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煤矿机电设备故障诊断与维修技术 下载:108 浏览:1248
摘要:
煤炭作为一种重要的能源资源,在国家经济发展中扮演着不可替代的角色。然而,随着煤矿深度开采的增加和地质条件的复杂性,煤矿机电设备的运行状态愈加关键。煤矿机电设备的故障诊断与维修技术的研究对于保障煤矿正常生产、提高安全性具有重要意义。只有通过科学应用和不断创新故障诊断与维修技术,才能提高对煤矿机电设备状态的监控和评估能力,及时发现潜在故障,并采取有效的措施加以修复,从而确保煤矿的持续、稳定运行。
小学数学计算教学研究 下载:354 浏览:2747
摘要:
计算是解决数学问题的基础方法,也是数学能力的重要组成部分。如高效培养小学生的数学计算能力,是小学数学教师们共同思考的问题。本文就小学数学计算教学进行了简要研究,仅供参考。
新课标下小学数学教学方法的创新研究 下载:538 浏览:1743
摘要:
新一轮的课程改革,需要老师们在小学数学教学中进行改革和创新。相对于传统的教学方式,它更容易为学生所接受,对提高小学数学的教学质量具有重要意义。然而,当前我国的小学数学教师在教学观念上仍有诸多问题,未能真正落实到教学中去。为此,笔者对新课标下的小学数学教学进行了初步的探讨,以期为广大教师在新课标中的应用提供一些参考。
网格技术在电力调度信息化中的运用 下载:144 浏览:1571
摘要:
随着社会经济不断地发展,群众的生活质量得到极大提升,对于电力资源的要求越来越高,想要满足群众对电力资源的需求,就必须注重电力调度信息化建设,不仅能够为电力调度带来较大便利性,还可以提升电力调度工作的质量和效率,保障电力系统运行的安全性与稳定性。该文章讲述了电力调度信息化的问题,以及网格技术在电力调度信息化中的运用。
煤矿电力供电系统技术改造研究 下载:167 浏览:1780
摘要:
改进完善煤矿电力供应系统的不足之处,对于有效解决停电、停风等常见故障,确保煤矿企业平稳运行,提高安全生产可靠性大有裨益。
浅谈幼儿园安全管理工作存在的问题与改善策略 下载:129 浏览:1102
摘要:
随着社会对幼儿教育重视程度的提升,幼儿园作为儿童成长和学习的重要场所,其安全管理工作显得尤为重要。幼儿园安全不仅关系到孩子们的身心健康,也影响到家庭和社会的和谐。然而,当前许多幼儿园在安全管理工作中仍然存在一些问题,亟需引起重视并采取相应的改善策略。本文将探讨幼儿园安全管理工作中存在的问题,并提出切实可行的改善策略,以促进幼儿园的安全管理水平。
小学语文高段作文教学中创新思维的培养策略 下载:60 浏览:681
摘要:
在小学高年级的语文作文教学过程中,学生创新思维能力的提升对于整体教学效率具有不可忽视的重要影响。因此,教师在授课时需特别注重这一方面的培养,紧密结合具体的教学内容,灵活选择适宜的教学策略,以便更有效地激发学生的创新思维。
电气工程及其自动化中智能化技术的应用分析 下载:246 浏览:3164
摘要:
在科学技术逐渐发展的背景下,智能化技术充斥在人们的生活中。伴随电气工程产业的发展,自动化技术处理中通过智能手段的运用,可以针对电气工程的特点,充分发挥智能故障诊断、智能故障控制以及智能项目设计的作用,满足当前电气工程产业的发展需求。因此,伴随电气工程产业的发展,在电力系统实际运行中,企业应该结合自身的生产需求,进行自动化工程技术的创新,并通过智能化技术手段的利用,推动我国电力企业的智能化、快速化发展,为电气工程行业的发展注入新鲜活力。
会计经济环境对会计信息质量的影响及应对 下载:423 浏览:3272
摘要:
随着市场经济的持续进步,内部控制对会计信息质量的影响日益显著,这也直接决定了投资决策者的决定是否准确,以及投资项目能否带来更高的经济收益。因此,强化对会计信息质量的监督显得尤为重要。这篇文章将深入研究内部控制对会计信息品质的作用,并探索如何通过内部控制来提高会计信息的品质。
幼儿园教学活动中有效融入文明礼仪教育策略 下载:69 浏览:1154
摘要:
在《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出,幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。结合实际,幼儿教师应组织幼儿开展游戏化的学习活动,帮助幼儿在游戏过程中养成文明礼仪习惯。
探析初中班主任管理工作中的问题与对策 下载:236 浏览:2352
摘要:
在中学教育教学工作中,班主任管理是一个非常重要的环节,在这个环节上,教师要搞好对学生的三观教育,提高他们的学业水平。但是由于各种原因,一些中学的班主任在进行班级管理时存在着一些问题,未能充分地发挥其对学生发展的促进功能。本文对初中班主任管理工作的重要意义进行了剖析,并指出了其中存在的一些问题,同时还提出了初中班主任管理工作的一些策略,目的是为将来开展相关研究提供一些借鉴。
浅论初中班主任管理工作存在的问题 下载:246 浏览:2158
摘要:
在初中,班主任是一个班的领导核心,其管理风格直接影响着整个班的学习气氛。初中班主任既是初中生学科知识的传授者,也是学生日常事务的管理者,更是他们在学习和生活中的指导者。所以,为了提升学生的整体成绩,班主任一定要提升自己的管理能力。
哮喘院前急救中无创机械通气的应用研究 下载:126 浏览:1393
摘要:
目的 :分析哮喘院前急救中无创机械通气的应用价值。方法 选取2022年1月~12月期间急诊收治哮喘患者86例为研究对象,以随机数字表法分两组,对照组常规急诊治疗,观察组加用无创机械通气院前急救,对比效果。结果 治疗前,两组间心率与呼吸频率及血气指标均无差异性,治疗后,两组均有改善,尤以观察组变化明显(P<0.05)。治疗前,两组间各肺功能指标水平均无差异性,治疗后,观察组患者各肺功能指标水平大于对照组(P<0.05)。观察组患者喘息、胸闷、咳嗽、呼吸困难、低氧血症各症状改善时间均短于对照组(P<0.05)。结论 哮喘患者院前急救实施无创机械通气治疗更有利于促进病情改善,尤其在保护肺功能与调节呼吸及血气指标方面优势显著。
临床护理介入护士围手术期护理干预对脑血管介入患者的影响 下载:276 浏览:2059
摘要:
目的:探究临床护理介入护士围手术期护理干预对脑血管介入患者的影响。方法:以入本院收治的126例脑血管介入治疗患者随机分组,对照组、观察组各63例,分别予以常规护理、围术期护理,观察护理效果。结果:较之对照组,观察组并发症发生率更低,生活质量评分更高(P<0.05)。结论:临床护理介入护士对脑血管介入治疗患者积极进行围手术期护理干预,能最大程度减少并发症发生,提升患者生活质量,值得推广。
浅谈小学班主任班级管理与数学教学的有效融合 下载:293 浏览:2968
摘要:
我国现阶段小学班级比较常见的一种管理方式是由某一科目的科任教师担任班主任,一般情况下,班主任除管理日常课堂事务之外,还担任特殊学科教师,从这个角度来看,班主任的班级管理和特定学科教学的整合是班主任面临的重要课题。本文根据笔者身为数学教师兼任班主任的实际教学经验,从数学实例出发,简要阐述班主任班级管理与小学数学教学有效结合的重要意义,以及论述将班主任管理与数学整合的关键方法,旨在提高数学课堂教学效果,并且提高班主任管理的效率。
初中段学生思想道德建设在课堂教学中的构建研究 下载:134 浏览:1638
摘要:
在初中思想品德的课堂中,能够真实有效的解决学生生活中出现的问题。课程内容在设计上要和学生生活实际相结合,教师运用自身的道德素养来感染学生,在实践的过程中培养学生良好品德的养成,老师要把社会中出现的热点问题讲给学生们听,使得他们处在社会发展当中,感受到我们国家在不断发展壮大,在这期间感受到身为中国人是如此的自豪和骄傲,肯定自己未来对于整个社会以及国家的贡献。
持续质量改进在压疮护理管理中的应用 下载:311 浏览:2863
摘要:
探究持续质量改进在压疮护理管理中的应用效果。方法:以本院收治的108例卧床治疗的患者随机分组,对照组、观察组各54例,分别予以常规护理、持续质量改进护理,观察护理效果。结果:较之对照组,观察组I级人数更多、总压疮发生率更低,护理效果、护理态度、护理流程、护理人员专业技能满意度评分更高(P<0.05)。结论:在压疮护理中应用持续质量改进管理,能有效预防压疮发生,阻止压疮进一步发展,对提升患者满意度有积极作用。
中医辨证分型治疗在小儿肺炎支原体肺炎患者中的临床疗效 下载:231 浏览:3185
摘要:
目的 探究中医辩证分型治疗在小儿肺炎支原体肺炎患者中的临床疗效。方法 选取2018年6月~2019年6月接收小儿肺炎支原体肺炎患儿106例作为研究对象,随机分为对照组和研究组各53例,分别给予中医辨证分型治疗和西医治疗。结果 研究组53例患者的总有效率明显优于对照组53例患者,两组之间存在明显的差异性,具有统计学意义(P<0.05)。结论 在小儿肺炎支原体肺炎患者中采用中医辨证分型治疗,有良好的治疗效果,治疗总有效率较高,可以促进患儿早日恢复健康,值得推广和应用。
压疮护理小组早期介入对预防脑卒中患者压疮的影响 下载:297 浏览:2977
摘要:
探究压疮护理小组早期介入对预防脑卒中患者压疮的影响。方法:以本院收治的122例脑卒中随机分组,对照组、观察组各61例,分别予以常规护理干预、压疮护理小组早期介入干预,观察干预效果。结果:较之对照组,观察组I期压疮人数及压疮总发生率更低,护理后生活质量评分更高(P<0.05)。结论:对脑卒中患者予以压疮护理小组早期介入干预,能显著降低压疮发生率,提高患者生活质量,促使患者更快康复。
小学语文阅读教学的实践与创新策略 下载:109 浏览:2013
摘要:
随着教育改革的深入落实,为满足社会给予小学语文教师的教学要求和期望,小学语文教师需在阅读教学方面,以探索科学的教学路径来帮助小学生提高自身的阅读能力,使其能够高效完成教师所布置的阅读任务,提升个人的语文素养。为此,小学语文教师需依据教学任务和目标开展对阅读教学策略的深入探索和实践,通过丰富自身的阅读教学手段,来进一步提高阅读教学质量。

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