在知识产权强市建设的背景之下能够打造优良的知识产权营商环境，优化城市发展与建设中的资源配置形式，并且通过加强知识产权保护的形式逐步促进创新成果实现转化和应用，进而为城市的发展注入源源不断的活力。所以，论文中分析和研究了知识产权强市建设背景下高校专利转化运用法律制度完善的重要意义，且提出了相应完善建议，用以抛砖引玉。

分析中药封包烫熨治疗促进高血压脑出血患者术后胃肠功能恢复疗效。方法 选取我院收治的高血压脑出血患者作为此次的观察对象，共计30例，均于2022-01至2024-01参与研究，并将随机法作为分组依据，设置组别为对照组、观察组，分别实施常规西药治疗、中医封包烫熨治疗，对比不同的治疗效果。结果 术后胃肠功能恢复情况，观察组肠鸣音恢复用时、首次排气用时、首次排便用时均较短，与对照组相比差异明显（p<0.05）；生活质量评分，观察组各评分均高于对照组，对比差异明显（p<0.05）。结论 对高血压脑出血患者开展中药封包烫熨治疗的效果理想，可有效促进患者术后胃肠功能的恢复，值得推广。

信息全球化的背景下，大数据技术被广泛应用在各行各业，对企业发展产生重要影响。同时，还应完善企业内部管理制度，加强电力企业人力资源管理，助力人力资源管理进步，打造最新人力资源管理模式，给电力企业创造良好经济效益。本文简述电力企业人力资源管理中涉及的大数据技术，及大数据在电力企业人力资源管理中的实际运用，以供参考。

经济的快速发展带动电力的需求逐渐提高，促进了电力建设的快速发展。在电力建设过程中，成本控制与工程造价管理成为保证工程质量的关键所在，同时也是降低成本的重要手段。尤其现阶段，国内电力施工项目成本控制与工程造价管理水平较低，导致在电力工程建设过程中经常出现费用超支现象。针对当前出现的问题，如果不能够及时解决，不仅影响着电力企业的生产及经营，而且对于电力建设的发展造成较大的影响。鉴于此情况，电力企业需要立足于当前的实际情况，成立相应的组织机构及服务流程，健全成本控制体系，制定完善的问题解决措施，加强成本与工程造价管理，进而提高电力施工项目成本控制及工程造价管理水平，促进电力企业实现可持续发展。

在新课标颁布实施的大背景下，统编小学语文教材中革命文化题材类作品承载着独特的教育价值。此类作品教学面临着新要求与新挑战，需从教学目标、教学方法、资源整合以及评价方式等多方面进行创新探索。通过精准定位素养导向的教学目标，运用情境化、体验式等多元教学方法，有机整合课内外相关资源，并构建适配的评价体系，能更好地引导学生深入理解革命文化内涵，传承红色基因，提升语文综合素养，实现立德树人的根本任务，让革命文化题材类作品在小学语文课堂绽放新光彩。

基于新课改背景下，随着素质教育的不断推进与发展，在日常教育教学工作中越来越关注和重视学生创新思维能力的培养，传统教育教学方式难以有效顺应教育改革的发展趋势。数学作为小学阶段的主要学科之一，教师要不断创新数学教育教学方式，促进学生实现全面发展，培养学生形成较强的问题解决及理性思维能力，这样可以促进学生在自主学习探究过程中养成创新意识。本文结合新课改背景下小学数学教学方法的创新方法进行有效分析与研究，以期为其他小学数学教师提供一定参考与借鉴意义。

目的：探讨分析急性肾功能衰竭采用血液透析治疗的效果。方法：2020年1月至2021年2月，以急性肾功能衰竭患者为对象，选取80例进行研究，通过随机数字法分组，对照组应用间歇性血液透析治疗，观察组应用连续性血液透析治疗。结果：观察组治疗有效率97.50％大于对照组82.50％（P＜0.05）。透析后观察组血清肌酐、尿素氮水平低于对照组，内生肌酐水平高于对照组（P＜0.05）。结论：急性肾功能衰竭发生后，实施连续性血液透析治疗，临床治疗效果显著，患者的肾功能指标显著改善。

初中阶段作为学生思维养成的重要阶段，语文教师在教学期间自然也需要及时创新教学课堂，在培养学生基础知识教学、听说读写能力的同时，注重对学生创新思维的培养，这不仅能够优化语文教学课堂，也是学生提高自主学习能力、学好语文课程的关键。而要想真正有效实现初中语文教学中学生创新思维培养，传统灌输式教学模式明显无法实现，教师需要在教学期间进行教学创新与优化，只有如此才能更好地实现培养目标。基于这一目的，本文也进行了如下探索。

随着瑜伽被广泛地应用于健康领域并日益受到欢迎，人们逐渐认识到瑜伽有益于生理及心理健康。但是，对非体育专业大学生而言，其普遍缺少系统运动训练，身体素质也未必比体育专业学生好。所以探究瑜伽课程练习对非体育大学生身体功能及运动技能水平的影响有着十分重要的意义。此项研究的目的是深入了解瑜伽练习如何影响非体育专业的大学生在FMS（功能性运动筛查）测试中的表现。本研究以一组非体育专业的大学生为研究对象，在练习瑜伽课程后再接受FMS测试以期望瞭解瑜伽练习对于身体功能与动作质量之提升成效。研究结果显示，瑜伽课程练习对于非体育专业学生FMS测试成绩有积极作用，能改善学生身体功能及动作技能水平。