请选择 目标期刊
最新录用
可视带电作业操作杆的研究应用 下载:195 浏览:2585
摘要:
处理发热引流板是输电线路检修工作中必不可少的一项基本工作, 如果引流板发热现象没有得到及时有效的处理, 将会造成输电线路的断线跳闸事故, 严重威胁电网的安全稳定运行。为了节省电网的停电时间以及降低检修人员的劳动强度, 现在主要采取绝缘梅花扳手带电收紧引流板螺栓的方法来处理发热引流板, 但是在实际操作过程中由于三角连板和绝缘子阻挡了作业人员的视线, 增加了作业难度, 难以使梅花扳手与引流板上的螺母相匹配。为了能够解决此问题, 我们决定将绝缘操作杆改装成为可视带电作业操作杆, 确保工作高效进行, 节省人力, 保证安全。本文针对该可视带电作业操作杆的相关设计内容进行研究分析。
输变电设备故障大数据可视化分析方法研究 下载:182 浏览:1936
摘要:
近年来,输变电设备建设进入了快速发展阶段,为后期的大数据可视化分析方法的应用提供可靠的应用数据。本文就输变电设备故障大数据可视化分析方法展开研究,同时为业内提供一定的参考。
可视化大数据血缘技术方案的分析与研究 下载:193 浏览:1984
摘要:
随着大数据、人工智能等技术的发展,许多企业开始执行数字化、智能化转型的战略,采用了数据中台的思想,将传统模式的各个数据孤岛进行资源整合,快速形成数据治理和数据服务的能力。然而,在实施的过程中,在数据分析方面依然会面临不少的困难和挑战,很多公司每天都在产生大量的数据,需要耗费大量时间精力去整理。本文提出了现有技术方案存在的问题,通过研究一种数据血缘技术方案,展示了其技术效果并详细分析了其中的发明点,对相关人士有所参考。
小议初中物理如何施行思维可视化教学 下载:187 浏览:2017
摘要:
在中学物理课程中,教师通过学习媒介、实物、操作、观察等方式,可为学生提供可视化的学习体验,使学生的各种感官都能参与到学习中,使学科思维得以顺利启动,并在视觉学习中得到发展的动力。学生对可视化教学设计的认同度较高,而利用可视化的方法推动课程的实施,其助学效果则更为明显。
可视化矿山与机电技术在数字矿山建设中的应用 下载:265 浏览:2920
摘要:
目前,我国正处于飞速发展的全新时期,矿山企业及矿山测量工作也将面临新的机遇和挑战。矿山测量的主要工作包括地面测量和井下测量,一直以来我们延续矿山测量的任务包括建立矿区地面控制网并绘制矿区地形图;对矿区内地面附着物进行测量,绘制矿区平面图;对井下各类工程进行施工控制和竣工测量等。但是随着科学技术和绿色矿山建设要求的不断提高,矿山二维图纸已经无法满足生产需求,因此探索更加先进并且适合矿山的新测量方法是当下矿山测量人面临的共同问题。
智能化、可视化的大数据治理体系的研究与应用 下载:327 浏览:3007
摘要:
随着社会经济以及高科技技术的不断发展,国内大数据得到广泛的应用,,导致社会大数据的整体规模很大,并且涉及大量的数据内容,因此国内需要加强对大数据产业生态系统的研究和管理,增加大数据治理的智能化以及可视化特点,从而达到维护相关数据的完整性和社会价值,实现社会经济的稳定发展。本文主要针对大数据治理体系的发展进行系统分析,研究结果仅供相关人士借鉴。
可视化技术在电力调度自动化中的应用 下载:210 浏览:2213
摘要:
目前,我国的综合国力发展迅速,随着我国经济建设的快速发展,使其促进我国电力行业的不断进步。在电力行业中,电网调度工作具有着非常重要的作用,如果调度存在不合理,那么不仅会导致电网运行受到直接影响,同时也会对电力企业自身的持续发展带来限制。因此在电力企业中,要通过合理的应用可视化技术,才能在一定程度上做好调度工作,保证其调度工作的整体水平,为电力企业自身的持续发展奠定出良好的基础。因此在本文中,主要对可视化技术在电力调度自动化中的应用进行全面分析,并且也在此基础上提出下文内容,希望能够给予同行业工作人员提供相应的参考价值,推动电力调度过程中对可视化技术的有效应用,促进电力企业的全面发展与进步。
关于职业技术教育研究热点及知识演进可视化分析 下载:200 浏览:2187
摘要:
本文分析核心期刊中文献,利用软件提取关键词,绘制知识图谱,经过多维度分析,进行演进可视化分析,为其他教育科研人员提供更多参考依据。
浅析财会监督下的烟叶站点可视化财务规范管理 下载:75 浏览:1127
摘要:
本文旨在探讨财会监督下烟叶站点财务规范管理的实践与优化路径,以盐边县局(分公司)的烟叶站点为例,通过对其育苗管理、大田管理、收购管理及日常管理的全流程梳理,分析当前存在的问题,提出在财会监督指导下,实施可视化财务规范管理的策略。文章强调,通过业财深度融合、精益管理意识的提升、风险精准防控及财会综合监督质效的增强,可以有效促进烟叶站点财务管理水平的提升,为烟草行业现代化建设提供有力支撑。
探索数学思维可视化工具在小学数学教学中的应用意义及策略 下载:198 浏览:2038
摘要:
随着教育技术的不断发展,数学思维可视化工具在小学数学教学中的应用越来越受到重视。本文旨在探讨数学思维可视化工具在小学数学教学中的应用意义及策略。通过分析可视化工具如何帮助学生更好地理解数学概念、促进思维发展以及提高问题解决能力,本文提出了一系列有效的应用策略,以期为小学数学教育提供参考和借鉴。
高中生物教学中思维可视化技术的应用策略 下载:278 浏览:2739
摘要:
在高中学习阶段,生物属于必修的基础课程之一,其主要是研究生命活动规律以及现象的一门学科。学好这门课程,将来可以在农业、工业等领域发挥出重要的作用,也能够较好的促进人类社会的发展。从新课程标准的角度分析,高中生物教学的目标应紧紧围绕核心素养,即要求学生理解生物学的基础知识,鼓励学生主动学习,培养学生的创新思维以及探究精神。本文就思维可视化进行阐述,分析思维可视化技术在高中生物教学中应用的策略。
变电站设备管理中三维可视化技术的应用 下载:78 浏览:1007
摘要:
随着新能源发电行业的发展,变电站安全问题层出不穷。并且伴随着自动化设备不断迭代更新,人们对变电站的稳定需求愈发迫切。在此背景下,传统人工巡检方式已难以为新能源变电站高效运转保驾护航。只有深入探究三维可视化技术,并巧妙运用于变电站设备管理中,才能为新能源变电站设备管理注入新的活力。基于此,本文通过对三维可视技术在变电站中的应用现状进行分析,探索其在变电站中更多的应用可能性。
​思维可视化视角下的初中数学应用题教学——以浙教版七年级“5.4一元一次方程的应用”为例 下载:326 浏览:3255
摘要:
思维可视化的重要表现方式之一是制作思维导图,思维导图的构建具有一定的连贯性和关联性,能够促使不同知识点之间的关系更加紧密,同时兼顾解题方法和零碎知识点,在教学过程中应用能够有效营造自由开放的教学氛围,充分发挥思维开放化的价值和优势,进一步促使学生的思维过程更加清晰,提高初中数学教学的效果和质量。
基于云计算的电力大数据分析技术 下载:94 浏览:1071
摘要:
国家电网覆盖范围逐渐扩展,电力信息处理量大幅提升,为了高效处理电力信息,应灵活运用大数据分析技术,全面分析电力数据。本文主要围绕电力大数据分析技术展开,基于云计算,分析电力大数据分析技术相关要点内容,促进电网运行更加稳定、安全,顺应不同电力用户的现实需求,为电力企业带来决策参考内容,推动电力事业实现可持续发展。
基于BIM的可视化技术在建筑工程中的应用研究 下载:265 浏览:2771
摘要:
本文主要针对基于BIM的可视化技术在建筑工程中的应用进行研究,首先对基于BIM可视化技术的基本内容及其重要作用进行了概述,然后分析了基于BIM的可视化技术在建筑工程中存在的问题,最后综合该类技术的实际应用现状,总结了能够提高BIM技术施工水平的有效策略。
基于三维可视化技术的电能量数据展示平台设计与实现 下载:162 浏览:1714
摘要:
本文阐述了电能量数据综合展示平台的整体架构、关键技术、主要创新点及社会效益,该平台以台区电能量数据为基础,运用大数据、GIS、可视化技术,以城市地图为背景底图,从运行、运维等多业务视角展示台区各项电能量指标,进一步提升台区电能量监控水平,大力提高供电服务水平。
数字化电网技术在电网规划设计中的应用 下载:296 浏览:3491
摘要:
随着电网规模的增大,对数字化技术下电网安全性提出更高的要求。从20世纪80年代开始,数字化设计逐步引入到基础设施行业尤其是电力领域,灵活、共享和经济性的特点使其成为日后发展的必然趋势,数字化设计的应用改变了传统的电网规划设计和评审方式多以文字材料和二维平面图纸方式展开的现状。传统的电网规划设计和评审方式多以文字材料和二维平面图纸的方式展开,传递信息的方式较为单一和固定,无法较好的满足快速响应和灵活多变的规划、设计和评审过程,同时也无法直观、清晰地展示线路走廊环境、电网拓扑结构、地理空间信息和系统验证、风险识别结果,给各专业协同设计带来了较大的困难。
可视化教学管理平台在地方应用型本科院校的应用 下载:263 浏览:3019
摘要:
针对传统的可视化教学系统在高校应用过程中存在的问题,通过现代信息化手段,建立集设备集中监控、视频资源录制、资源整合共享、在线教学研判、可视化教学管理等功能于一体的可视化教学管理平台[1-4],发挥其在课堂教学过程中的重要作用,并介绍其在抗疫期间的具体举措。
可视化编程在小学信息技术课堂中的策略研究—以小猫追球为例 下载:187 浏览:2428
摘要:
5G时代的脚步就要来临,科技发展的迅猛之势,对当代教育也发出了严峻的考验,未来是属于科技的时代,而发展科技最重要的是培养孩子的逻辑思维和创造思维的能力,而在小学信息技术教学中,更应该与科技的进步接轨,更应该思考如何培养学生的计算思维,而当下流行的由麻省理工学院引领的Scratch可视化编程语言解决了信息技术的燃眉之急。学生不仅可以通过这款软件锻炼学生的逻辑思维能力,还可以有效的提升学生的创造思维。所以在小学信息技术中如何有效地借助Scratch软件,让课堂更加有效进行策略研究。

版权所有 © 2025 世纪中文出版社  京ICP备2024086036号-2