文章-世纪中文出版社

随着能源需求的增长和环境问题的日益突出，综合能源系统逐渐成为满足能源供需平衡、提高能源利用效率、降低碳排放的重要方式。然而，由于综合能源系统涉及多种能源类型、多个能源组件和多种能源调度策略的复杂性，其安全稳定运行及优化调度仍面临挑战。基于此，对基于能路的综合能源系统安全域稳态建模与求解进行研究，以供参考。

不动产测绘中倾斜摄影三维建模技术的应用下载：218 浏览：1278

常久东《建模与系统仿真》 2023年10期

摘要:

倾斜摄影三维建模是不动产测绘的重要技术，该技术成本较低，效率较高为不动产行业发展提供充足动力。在此背景下，文章将以倾斜摄影三维建模技术为研究对象，展开论述其技术内涵与优势，为促进该技术在不动产测绘中的应用提供理论支撑。

浅析小学数学教学中渗透建模思想的策略下载：263 浏览：1438

韩海蓉《建模与系统仿真》 2023年10期

摘要:

在小学数学中渗透数学建模思想可以从早期开始培养学生的数学能力，为学生未来的学习打下坚实的基础。教师可以从调动学生对于数学建模的兴趣、引导学生经历建模的过程、引导学生把握建模关键所在、引导学生修正模型、引导学生扩展建模这几方面出发，对当前小学数学教学中数学建模思想的渗透进行优化，从而促进学生的全面发展。

陆基无线电导航系统误差建模与修正技术研究下载：56 浏览：930

张仕伦《信号处理与图像分析》 2024年8期

摘要:

陆基无线电导航系统在航空、航海及地面交通中发挥着至关重要的作用。然而，这些系统面临着来自多方面的误差挑战。本文综述了陆基无线电导航系统误差的主要来源与建模方法，包括系统性误差、随机误差以及环境影响误差，并探讨了误差建模的多种方法，如统计学方法、基于物理模型的方法以及混合建模方法。针对误差修正技术，本文介绍了差分技术（如DGPS、WAAS、LAAS）、误差滤波与补偿技术（如卡尔曼滤波、粒子滤波、自适应滤波）以及机器学习与人工智能在误差修正中的应用（如神经网络、支持向量机、深度学习）。最后，总结了现有技术的优势与不足，并展望了未来研究的方向，以提升陆基无线电导航系统的性能和可靠性。

基于测绘技术的地下管网三维建模与管理研究下载：234 浏览：1125

张俊武牛树坤《建模与系统仿真》 2023年9期

摘要:

本文研究了基于测绘技术的地下管网三维建模与管理，探讨了测绘技术在地下管网三维建模中的应用现状，并提出了相应的建模技术与方法。通过开发地下管网三维建模系统，分析了建模结果并提出了管网管理措施。通过科学合理的系统开发，地下管网三维建模系统能够为城市基础设施的高效管理和规划提供强大的支持，实现城市发展的智慧化和可持续化。

基于VR/AR技术的飞机维修培训与建模研究下载：241 浏览：1192

丁澔《建模与系统仿真》 2023年9期

摘要:

随着虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的迅速发展，它们在飞机维修领域的应用也引起了广泛关注。本文旨在研究如何利用VR/AR技术进行飞机维修的建模，以提高维修效率和培养技术人才。首先，介绍了VR/AR技术在飞机维修中的潜在应用，包括虚拟训练系统和维修建模。然后，探讨了如何利用VR/AR技术进行飞机维修建模的方法和技术，包括飞机模型的创建、维修过程的模拟和交互界面的设计。接着，讨论了利用VR/AR技术进行飞机维修培训的优势和挑战，并提出了一些解决方案，如开发适用的培训课程和评估方法。最后，展望了未来VR/AR技术在飞机维修领域的发展趋势，并提出了进一步研究的方向。

高中数学基于核心素养的建模教学研究下载：206 浏览：1139

郝晓健《建模与系统仿真》 2023年9期

摘要:

数学建模是高中数学核心素养之一，是高中数学课程的主线之一。所谓“数学建模”，就是指根据实际数学问题来建立相应的数学模型，通过对数学模型进行求解来解决问题。当需要从定量的角度对一个数学问题进行分析和研究时，我们往往需要在深入调研、了解相关信息、做出简化假设以及分析内在规律等的基础上，利用数学符号和数学语言来表述建立相应的数学模型。新课标要求高中数学要重视开展数学建模教学、培养学生的数学建模素养。大量教学实践经验证实，开展数学建模教学能够显著提高高中数学教学质量和教学效率。但若想有效开展好高中数学建模教学，就必须要找对策略，而不能盲目进行教学。

基于智慧校园下培养学生的数学建模意识下载：246 浏览：1313

张兴涛《建模与系统仿真》 2023年9期

摘要:

本文观点，基于智慧校园下，发挥智慧课堂、VR实验室和综合实践活动室等平台的功能优势，拓宽培养学生数学建模意识通道；开展一系列实验课和实践活动多角度形成培养学生数学建模意识的有效机制；构建监测与评估体系检测培养数学建模意识的效度，及时调整培养策略；组织学生参加相关赛事和体验活动让学生获得积极的成功快感，促使学生数学建模意识的内化与养成，不断提高学生的数学建模等核心素养。

小学数学教学中培养学生建模能力初探下载：243 浏览：1422

吴建光《建模与系统仿真》 2023年9期

摘要:

数学是小学学习阶段的必学科目，亦是贯穿学生整个学习周期的重要学科，而因为该科目的知识点都是一些抽象的概念，所以学生会在吸收数学知识时遇到种种问题。建模思想就是帮助学生加强对数学知识的理解，将抽象知识具象化的重要思想。教师在教学过程中充分应用建模思想已然是现阶段帮助学生进步的必然措施。

基于建模能力培养优化初中数学教学的有效措施下载：286 浏览：1305

赖水谷《建模与系统仿真》 2023年9期

摘要:

2022年新课标背景下，对学生综合素质的培养成为广大教育工作者重点关注的话题。对数学科目而言，其学科核心素养由几部分组成，数学建模素养则是其中之一。数学建模不仅有助于学生运用相关数学知识解决实际问题，还能促使学生灵活地运用有关数学知识，加强各知识点之间的联系，并构建与自身学习需求相符合的知识结构，提升自身建模意识及建模能力。基于此，本文将针对基于建模能力培养优化初中数学教学的有效措施进行分析和探究。

初中数学课堂建模思想的初探下载：249 浏览：1441

张小燕《建模与系统仿真》 2023年8期

摘要:

数学建模是一种极其重要的思想方法。它是将生活实际问题简单化为数学问题，通过简单的逻辑推理。辩证掌握知识体系。促进学生视野的开阔延展，数学思维知识在生活中的拓宽和延续。简化现实同书本教材的差异。转变、提升学生学习的学法，转变思考的观念，掌握有效的学习方法，提升基础能力，加强学生空间思维的培养，促进运算能力的提高。

中职三维建模人才核心素养提升的实践探索下载：268 浏览：1448

黄梅香《建模与系统仿真》 2023年8期

摘要:

职业教育是专业技术人才培养的摇篮，当下产业数字化转型发展需要大量的三维建模人才，而中职三维建模人才核心素养的培养是教学改革的目标和指南，教学中要确实落实学生主体地位，应倡导深度学习理念，积极探索个性化、多样化的实践教学模式，创新教学改革路径，激发学生内在学习动机，提升学生专业能力和核心素养，适应产业发展要求。

高中数学建模思维和能力培养下载：275 浏览：1471

胡元紧《建模与系统仿真》 2023年8期

摘要:

高中数学建模思维和能力培养已经成为当前数学教育中不可或缺的重要一环。数学建模作为一种独特的思维方式，通过数学的方法和工具，对实际问题进行分析和求解，在实际生活中起到了极大的作用。而高中数学建模思维和能力培养，是指对高中学生进行数学建模的训练和培养，从而提高他们的数学思维能力和解决实际问题的能力。同时在学生的数学知识方面起到了进一步的加强和巩固。

信息技术与小学数学建模课程教学融合的探索下载：279 浏览：1355

张珊《建模与系统仿真》 2023年8期

摘要:

要想提高小学数学整体的教学质量，就必须将数学建模教学和信息技术进行深度融合，保证相应的教育活动可以成功地开展，从而有效地提高企业整体的教学质量，让学生的实际学习需求得到满足。以此为基础，在本次研究中，就将小学数学建模教学与信息技术融合过程中存在的问题展开了研究，并对此提出了相应的教学建议，强化了教学改革，为小学数学教学活动提供了有效的参考，从而构建出一个高效的数学课堂。

试析高中数学建模教学研究下载：264 浏览：1095

何长征《建模与系统仿真》 2023年8期

摘要:

数学建模是将数学工具应用于实际问题中的关键环节。培养学生的数学建模能力是社会发展的现实需求，而且高中数学知识本身就带有建模的属性，因此，在高中阶段进行数学建模教学是非常有必要的。在高中数学建模教学中，应充分利用过去几年的数学建模竞赛试题，使学生熟悉数学建模过程，提高学生的数学建模能力。

浅析新高考背景下的高中数学建模教学策略下载：218 浏览：1338

王江《建模与系统仿真》 2023年8期

摘要:

教师在授课的过程中重视培养学生的建模能力，让学生能够对数学知识的生成、发展，以及应用有全面的认识，让学生在数学领域上全面地发展。本文对现在高中数学教师上课形式进行了研究，提出了一些更好、更高效的教学方式，帮助更多数学教师在讲课的过程中注重培养学生的建模思想。本文立足于高中数学教学角度，分析了新高考背景下的高中数学建模教学策略，希望具有一定参考价值。

高中化学教学中学生建模思想的培养策略下载：235 浏览：1349

薛松春《建模与系统仿真》 2023年8期

摘要:

高中化学少不了记忆性的知识，化学的建模思维更加重要。化学模型的建立需要教师在课堂上积极搭建以及引导学生去构想，让学生以更有深人的视角发现问题，解决问题，掌握本质。对于每一个高中知识模块都建立一个的化学模型，培养学生的建模思维是高中化学课堂的核心。现今的高中化学课堂，教师并不是简单地将化学知识传递给学生，而是在课堂上帮助学生形成建模的思维，让学生思维能力得到提升。

抽水蓄能和常规水电机组调速系统建模方法研究与实践下载：202 浏览：1347

吴华北《建模与系统仿真》 2023年8期

摘要:

本文围绕抽水蓄能机组调速系统建模、控制优化研究的难点，通过归纳工程问题，凝练机组安全稳定运行的关键科学问题，建立了抽水蓄能机组复杂系统实时精细化模型，精确刻画了抽水蓄能机组在全工况范围内过渡过程的演化机理，对保障机组安全、高效、稳定运行发挥了重要作用。

探究数学建模思想在高中数学教学的应用下载：254 浏览：1301

杨万贵《建模与系统仿真》 2023年7期

摘要:

随着教育改革的不断深入，数学建模思想在高中数学教学中的应用日益受到重视。本文以人民教育出版社《人教A版2019版》为基础教材，探究数学建模思想在高中数学教学中的具体应用。介绍了数学建模思想的定义和意义，并分析了其与高中数学教学的关系。针对不同章节内容，详细解析了数学建模思想在各个知识点的应用方法和实践案例。总结了数学建模在高中数学教学中的优势和挑战，并提出了进一步促进数学建模思想在教学中应用的建议。通过本文的研究，可以更好地理解数学建模思想在高中数学教学中的作用，为教师教学实践提供指导。

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