文章-世纪中文出版社

工业设计应当以科技创新为基础支撑，以文化创新为引导，以设计创新为方法，以服务社会为目标，发挥在创新驱动中的作用，并集成科学、技术、文化、艺术、社会、经济等诸多知识要素，以需求为导向，发挥人的创新、创造、创意能力，大力发展设计服务型制造业，达到推动企业自主创新能力提升、促进消费、发展经济的目的。因此，工业设计专业人才亟待创造性培养和创新性发展，当前部分高校工业设计专业的传统教学，已越来越难以应对行业升级对人才实践及创新创业的要求。

初中立定跳远教学策略的创新实践下载：187 浏览：1871

申尹龙《教育实践与创新》 2022年3期

摘要:

随着当前教育改革的不断深入，人们已经开始意识到传统应试教育不利于学生身心健康的全面发展。因此，在当前教学中体育教学成为人们关注的重要教育科目之一。立定跳远是一种看似简单、实则具有较大操作难度的体育项目，在我国体育专业学生的身体素质测试中，立定跳远是一个必测项目，它主要检测体育生的全身协调能力尤其是下肢的爆发力，立定跳远动作比较简单易学，但是，实际的动作完成度对身体素质和下肢力量提出了较高的要求。教师应在教学过程中借助各种现代教学技术，不断探索创新，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，让学生得到更加全面的发展。

浅谈小学美术手工课中如何培养学生创新实践能力下载：204 浏览：2031

马要军《教育实践与创新》 2022年1期

摘要:

手工课是小学美术教学活动的重要组成部分，其依靠审美元素培养学生的动手能力，进而使学生实现实际操作技能与手工创作能力的同步发展。将创意元素、趣味元素引入小学美术课程可以丰富学生的美术创作灵感，为美术教学活动注入新的动力。该文作者立足自身实践，思考小学美术创意手工课的教学策略

核心素养视角下初中美术课堂教学创新实践研究下载：222 浏览：2284

柯建勋《教育实践与创新》 2021年11期

摘要:

新课改的背景下，许多新的教学方法在教育过程中不断被实践，目的是保证学生核心素养培养，提高教育效果，初中的美术专业有着基础性、完整性和审美性的特点，在整个学科结构中占有非常重要的地位。学习美术课程对学生的能力有很大的帮助，可以提高学生观察、理解、审美、实践、合作和革新方面的能力。在此基础上，本文在新课程的开发理念和核心能力的培养要求下，探讨了初中美术教育的革新实践，如何克服传统教育的弊端，培养学生的核心能力。

小学班主任班级管理的创新及实践探析下载：220 浏览：2259

韩永顺《教育实践与创新》 2021年11期

摘要:

小学班主任不仅是班级工作的领导者，也是班级活动的组织者。班主任班级管理水平会直接影响到班级班风和学风。优秀的班级管理策略，可以营造良好班级环境氛围，促进学生身心健康成长。因此，小学班主任班级管理工作对学校整体管理意义非凡，需要不断寻求班级管理的创新和实践策略，实现班级管理高效性。

小学班主任班级管理的创新及实践探究下载：239 浏览：2382

詹军《教育实践与创新》 2021年3期

摘要:

在学生的整个学习生涯中，小学阶段的学习习惯和行为习惯的养成至关重要。在小学的学习过程中班主任这个角色起到了关键作用，班主任是学生日常接触最多的老师，也是学校连接家长的重要桥梁，如何扮演好班主任这个角色是本文论述的重点之一。从小学班主任班级管理的创新和实践为切入点，从不同层面深度分析小学班主任在班级管理方面应做到的工作，这对教育工作者具有重要的指导意义。

新时代“儿童化”政治启蒙教育的校内创新实践研究下载：256 浏览：2246

兰海婷《教育实践与创新》 2021年3期

摘要:

2019年7月8日，中共中央国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，在《意见》第3条提到“政治启蒙”的概念。这是通过国务院下发文件的形式强调了“政治启蒙”的概念，这和我们少先队主责主业的思想引领要求不谋而合，进一步昭示了少先队“政治启蒙”教育的重要性。本文结合校情，从落实主阵地、队前教育、规范少先队标志、队会仪式等着手，聚焦校内的活动场地，列举了“儿童化”的创新实践具体举措。

小学音乐教育中街舞融入的创新实践与效果的策略下载：179 浏览：719

王丝雨《中国教育学报》 2024年10期

摘要:

在当前教育改革的浪潮中，小学音乐教育正经历着深刻的变革，从传统单一的歌唱、乐器演奏教学模式，逐步迈向更加多元化、综合化的教育路径。街舞，这一融合了音乐、舞蹈与表演元素的现代艺术形式，以其独特的魅力——动感强烈的节奏、自由奔放的肢体表达、以及深邃丰富的文化内涵，为小学音乐教育带来了前所未有的活力与创新。

解析土木工程建筑施工技术的创新实践研究下载：181 浏览：2617

黄守燕《工程与技术研究》 2021年3期

摘要:

随着科学技术的飞速发展，施工要求越来越高，现今所使用的技术已经无法满足需要。所以，为了使建筑公司在市场上立足，必须积极进行技术创新，并通过利用技术优势降低建筑成本以提高建筑效率。因此，土木工程企业必须进行技术创新，进行相应的管理来改善现状。所以，本文为解决技术问题，提出了相应的解决措施。

简析高校声乐教育中创新实践人才培养下载：264 浏览：3346

宋佳《教育实践与创新》 2021年1期

摘要:

近年来，随着国家社会主义的飞速发展，传统教学方式已经不能满足社会对人才的具体需求。为了满足新时代发展下社会对声乐人才的实际需要，高校需要在声乐教学中进行改革和创新，深入贯彻素质教育的基本理念，并从声乐教育的艺术性与实践性的角度出发，促进高校声乐教学的转型。为此，高校声乐教学在改革和创新的过程中需要摒弃传统的教育教学理念，优化教学模式，为培养复合型人才而不懈努力。

新课改背景下小学体育教学的创新实践下载：63 浏览：748

洪强《教师教育与创新》 2024年8期

摘要:

在新课改背景下，小学体育教学面临新的机遇与挑战。本文深入探讨小学体育教学的创新实践，通过分析当前小学体育教学现状，提出多样化的教学方法与策略。从激发学生兴趣、培养团队合作精神、提升学生身体素质等方面入手，阐述创新实践在小学体育教学中的重要意义和积极影响，为推动小学体育教学的发展提供有益参考。

跨学科主题式创新实践活动的实施策略——以“试管排箫DIY”教学为例下载：70 浏览：846

姚笛《教师教育与创新》 2024年6期

摘要:

自然界的悦耳之声不仅能给孩子带来美的感受，还能产生无限遐想。若将自然乐音带入课堂由学生创造，便能让学生更直观的感受到声音的魅力。本文基于主题式学习开展小学综合实践活动课程将所开发的一系列创意乐器课程带进综合实践活动课堂，启发学生探索生活周边的音响与音乐，开发他们的创造思维和想象力，在动手实践中感受、表现、创造乐器，创意过程中做到“知其然，知其所以然”，并将创意乐器运用到实际生活中，从而全面增强学生的综合能力。

财务管理课程“互联网+教学”的创新实践研究下载：74 浏览：842

张会丽《教师教育与创新》 2024年2期

摘要:

通过加强财务管理课程“互联网+教学”的创新实践，不仅能丰富财务管理课程教学资源，还能增强学生学习的积极性和主动性。基于此，本文阐述财务管理课程“互联网+教学”的创新实践价值意蕴，并探究财务管理课程“互联网+教学”的创新实践流程，旨在提供一些有益参考，提高财务管理课程教学效率。

幼儿园传统游戏的创新与实施下载：120 浏览：1653

姚莹《教师教育与创新》 2022年3期

摘要:

学前教育是人类接受教育的起点，夸美纽斯说过：兴趣是创造欢乐和光明教学的主要途径之一。强烈的好奇心和求知欲是幼儿的主要特点，幼儿拥有非常广泛的兴趣，其中游戏就是幼儿最感兴趣的事情之一，“游戏活动”作为当前一种幼儿园教育模式，将其与幼儿游戏结合，游戏几乎对所有的幼儿都有极大的吸引力。在幼儿园的教学中，幼儿对游戏充满好奇心，理解游戏规则然后进行与同伴进行游戏时，就会获得极大的满足感。为此，笔者着眼于幼儿园游戏活动中创新以及实践的巧妙运用之中。

浅析新课改下初中音乐课堂教学的创新模式下载：182 浏览：2399

高赛涓《教师教育与创新》 2021年12期

摘要:

新时代的来临给各个行业都带来了巨大冲击，教育行业也不例外。在新课改背景下，如何培养学生综合素质才能，已然成为广大教育工作者需要重点考量的问题。其中音乐等艺术课程作为培养学生审美情趣和艺术情操的主要科目，受人们重视程度也越来越高。以下本文主要以初中音乐教学为例，对新课改标准下教学模式的创新要点和实践路径进行了探讨分析，以期为相关行业工作者提供些许参考。

初中语文教学中阅读教学的创新策略探析下载：101 浏览：2202

唐耀《教师教育与创新》 2021年2期

摘要:

在现代初中语文教学的大背景下，语文教师在进行阅读教学时，要通过以下几大方面，坚持做到启发学生阅读，唤起学生阅读创新的意识；诱发学生们的想象，加强创新思维的锻炼；和鼓励学生们在阅读中有自己的特殊见解，继而为学生未来的学习发展打下坚实的基础。

单片机应用技术“混合式”教学模式的构建与创新实践能力的培养下载：426 浏览：2135

徐昕《国际教育论坛》 2022年11期

摘要:

传统教学模式中，单片机应用技术课程存在学生有畏难情绪，对编程无从下手。
教师工作量较大等问题，采用混合式教学模式可以有效解决此类问题。从教学评价和实践结果此模式深受学生欢迎，有利于激发学生学习写作兴趣和积极性、培养和提高学生创新实践能力。混合式教学在教学实践中也存在些问题，需要教师、学生和平台技术专家采取措施进一步去改进完善。

“AI+STEAM”助推幼儿游戏新体验下载：287 浏览：2667

冯小雨《国际教育论坛》 2022年1期

摘要:

本文探讨了“AI+STEAM”教育理念与幼儿游戏课程的深度融合，分析了该理念的内涵、特点以及幼儿游戏课程的价值与目标。文章着重阐述了AI+STEAM如何推动幼儿游戏课程的创新实践，包括创新游戏课程的设计以及教学方法与策略的转变。同时,文章也关注了AI+STEAM在幼儿游戏课程中面临的挑战，如技术应用和教育理念更新的挑战，并提出了相应的应对策略与建议。最后，文章展望了AI+STEAM在幼儿游戏课程中持续深化的趋势及其对幼儿教育的长远影响。

双减政策下小学语文大单元作业设计的创新实践研究下载：530 浏览：2674

李华《国际教育论坛》 2021年8期

摘要:

在双减政策的引领下，小学语文作业设计迎来了前所未有的变革契机。本研究聚焦于小学语文高段教材，旨在探索大单元作业设计的创新实践路径，通过构建情境化、项目式、跨学科的综合作业体系，激发学生学习兴趣，提升综合素养。通过实例分析，本研究展示了如何在保证教学质量的同时，减轻学生负担，促进学生全面发展，为双减政策下的作业设计提供了新思路与实践样本。

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