文章-世纪中文出版社

关于如何在中职电子商务教学中应用任务驱动教学法下载：274 浏览：2054

涂青青《国际教育论坛》 2022年6期

摘要:

任务驱动教学法是一类新颖且创新教学方法，相比传统教学法，它具备更强的激发学生学习兴趣和求知欲的作用，可加速学生被动学习模式向主动学习模式的转变，可彰显学生课堂主体地位并协助学生提升学习效率，正因如此，将任务驱动教学法引入中职电子商务课堂才变得十分必要。文章深入探究中职电子商务教学中的任务驱动教学法应用策略，补充教学注意事项，为诸多中职教师带去教学启发。

小学音乐新课标下的大单元教学研究下载：272 浏览：2569

叶淑梅《国际教育论坛》 2022年5期

摘要:

音乐学科作为小学阶段教学中的一门重要学科，小学音乐教学活动的开展有利于陶冶情操，丰富学生的情感体验。现阶段随着新课程标准的不断深入实施，小学音乐学科大单元教学的重要性不断凸显。单元教学作为实现新课标理念的重要方式，被越来越多地运用于小学音乐教学实践之中。基于此，本文对小学音乐新课标下的大单元教学策略进行研究，旨在为培养学生全面发展、提升音乐素养提供重要参考和借鉴。

微视频在初中物理教学中的应用实践下载：257 浏览：2060

马丽霞《国际教育论坛》 2022年5期

摘要:

在信息化时代背景下，微视频作为一种新兴的教学资源，以其短小精悍、内容丰富、形式多样的特点，逐渐成为教育领域的热点。特别是在初中物理教学中，微视频能够将抽象的物理概念具象化，帮助学生更好地理解和掌握知识点。然而，微视频的应用并非一帆风顺，其在教学实践中的有效性和适用性仍需深入探讨。

小学英语阅读分层教学的实施路径下载：253 浏览：2560

李桂凤《国际教育论坛》 2022年5期

摘要:

在当今全球化的教育环境中，英语作为国际通用语言的地位日益凸显，小学阶段作为语言学习的关键时期，其英语教育的重要性不言而喻。阅读作为语言输入的主要途径，对于培养学生的语言感知能力和文化理解力具有基础性作用。然而，学生在英语阅读能力上的差异性给传统教学模式带来了挑战。分层教学作为一种因材施教的教学策略，能够根据学生的个体差异和需求，提供更加个性化的学习路径，从而有效提升教学质量和学生的学习成效。

初中道德与法治课堂教学中生活事例的运用下载：228 浏览：2062

何海龙《国际教育论坛》 2022年5期

摘要:

在当今教育领域，道德与法治教育被赋予了培养学生健全人格和法治观念的重要使命。初中阶段作为学生价值观形成的关键时期，如何有效地进行道德与法治教学显得尤为重要。生活事例，作为连接理论与实践的桥梁，能够将抽象的道德规范和法律知识具体化，使学生通过身边真实发生的故事来理解和内化这些规范。通过在课堂教学中巧妙地融入生活事例，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够帮助他们建立起正确的道德判断和法治意识，为他们的终身发展奠定坚实的基础。

基于信息技术的机械基础课程教学改革探索下载：264 浏览：2566

赵天成《国际教育论坛》 2022年5期

摘要:

在当今数字化、信息化时代，机械基础课程的教学改革工作应当具备针对性和侧重性，学校需要优化现有的信息化教学软硬件设施，打造仿真实训室。同时，在教学过程中，学校还需要进一步提高教师的信息素养，创新现有的教学管理形式，融合多媒体教学策略，开展虚拟仿真教学，提高机械基础课程的教学质量。本文对当前机械基础课程在数字化、信息化时代的教学改革工作进行分析、探讨。

幼儿园混龄教育与学前教育改革探讨下载：241 浏览：2068

左蓓蓓《国际教育论坛》 2022年4期

摘要:

随着社会的高速发展，我国教育事业逐渐实现全面改革。学前教育作为我国教育体系中不可缺少的一部分，是幼儿步入义务教育前经历的关键教育阶段，对于幼儿行为习惯、综合能力、身心健康发展有着极大的促进作用。在学前教育中，混龄教育模式备受广大教师关注，这一模式强调不同年龄段的幼儿在同一班级继续学习，打破幼儿之间的年龄差距，突破传统同龄教育模式束缚，让幼儿实现个性化发展。基于此，本文重点阐述幼儿园混龄教育学前教育的改革，先分析了在学前教育中应用混龄教育的优势，再围绕两个方面提出了有效的改革策略，以供广大同仁参考。

家园共育提升幼儿园幼小衔接水平的思考下载：247 浏览：2103

叶丰伟《国际教育论坛》 2022年4期

摘要:

在小升初时期，幼儿园的幼小衔接水平对孩子们的学习和全面发展都具有显著的意义，目前，我国幼儿园在幼小衔接方面面临多种困难，包括家长和教师之间沟通不足以及孩子们的学习方法不合适等现象。本文探讨了家园共育对于提升幼儿园幼小衔接水平的关键作用。

初中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略下载：273 浏览：2556

杨武生《国际教育论坛》 2022年3期

摘要:

随着教育改革深化，初中音乐教学模式逐渐向对学生乐感和鉴赏能力的全面培养转变。本文分析培养学生乐感及鉴赏能力的价值与意义，了解乐感及鉴赏能力培养的重要性，随后从丰富教学内容、创设音乐情境、引入实践体验、创新教学方法四个方面提出了初中音乐教学优化策略，旨在通过多元化的教学手段和丰富的教学内容，提升学生的音乐素养，培养学生的音乐情感。

多媒体教学资源在高中历史教育教学中的运用与创新下载：291 浏览：2565

池才庆《国际教育论坛》 2022年2期

摘要:

多媒体教学资源在高中历史教育教学中的应用日益广泛，它通过图像、视频、音频等多种形式，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和参与度。本文探讨了多媒体资源在历史教学中的运用方式，分析了其在提升教学效果、促进学生深度学习方面的创新作用，并提出了相应的教学策略和建议。

任务群背景下的大单元教学实践与研究下载：520 浏览：2570

杨文辉《国际教育论坛》 2021年11期

摘要:

随着任务群教学理念的兴起，小学语文大单元教学实践变得更加注重学生的参与和实际应用能力的培养。文章简要叙述了任务群背景与大单元教学的概念，以及其在小学语文教学中的优势，分析了大单元实践教学所面临的困境与挑战，并以此提出了具体且有效的实践措施，以期促进学生语文素养的全面提升。

幼儿园语言教学游戏化实践路径分析下载：521 浏览：2572

杨兰菊《国际教育论坛》 2021年11期

摘要:

在幼儿这一阶段，正是其言语发展的关键期，这一时期幼儿词汇的掌握、语言文字的应用能力得到了快速发展。作为幼儿园教师必须要注重语言教学的有效推进，依据现阶段幼儿发展的实际情况，制定符合幼儿实际需要的语言教学计划，有针对性地改善当前幼儿语言发展中存在的诸多问题，优化幼儿思维。从当前的教学发展来看，在幼儿语言教学中，通过游戏化的有效实践能够极大激发幼儿对活动的参与积极性和主动性，保障语言教学质量。文章依据幼儿园语言教学游戏化的相关内容展开分析，旨在有效推进幼儿园语言教学游戏化工作进程。

新课程标准下分层教学法在初中英语教学中的实践下载：524 浏览：2556

韦英飞《国际教育论坛》 2021年9期

摘要:

本文探讨了新课程标准下分层教学法在初中英语教学中的教学策略。通过分析分层教学法在英语教学中的具体应用和优势，以及对学生学习成绩和学习动机的影响，提出了一些有效的教学策略。本文旨在帮助教育工作者了解并合理运用分层教学法，提高学生的英语学习效果。

高中数学单元教学渗透核心素养的策略研究下载：523 浏览：2560

王宗宇1 王宗智2 《国际教育论坛》 2021年9期

摘要:

随着社会经济的迅猛发展，高中数学课程改革也在不断推进，。当前，新的课程标准在核心素养的导向下，对数学教师提出了新的要求，重点在于提升学生的数学核心素养。相比传统教学方法，单元教学设计从整体视角出发，更有效地管理和优化整个教学过程，从而提高教学效果。并且在核心素养背景下研究高中数学单元教学设计，不仅具有重要的现实意义，还能为教学实践提供有益的参考和指导。基于此，这种研究有助于教师更好地理解和实施课程标准，以及能够有效的提升教学质量和学生的综合能力。

核心素养背景下分层教学在初中数学教学中的应用策略探析下载：521 浏览：2556

王美玲《国际教育论坛》 2021年9期

摘要:

本文探讨了核心素养背景下分层教学在初中数学教学中的应用策略。尤其是通过分析初中数学核心素养的内涵，结合分层教学的理论基础与实践意义，提出了在初中数学教学中实施分层教学的具体策略。基于此，这些策略旨在满足不同学生的学习需求，提高教学效果，促进学生数学核心素养的全面发展。文章首先介绍了核心素养与分层教学的概念及其相互关系，然后详细阐述了分层教学策略在初中数学教学中的实施路径，包括学生分层、教学目标分层、教学内容与方法分层等方面，并通过实际案例加以说明。最后，总结了分层教学在初中数学教学中的成效与启示，为教育教学实践提供了参考。

小学数学教学中渗透传统文化路径探讨下载：527 浏览：2569

鲍金莲《国际教育论坛》 2021年8期

摘要:

在小学数学教学中，渗透传统文化不仅能够丰富学生的知识视野，还能够增强学生对中华文化的认同感和自豪感。数学作为一门基础学科，其严谨的逻辑性和抽象性为传统文化的融入提供了独特的平台。通过将传统文化元素与数学知识相结合，可以激发学生对数学学习的兴趣，同时也能够让学生在解决数学问题的过程中，体会到传统文化的魅力。

基于信息技术的初中数学课堂创新模式构建下载：527 浏览：2565

李国成《国际教育论坛》 2021年8期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，教育领域也在不断发生变革。信息技术为初中数学课堂教学提供了新的机遇和挑战，如何充分利用信息技术构建创新的教学模式，提高教学质量和学生的学习效果，成为当前初中数学教育工作者关注的重要课题。因此，本文重点研究基于信息技术的初中数学课堂创新模式构建，对于提升学生的数学素养和综合能力具有重要意义。

如何提升县（区）级教育系统纪检监察案件档案管理有效性下载：522 浏览：2555

苏春锋《国际教育论坛》 2021年7期

摘要:

县（区）级教育系统纪检监察机构，是我国行政管理体制中的重要组成部分。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，如何加强对县级学校领导干部的监督与管理，充分发挥其监察职能，这是教育部门面临的一项紧迫任务。基于此，本文将重点探讨提升县（区）级教育系统纪检监察案件档案管理有效性，从档案材料收集、归档等方面入手，通过强化制度建设，提高案卷质量，优化工作流程，建立信息化管理系统等途径来实现这一目标。

浅谈在小学数学教学中培养学生的创新意识下载：526 浏览：2558

彭鸣凯《国际教育论坛》 2021年6期

摘要:

在当今信息时代，教育的目标不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素养，使其具备面对未知挑战的能力。通过深入研究小学数学教学中培养学生创新意识的方法，有望为学生提供更为丰富和有深度的学习体验，为其未来的发展打下坚实的基础。在教育的道路上，共同追求创新，引导学生勇敢迎接未知的未来。

基于新高考背景简析普通高中选科指导要点下载：523 浏览：2564

杨丽云《国际教育论坛》 2021年6期

摘要:

在新高考影响下，给予学生提供较大的科目选择权和考试自主权，有利于实现学生身心健康和核心素养培育目标，也符合当前社会对人才的多元化需求。但是，从学生现阶段选科情况而言，还是存在很多问题，直接影响到学生高考成绩和学习质量。基于这种情况下，应当全面把握学生选科问题，结合学生具体情况，提供科学合理的选科指导，确保学生选择适合自身的科目，以此实现学生个性化发展。本文通过对普通高中选科存在的问题分析，提出了新高考背景下普通高中选科指导要点，为普通高中选科提供了参考。

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