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新农村建设背景下的农业经济管理之我见 下载:603 浏览:3080
摘要:
在脱贫攻坚战浪潮的推动下,我国各地的农村几乎都找到了适宜当地的经济发展方式。可是,有的地方却因为管理不到位而导致了农业经济进入疲劳状态,甚至倒退,本文就在此谈谈新农村建设背景下关于农业经济管理的一些看法。
浅析我国农村科技金融服务的创新 下载:265 浏览:2297
摘要:
农村科技金融服务种类多种多样,只有充分结合信息时代、农村消费者的消费需求,来实现多种金融产品的全面协调整合,实现农村科技金融产品的创新发展。充分借助互联网平台,在传统金融服务的基础上,进一步完善和提高,架起资金供给与需求的桥梁,拓宽资金融资渠道,来实现现代化新农村发展。为保证农村各种科技金融模式的实现,需要采取创造良好的金融环境、建立完善的信用体系等措施,带动农村经济飞速发展。
我国普惠金融发展中存在的问题及对策研究 下载:268 浏览:2259
摘要:
目前,我国已经形成了较为完善的普惠金融体系,普惠金融服务已经不断渗透到农村小微企业及“三农”等领域,但在发展的过程中, 还存在一些问题亟待解决,本文就这些问题进行了较为详细的阐述分析,并在此基础上,提出了一些对策与建议。
做好乡镇财政档案管理工作,助力农村经济社会健康发展 下载:614 浏览:3167
摘要:
在对乡镇地区进行管理时,可以对乡镇经济进行综合管理的部门就是乡镇财务部门,乡镇财政档案体现着乡镇的发展历史,同时,也能够对乡村的发展轨迹进行综合反映。强化对乡村财政档案的管理是建设乡镇财政部门的关键,也是建设新乡村的关键。在建设现代化乡镇的过程当中,财政档案管理工作的内容发生了巨大的变化,内容更加复杂,所以,可以采用多样化的手段来对乡镇财政档案进行管理,这就需要提高管理人员的管理水准,如此才可以确保乡村经济能够在新的社会时期快速发展。
探索“互联网+”时代农业经济发展路径 下载:321 浏览:2101
摘要:
本文通过论述“互联网+”对农业经济发展的作用,进一步研究提升“互联网+”农业经济发展的措施,并从农业结构升级和优化、农业资源整合与协调、建设农业销售的平台、注重农产品质量把控、推进农业可持续发展方面对要点进行分析,以期能为“互联网+”时代农业经济的发展路径,做以参考。
提高农村小学生数学计算能力的策略研究 下载:406 浏览:3195
摘要:
随着新课程改革的深入,小学数学课堂教学方式发生了很大的变化,但小学生特别农村学校的数学计算能力却有明显弱化的趋势。数学是一门以计算为基础的学科,掌握数学计算能力的策略,提高小学生数学计算的能力,成为一线教师值得探索的课题。
创新素养背景下农村小学课后延时服务实施现状策略 下载:501 浏览:1595
摘要:
“双减”的实施,加快了我国中小学开展课外活动的步伐,极大地促进了中小学课外活动的开展。但是,因为各种因素,比如资源匮乏,环境复杂,政策模糊等,导致了在农村地区,课后延迟服务的开展不顺畅。在这一背景下,本文试图对目前的农村小学课后延时服务的现状及突破的方向展开讨论,希望能促进农村课后延时服务的开展。
乡村振兴战略背景下农村集体经济发展探讨 下载:618 浏览:3257
摘要:
在乡村振兴的战略背景下,我国的农村经济迎来了一个新的发展阶段,而农村集体经济作为乡村振兴战略实施的重要前提,它不仅是农村经济的重要组成部分,也体现着我国特色社会主义经济的中心思想。但是当前在农村集体经济在具体的发展过程中仍存在很多问题,需要人们去解决。基于此,本文以乡村振兴战略和农村集体经济的概述为切入点,来进一步分析两者的关联性,以及农村集体经济在发展过程中所存在的问题,从而更深层次的探讨相关的发展路径,希望能为我国农村集体经济的发展提供一些参考和意见。
农村经济管理存在的问题及对策 下载:620 浏览:3274
摘要:
目前城市发展建设的同时,国家将农村经济建设定为我国经济发展规划的关键内容。然而,受到传统经济管理模式的影响,农村还没有健全的经济管理体制,在很大程度上阻碍了农村建设工作的顺利开展,同时也制约着农村经济水平的提升,不利于新时期我国经济水平的进一步提高。
云南特色县域现代农业探讨 下载:217 浏览:2073
摘要:
云南是一个城乡二元经济结构十分突出的省份,是一个城乡之间、地区之间发展不平衡的省份,是一个贫困面大、贫困程度深的省份,是一个农业生产水平低、科技含量低、比较效益低的省份,是受市场、资金、技术、人才多种制约的省份。文章立足于云南农业农村发展存在的问题和困难,根据现代农业的特征,分析了县域发展现代农业过程中存在的认识不清、基础薄弱、农业产业化水平低、服务体系不健全等问题,提出,当前稳步发展县域现代农业应采取的对策措施。
创新农业农村经济发展的路径探讨 下载:368 浏览:2427
摘要:
创新发展农业农村经济是近年来备受关注的焦点问题,近年来,农业农村的经济发展状况相对以往有了进步,但也不能满足当前农业农村发展的需求。就此,对于农业农村当前经济发展现状进行探讨分析,寻找农业农村经济当前发展难题,如人才流失、经济发展模式固化等,并对未来农业农村经济发展提出展望,探寻农业农村经济创新发展路径,不断提高农业农村经济发展,提高农村居民的生活质量与生活幸福感。
基于新农村建设的农业经济管理创新路径研究 下载:360 浏览:2374
摘要:
随着新农村建设大力推行,农业经济出现大幅增长,为了使农业经济能够持续发展,就需要对农业经济管理进行创新。本文从农业经济管理现存问题入手,在管理制度、技术信息化、管理团队等多个方面提出了创新农业经济管理新策略,旨在希望我国农业经济能够实现持续发展。
农业机械化技术进步对农村经济发展的影响 下载:423 浏览:1989
摘要:
农业经济发展一直是国家地方政府关注的重点,作文农业经济发展中的重要影响因素,农业机械化技术的进步与推广尤为关键。基于此,本文以北方河南农业机械化建设为例,先阐述农业机械化进步带来的农村经济方面的影响,主要体现在农村生产水平提升、农业现代化建设加快、农业生产效率提高三方面。再分析北方河南地区农业机械化建设现状。最后,总结未来北方农业机械化全面发展的具体策略,希望可以为有关地区农机机械化建设提供参考,助力当地农村经济健康发展。
昌邑市农业现代化与农村发展现状及典型做法的调研 下载:452 浏览:2099
摘要:
近年来,昌邑市深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,坚持农业农村优先发展,全面实施乡村振兴战略,以推进农业供给侧结构性改革为主线,以提高质量效益和农业竞争力为目标,突出地域特色,着力培育新产业、新业态、新模式,乡村产业发展取得了积极成效。
差异化教学在初中数学教学中的应用 下载:265 浏览:3010
摘要:
因为成长环境和自身性格等方面的不同,学生会形成具有不同特点的人。这种差异不仅体现在认知能力与思维方式上,还表现在日常行为等方面。农村初中数学教师应正视学生的不同特点,并根据学生之间的差异对症下药,有针对性地调整教学策略。教师应全面了解班内学生的特点,开展差异化教学,从而使不同层次、不同性格特点的学生都能在原有基础上获得进步。本文将重点论述如何有效开展农村初中数学差异化教学,以期为相关工作者提供参考。
浅谈“双减”背景下农村小学数学创新设计作业的路径 下载:382 浏览:1506
摘要:
“双减”背景下,农村小学数学受制于教学资源和教学条件的限制,农村小学的家长多务工,在作业的辅导上无法顾及。另外在小学数学作业设计上,缺少个性化特征,导致学生做作业只是应付了事,不利于知识的巩固消化。对此,农村小学教师必须及时转变作业的设计思路,彰显学生个性,使数学作业能切实推动学生巩固复习所学知识。本文在此背景下,研究了农村小学数学作业设计的问题,进而提出了农村小学教师设计个性化作业的策略。
农业产业化对农业经济发展的影响 下载:342 浏览:2363
摘要:
乡村产业一头连着农业、农村、和农民,一头连着工业、城市和市民,沟通城乡,亦工亦农,是体量最大、关联度最高、农民受益最广的产业,乡村振兴战略把“产业兴旺”放在第一位,产业发展是乡村振兴的重要内容,没有产业就没有发展。如何实现农业发展现代化,使农业产业化进程不断加快,成为我国农业发展过程中重要问题之一。本文简要分析了农业产业化对农村经济发展的重要作用与影响,以及农业产业化发展中存在的问题,以进一步探究农村经济为基础的农业产业化的建设渠道,为产业发展提供一定发展思路。
农村集体经济组织财务管理问题及对策研究 下载:127 浏览:1720
摘要:
如今,伴随社会经济的高速发展,农村集体经济组织财务管理发挥着关键性的作用,农村集体经济组织财务管理水平的高低关乎着农村集体经济的整体发展及社会的稳定,对于建设产业兴旺、生态宜居、生活富裕的新农村有重要意义。本文从开展农村集体经济组织财务管理工作的重要意义出发,通过分析现阶段我国农村集体经济组织财务管理存在的问题, 从注重民主理财,增强公开透明;加强领导作用,提升农村集体经济财务管理认识;完善农村集体经济财务制度,实现财务工作规范开展;健全农村集体经济组织监督保障体系;稳定财务人员队伍,提升财务人员素质等多方位角度,提出了合理、有效的解决问题的对策。以供参考。
浅析正安县核桃发展现状及其管护建议 下载:352 浏览:2696
摘要:
核桃作为正安县特色产业之一,为加强核桃产业的持续管护,让其在乡村振兴战略中发挥实实在在的效益,特根据正安县核桃种植现状、目前存在的主要问题、按照合理疏伐、修枝、嫁接、土肥管理、病虫防治五个方面提出以下核桃管护建议。
民族体育活动在农村小学的传承与创新——以竹竿舞为例 下载:428 浏览:1575
摘要:
随着国外体育文化传入中国,民族体育文化因此受到强烈的冲击和洗礼,传承与发展出现空隙,因此,国务院、国家民委、国家体育总局、教育局等权威部门均出台相关政策——将民族体育引进校园。校园拥有民族体育传承的重要群体——学生,是民族体育文化最重要、最直接的传承阵地,是推动民族体育文化由“无意识自然传承”向“有意识自觉传承”转型的重要渠道。文章运用文献资料法和逻辑分析法对民族体育进校园的价值进行再认识,对其实施策略进行研究。因为这不仅关乎学校体育能否得到有效改进与提高,还关乎民族体育能否长久传承。

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