文章-世纪中文出版社

曹季平《中国机械研究》 2024年1期

摘要:

对机械数控加工教学来说，自主学习可以调动学生积极性，提高实践能力，培养专业思维，有利于实践类课程教授。对此，本文围绕基于学生自主学习的机械数控加工课程教学进行探讨。首先，概括自主学习的重要性，简述机械数控加工课程的教学现状。之后，通过激发学生学习兴趣、加强实践教学力度等多种方式开展教学活动，提高学生课堂地位，增强学生实践能力，培养创新性思维。希望下述论述可以起到借鉴作用，为从业人员提供参考。

初中历史课堂教学中学生自主学习能力培养探析下载：119 浏览：1343

陈玉雪《历史研究进展》 2023年12期

摘要:

本文旨在探讨初中历史课堂教学中学生自主学习能力的培养。首先介绍了培养学生自主学习能力的重要性，对于促进学生的主动学习和思考能力具有重要意义。然后，提出了在初中历史课堂教学中培养学生自主学习能力的策略。这包括建立平等的新型师生关系，改革教学模式，创设历史情境，尊重学生差异，以及加强学生自主学习的指导。通过这些策略的实施，可以激发学生的学习兴趣和独立思考能力，提高学生的学习效果和满意度。最后，强调了培养学生自主学习能力是一个综合而复杂的过程，需要教师和学生共同努力。只有通过持续的实践和改进，才能更好地培养学生的自主学习能力，提高他们的历史学习质量和学习兴趣。

初中历史教学中学生自主学习能力培养策略下载：81 浏览：1962

刘春洁《历史教学研究》 2024年10期

摘要:

自主学习能力是学生在学习中主动探索、独立思考、解决问题的关键能力，对于他们的未来发展具有深远的影响。由于初中历史知识繁杂且零散，学生在面对某些章节时可能感到无从下手，从而导致知识断层，缺乏学习动力与热情。因此，教师应通过多样化的教学活动，引导学生自主学习，使他们能够在学习中不断探索、思考并解决问题。

高中历史教学中学生自主学习能力的培养探索下载：88 浏览：1601

龚安云《历史教学研究》 2024年10期

摘要:

高中历史教学需紧跟新课改步伐，教师需自我革新，从主导者转变为引导者。结合高中教育现状与学生特性，灵活调整教学模式，精选学习策略，旨在激发学生的自主学习潜能。通过培养自主学习能力，引导学生对历史知识形成独到见解与深刻认识，促进他们全面发展。

新中考背景下数学系统复习中学生自主学习能力培养策略研究下载：120 浏览：2037

余泽军《中国职业教育》 2024年11期

摘要:

自主学习是当今学生学习的必备技能，也是数学教学中的重要手段之一。自主学习能力的强弱关乎着学生是否能够学好初中数学，创新复习课堂教学方式可以提高学生上课积极性，鼓励学生采用思维导图法则学习数学，锻炼学生的思维能力和独立思考能力。在中考数学复习中培养中学生的自主学习能力可以帮助学生取得更好的学习成绩和增强数学核心素质。

初中历史自主学习任务单的应用研究下载：106 浏览：1296

常博玲《历史研究进展》 2023年8期

摘要:

初中历史教学设计呼唤创新，教师要根据教学实际需要，从不同维度，进行教学形式的创新探索。“自主学习任务单”的成功引入，激发了学生积极主动地学习动机，这无疑是一次教学创新改革的尝试。“自主学习任务单”是指教师根据学生的实际情况，为学生制定的具体的学习任务，让学生以自主操作的形式进行学习训练。在设计“自主学习任务单”的时候要遵守一定规律，当学生开始进行学习训练的时候，老师要给他们一些具体的指导，让他们能够更快地进入到学习的过程中，从而形成一种明确的学习认识。

探讨高中历史教学中如何有效指导学生自主学习下载：115 浏览：1332

魏朝惠《历史研究进展》 2023年3期

摘要:

如今,随着新课标的实施,教师在日常教学中需要更加注重对学生自主学习能力的培养。学生是课堂学习的主体，只有其自身产生了积极的学习愿望,主动投入对知识的学习探究中,才能收获较好的学习效果,也才能在潜移默化中形成一定的学科素养。就历史教学而言,教师要注重运用多样化的教学方法,培养学生的历史学习兴趣和自主探究能力，从而提升学生的历史素养和课堂教学质量。

单元主题教学法在初中历史教学中的应用研究下载：214 浏览：1915

朱翠云《历史教学研究》 2023年8期

摘要:

随着教育改革的深入推进，单元主题教学法在初中历史教育中的应用备受关注。本研究通过问卷调查与访谈，探讨了该教学法对学生学习兴趣、自主学习和深入思考能力的影响。研究结果显示，单元主题教学法能够激发学生的学习动机，并提高历史思维能力和批判性思维能力。此外，也探讨了其对师生互动和课堂氛围的积极影响。然而，还需进一步研究如何引导学生思考和教师角色的优化。未来研究可以比较不同年级和教育背景下的应用效果。

初中历史思维导图教学策略下载：155 浏览：2005

吴改荣《历史研究进展》 2022年9期

摘要:

随着新一轮的课改，全面推进了素质教育，初中历史课必须在教学观念和方法上进行创新，提高了教学的效果和质量。而思维导图则是一种高效的学习手段，它可以根据历史的关键和困难，将其分成几个方向，以建立起一个知识网，帮助学员对所学内容的理解和掌握。在初中历史教学中，运用思维导图是一种革新，是一种革命性的发展。

小学英语教学中培养学生自主学习能力的策略下载：449 浏览：3344

陈晓佳《英语教学》 2022年2期

摘要:

自主学习是新课程改革倡导的新型学习方式之一。小学是发展学生自主学习能力的重要阶段，在小学英语教学中，教师要想方设法培养学生自主学习的意识和能力，为学生进一步学习和可持续发展奠定扎实的基础。为了进一步提高本学科的教学质量，小学英语教师需要注重培养学生的自主学习能力，不断提升其课堂参与度、完善其学习思路和方法，并让他们在学习中体验到乐趣，以更加积极的心态参与探究和实践。本文分析了小学英语教学中培养学生自主学习能力的策略，以期提升学生的综合素养。

初中历史教学中培养学生自主学习能力的策略探析下载：206 浏览：2125

邓振华《历史教学研究》 2023年5期

摘要:

初中生自主学习能力的发展有赖教师的有效指导，教师要改进教学方法，激发学生学习历史的兴趣，通过有针对性的学习，不断发展学生的能力，营造良好的学习氛围。

生本教育在C层次班级生物课堂中的应用研究下载：105 浏览：1189

孙美怡《生物学报》 2024年12期

摘要:

本文探讨了探究式学习在高中生物课堂中的应用与实践。通过分析探究式学习的理论基础和实际操作方法，本文旨在阐明探究式学习如何激发学生的学习兴趣，提高他们的科学素养和自主学习能力。文章还讨论了实施探究式学习的策略和方法，以及在实际教学过程中可能遇到的挑战和解决方案。

探究新课程理念下初中物理教学如何培养学生自主学习能力下载：186 浏览：1966

魏鹏飞《现代物理学报》 2022年3期

摘要:

随着新课程改革的不断深入，初中物理教学改革在如火如荼地进行着。物理是初中课程体系的重要组成部分，其中包含着许多侧重思维能力、动手操作能力等抽象性的物理知识点或问题，这是物理教学的重点，也是初中生学习的难点。以往，物理教师在教学中主要采取单一化的知识讲解模式，无法使初中生顺利突破这些学习难点。基于此，本文对初中物理教学中如何培养学生自主学习能力进行了探究。

初中历史课堂教学中学生自主学习能力培养方法探析下载：327 浏览：3230

刘爽《历史教学研究》 2022年8期

摘要:

自主学习能力是个体终身发展的必备素养。但现阶段初中历史教学中，学生常会产生厌学心理，与此同时，受传统单一教学模式的影响，学生易形成被动学习的态度。为适应课程改革发展，适应终身发展需求，有必要培养学生自主学习能力。

初中历史课堂教学中学生自主学习能力培养方法探析下载：369 浏览：3645

王静《历史教学研究》 2022年8期

摘要:

自主学习能力是个体终身发展的必备素养。但现阶段初中历史教学中，学生常会产生厌学心理，与此同时，受传统单一教学模式的影响，学生易形成被动学习的态度。为适应课程改革发展，适应终身发展需求，有必要培养学生自主学习能力。

高中物理教学中学生自主学习能力培养策略下载：147 浏览：1579

黄玲玲《物理进展》 2023年11期

摘要:

教师要转变教学思维,以学生自主学习能力发展为核心,全面创新与改进课堂教学模式和教学目标,重视学生自主学习能力的发展,并在行动上通过创新教学方法,开展多样化教学活动,为学生自主思考、自主学习创造条件。

高中物理教学中培养学生自主学习能力的策略研究下载：155 浏览：1550

张文涛《物理进展》 2023年10期

摘要:

在高中物理课堂上，老师要持续地培养和提高学生的自学能力，将生活实际联系理论基础，激发学生的学习乐趣。通过现代信息手段丰富教学内容，用榜样的力量激励学生不要害怕物理学习过程中遇到的困难，培养学生的辩证思维和科学严谨的学习态度。从而在最大程度上对学生的综合能力进行有效提升，使学生能够具有更加良好的能力去适应当前社会发展趋势和就业形势的不断变化。

新课标下高中历史课堂教学的有效性探析下载：283 浏览：3569

杨延伟《历史研究进展》 2021年11期

摘要:

在新课标的要求下，高中历史教师不仅要求学生掌握历史知识，要培养学生对历史的兴趣，还要以学生为主体，引导学生自主学习，进行自我思考，营造积极课堂，促进学生的全面发展，本文将对新课标下高中历史课堂教学的有效性新探展开叙述。以供参考。

结合市场监管提高自主学习能力的职业教育混合式教学研究下载：88 浏览：1573

牛树旺富阳《中国职业教育》 2023年1期

摘要:

市场监管对于培养企业一线职业人才的要求也在不断升级，混合式教学，即线上线下相结合的教学模式应运而生。然而，如何构建这样的教学框架，使之既满足市场监管的要求，又能有效提高学生的自主学习能力，当前研究的重点问题。本研究旨在探索在市场监管背景下，如何结合混合式教学提高学生的自主学习能力，为职业教育领域带来新的研究视角和实践方法。

物理教学中如何培养学生自主学习能力下载：210 浏览：2337

冯仁仕《现代物理学报》 2022年1期

摘要:

物理学是一门抽象的学科。学生学习物理知识很困难。在当前的教育背景下，教师不仅需要将教材中的许多知识传授给学生，还需要培养学生的自主学习能力。随着新课程改革的全面推进，培养初中生的自主学习能力显得尤为重要。基于此，本文分析了在初中物理教学中培养学生自主学习能力的策略。

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