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关于高职院校中外合作办学小语种外语分层教学的探索与研究 下载：205 浏览：2247

伊营营 《现代教育教学研究》 2021年5期

摘要:
中外合作办学的主要目的是引进国外优质课程资源，培养国际化新型人才。近几年高职院校为了提升学校办学层次，拓宽学生发展空间，中外合作办学趋势如火如荼。但是由于高职院校存在学年短、生源质量不高等问题，在外语课程教学特别是小语种教学方面，如不能进行合理设置将很难达到合作办学的预期效果。“一刀切”式外语教学制约了人才培养目标的有效实现，针对不同发展意向的学生因材施教，实施合理的外语分层教学才是符合高职院校中外合作办学人才培养发展规律的最佳教学模式。

不同炮制方法对中药饮片临床疗效和不良反应的影响 下载：231 浏览：3172

谢木友 《中国中医药》 2021年7期

摘要:
分析中药炮制方法对临床应用的效果观察及不良反应发生率影响。方法：选取2021年1月-2022年10月200例医院内科收治使用中药治疗的患者，随机数字表法分为观察组（100例）、对照组（100例）。对照组使用未经炮制中药治疗，观察组则使用炮制后中药治疗。比较两组疗效及不良反应差异。结果：观察组总有效率高于对照组（P＜0.05），不良反应低于对照组（P＜0.05）。结论：炮制后的中药相比于未炮制的中药，疗效更高且不良反应少，可在实际治疗中推广使用。

大数据背景下英语跨学科阅读能力实践探究 下载：434 浏览：2063

乔伟荣 《国际教育论坛》 2022年12期

摘要:
在当今这个信息爆炸的时代，大数据已悄然渗透至我们生活的方方面面，教育领域亦不例外。特别是对于英语学科而言，大数据的引入不仅为传统教学模式带来了革新，更为培养学生的跨学科阅读能力开辟了新路径。因此，探讨大数据背景下英语跨学科阅读能力的实践探究，不仅是对当前教育趋势的积极响应，更是对学生未来综合素养提升的重要探索。
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