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提升高中生数学解题能力的路径探析 下载：326 浏览：2387

王凤君 《语文教学与创新研究》 2023年6期

摘要:
高中阶段的数学教学具有明确的目标，所有的教学与学习都是围绕高考展开，这种功利性太强的学习导致学生的学习压力过大，很多学生的思维也会被大量的数学题固化。解题能力对于高中生是非常重要的，但是解题能力的培养不能光靠题海战术，需要采用不同的方式进行创新，才能让学生长期保持活跃的思维。因此，本文就如何提高高中生的解题能力进行了相关论述，希望可以为高中数学教学发展提供一些参考价值。

新高考背景下提升高中英语“读后续写”能力的教学研究 下载：84 浏览：910

​姚燕 《现代教育教学研究》 2024年7期

摘要:
在新高考背景下，提升高中英语学生的“读后续写”能力已成为教学中的重要课题。随着教育理念的不断更新和考试制度的改革，培养学生的综合能力已被赋予更高的重要性。而“读后续写”作为一种综合性、交际性强的阅读理解方式，能够很好地检验学生的语言表达能力、逻辑思维能力和文化素养。本研究旨在探讨如何在英语教学中，营造良好的阅读氛围，激发学生的兴趣，提升他们的“读后续写”能力，以应对新高考的挑战。

教学秘书视域下提升高职院校教学管理工作探讨 下载：293 浏览：2135

蒋影 《教学管理研究》 2022年4期

摘要:
高职院校是我国培养技术型、复合型人才的主阵地，多年来为国家输送了大量人才。同时，近年来高职院校教学管理的逐步成功，离不开高职院校教学管理基层教学秘书的任务执行和校园管理。如何做好高职院校的日常教学管理工作，促进高职院校人才培养质量和效益的有效提高，是当前高职院校教学秘书在日常工作中面临的重要课题。

提升高校思想政治教育实效性研究 下载：74 浏览：1752

王琳 《现代教育教学研究》 2023年10期

摘要:
加强高校思想政治教育工作，对于促进大学生“知行合一”，促进其健康、积极的思想行为的形成，具有重要的现实意义。对此，必须立足于高校思想政治工作的全局，制订出一套科学、合理、行之有效的相应措施，以推动大学生思想政治工作的高质量发展，使其真正发挥其应有的作用。

​探讨利用科学技术史提升高中生物理学习兴趣与理解力的策略 下载：423 浏览：2056

肖久平 《国际教育论坛》 2023年1期

摘要:
本文旨在探讨如何通过科学技术史的教学提升高中生物理学习的兴趣与理解力。通过四个具体的教学步骤，结合曲线运动、圆周运动、向心力、向心加速度等物理知识，详细描述了教学过程，重点放在如何实施这些步骤。研究表明，通过将科学技术史融入物理教学，可以激发学生的学习兴趣，增强他们对物理概念的理解，并提高学习效果。本文详细阐述了每个步骤的具体操作方法，为物理教师提供了一些可行的教学策略。
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