经口喂养效果,帮助新生儿建立良好的胃肠营养,临床应用价值较高。
集束化护理在婴幼儿视频脑电图检查中的应用
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社会养老保险在人力资源管理中的具体作用
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