文章-世纪中文出版社

黎洪湛《当代音乐研究》 2022年6期

摘要:

在当下新型教育改革模式中，学生的综合素质教育成为了教学过程中的一大重点。随着我国社会教育深化改革的逐渐深入，社会对于人才的综合素质要求水平也在逐步提高。生活的不断提高让人们不仅仅局限于物质上的需要，精神上的享受成为越来越多人的追求，音乐便是对精神享受的一个最好途径。在传统素质教学中，音乐这门课程更多的被学生教师认为娱乐性的课程，而忽视其中的对学生素质方面的培养，因此初中音乐教师需要打破传统音乐教学的枷锁，通过教师之间的探讨和创新，根据过往的音乐教学经验开辟出一种新型的教学模式，加强学生的综合素质教育和音乐水平的培养。

初中音乐“戏剧进课堂”教学中德育渗透策略探析下载：347 浏览：1607

冯倚静《当代音乐研究》 2022年6期

摘要:

众所周知，戏曲是常见的舞台表演形式之一，在传统文化日益传播和发展的时代背景下，受众群体越来越广泛，戏曲的影响力逐渐扩大。以粤剧为例，在教学过程中极具艺术特色，从美育教育、思政教育、德育教育等多种方面，提升学生综合素养。基于此，笔者展开以下分析，从粤剧的艺术特点入手，分析其在初中音乐中的德育功能，并在此基础上给出具体的德育渗透策略，为初中音乐教师提供“戏剧进课堂”的创新教学路径。

基于资源导向的电力企业培训管理体系研究下载：165 浏览：1598

曹铭《电力研究》 2023年11期

摘要:

基于资源导向的培训管理强调多渠道、多层面的开发培训资源，以员工需求和企业战略为导向，全面提升电力企业员工素养和企业竞争力。柔性的、内在的资源开发往往比硬性的、外在的资金投入产生更具性价比的培训效果。企业应以战略性的眼光分析和评价企业的培训资源，将内外资源进行开发、整合、利用和评估，围绕公司战略发展，认真梳理培训需求，合理划分培训层级，整合培训资源，不断增强培训的系统性和针对性，提高培训效率和管理水平。

奥尔夫乐器在小学音乐低段教学中的运用探究下载：425 浏览：1389

李剑莹《当代音乐研究》 2022年6期

摘要:

随着我国教育水平的不断发展，人们对于学生的艺术素质培养越来越重视。除了基础课程之外，很多人还对学生的美术音乐等艺术类课程的教学方式进行了重点探究。音乐作为一门小学的主要课程，对小学低段学生艺术审美养成有着重要的作用，所以这也对进行小学音乐教学的教师专业性提出了更高的要求。如何在小学音乐课堂上提高学生的音乐审美、塑造他们文学内涵、培养他们的艺术兴趣，是无数小学音乐教师探讨的议题。本文将根据教学现状，对奥尔夫乐器在小学音乐低段教学中的运用进行探讨。

音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用分析下载：372 浏览：1421

易渊《当代音乐研究》 2022年6期

摘要:

随着新课改的深入开展，小学音乐教学发生了前所未有的改变，为了激发学生的音乐兴趣，调动学生自主学习的积极性，培养学生的音乐综合素养，提高音乐课堂教学效果，教师在小学音乐教学中可融入音乐游戏。教师通过对游戏的设计和运用，创设丰富的课堂教学形式，使学生在轻松、活跃的课堂氛围中激发学习兴趣，提高音乐学习水平。本文主要介绍了音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用意义及策略，仅供参考。

新课程背景下高中音乐教学的几点思考下载：368 浏览：1380

孔莉《当代音乐研究》 2022年6期

摘要:

目前，新课改的实施正如火如荼的进行当中，教育部及相关的部门对于学生的综合素养高度的重视。音乐是一门生活中比较常见的素质培养类的学科，在高中阶段的教育教学当中，音乐的鉴赏是不可缺少的一部分。但是在高中音乐课堂当中，对于音乐的教学极少数老师忽略了美育的教育。因此，高中的音乐教师们可以在美育的视角之下对自身单一的教学模式进行改变，多多采用多样的教学方式，以此充分激发学生的学习欲望，提高音乐课堂的质量。

如何巧用音乐激发幼儿潜能下载：345 浏览：1472

颜丽妮《当代音乐研究》 2022年6期

摘要:

学前教育中，音乐教育是必不可少的。随着我国学前教育的不断发展，家长也是十分重视对孩子的学前教育。在学前教育中开展音乐教育能够让孩子在欣赏音乐的过程中调动孩子学习音乐的兴趣和积极性，进而培养幼儿的音乐能力，提高孩子的创新能力和想象力，激发幼儿潜能，促进孩子全面发展。本文就将对学前教育中如何巧用音乐激发幼儿潜能进行探索。

湿法脱硫废物处理与减量化技术的研究与应用下载：187 浏览：1684

刘金龙《电力研究》 2023年11期

摘要:

湿法脱硫是燃煤电厂减少二氧化硫排放的重要技术之一，但其废物处理一直是一个挑战。本文旨在研究湿法脱硫废物处理与减量化技术的最新进展与应用。主要探讨了利用高效固体废物处理方法、资源化回收和再利用技术，以及环境友好的处置方式，如协同处理和综合利用等，来降低废物产生量，减少对环境的不利影响。研究表明，湿法脱硫废物处理与减量化技术在减少固体废物量、提高资源利用率和保护环境方面具有巨大潜力，对可持续发展至关重要。

浅谈流行音乐引入音乐课堂下载：363 浏览：1363

王颖《当代音乐研究》 2022年6期

摘要:

音乐能够陶冶人们的情操，净化人们的心灵，体现了人们在不同意境中的思想感情。随着社会的发展，单一的音乐教学内容和传统的教学模式，已满足不了当代学生对不同音乐的求知欲望。“流行音乐进入中学音乐课堂”这是一个不可避免的过程。教材内容选取不当，会让学生对音乐越来越不感兴趣，从而导致学生对音乐课提不起学习的兴趣和欲望，教学因此而受阻碍。教师精心设计的教学内容，学生熟视无睹，对于教师精心准备的一堂音乐课，却引不起学生的一丝共鸣。流行音乐引入音乐课堂势在必行！

小学音乐教学如何促进学生审美能力提升下载：326 浏览：1432

徐冰心《当代音乐研究》 2022年5期

摘要:

随着素质教育的普及，小学音乐教育也越来越受到学校和家长的重视。开设小学音乐课堂的主要目的是让小学生在学习基本理论知识的同时也能获得审美的能力，它的主要目的是为学生未来生活中的审美能力奠定良好基础，这种教学不仅需要渗透到音乐教学的每个角度，不但应该培养学生的技能水平，同时也要培养学生对美的理解，这是在现代小学音乐教学当中的关键一环，即用美来欣赏这个世界。本文将针对小学音乐教学的改革进行研究，分析如何在小学音乐课堂教学之中提高学生的审美能力。

特高压换流站复杂电磁环境下操作过电压测量研究下载：167 浏览：1634

蔡汝雨王冰阳王佳辉《电力研究》 2023年11期

摘要:

特高压换流站的内部，设备开关操作环节经常会出现操作过电压的问题，加上电压等级比较高，让换流站内部的强电磁干扰问题，会直接对电压带来严重的负面影响。其次，进行电容式电压互感器的改装处理中，就需要从合理的角度进行处理。在本文的分析中，首先介绍了换流站过电压测量工作，其次重点主要了特高压换流站复杂电磁环境下操作过电压测量的方法，为相关领域工作人员提供一定参考。

体态律动教学在小学音乐教育中的运用探讨下载：325 浏览：1399

蔡柳芳《当代音乐研究》 2022年5期

摘要:

音乐是进行情感抒发的重要途径，能够在演唱或倾听中陶冶情操，小学音乐教学阶段属于音乐的启蒙阶段，能够提升学生的审美鉴赏能力以及音乐核心素养，并通过学习音乐培养学生积极向上的乐观心理。体态律动教学是在音乐教学中让学生能够跟随节拍摆动身体，进而在教学中培养学生的专注能力，并提升学生的节奏感。本文就体态律动教学在小学音乐教育中的运用进行分析与探讨，以供相关人员参考。

电力监控系统网络安全漏洞分析与防护策略研究下载：157 浏览：1769

孟楠《电力研究》 2023年11期

摘要:

本论文旨在分析电力监控系统中的网络安全漏洞，并提出相应的防护策略。主要论点是电力监控系统面临网络攻击的威胁，需要深入研究潜在的漏洞，并采取措施来保护系统的安全性。电力监控系统的安全性对维护电力供应的稳定性和可靠性至关重要。然而，随着信息技术的不断发展，电力监控系统也面临着不断增加的网络威胁。通过详细研究潜在的漏洞和安全风险，本研究旨在为电力监控系统的网络安全提供更全面的保护，以确保电力系统的稳定运行和数据的保密性。

浅析民族音乐在初中音乐教学中的融入路径下载：352 浏览：1587

彭玉燕《当代音乐研究》 2022年5期

摘要:

音乐在我国的艺术文化长河中有着悠久的发展历史，其中民族音乐包含了丰富的民族风情以及音乐水准，对于艺术文化的传承也有着非常重要的作用。而初中是从小学到高中过渡的一个重要阶段，这个阶段的学生都具备良好的思维活跃以及丰富的想象力，同时因为初中的课业还不是很繁重，因此在初中阶段可以有效开展民族音乐文化的传承。

浅谈初中音乐课程中的即兴创作教学方法下载：352 浏览：1422

冯倚静《当代音乐研究》 2022年5期

摘要:

即兴创作是音乐课堂教学的重要环节，能够有效激发学生的想象力和创造力。学生依据学习的理论知识，借助多种创作形式，对音乐进行创编，用音乐抒发自己的情感。这种教学形式不仅有利于提高学生的参与度，还能够让课堂教学变得更为生动有趣。因此，在初中音乐课程教学中，加入即兴创作的环节，可以有效提高初中音乐教学的质量和水平，促进师生的互动。

电力通信网络中的安全问题及其解决方案研究下载：175 浏览：1793

汤若臣《电力研究》 2023年11期

摘要:

电力资源是维持社会正常运转，保障人民生活质量的关键。电力系统需要长期处于良好的运行状态，才能为国家发展与人民生活带来全面保障。电力信息通信网络作为其中的重要组成部分，很容易会在多方面因素的影响下出现各种安全问题。基于此，文章针对当前电力系统通信网络中存在的问题进行探讨，并提出了相应的安全防护措施，以供参考。

浅析幼儿园音乐活动中游戏化教学的应用策略下载：336 浏览：1374

林奋《当代音乐研究》 2022年5期

摘要:

游戏化的音乐教学方式能够更好的和幼儿的学习方式进行融合，幼儿对于游戏非常感兴趣，用游戏的方式开展教学能够让学生更积极的投入其中，提高学生的音乐学习兴趣，从身体力行的游戏中得到体悟。幼儿在游戏中能够得到快乐，在帮助幼儿学习音乐知识的同时还能够提高幼儿的交往能力游戏化教学是一种新型的教学方式，能够使幼儿在参与游戏的过程中提升音乐素质，实现健康成长。基于此，本文分析了幼儿园音乐活动中游戏化教学的应用。

面向新型电力系统的通信资源整合发展管理实践研究下载：175 浏览：1650

黄文婵阮筠萃徐韬洪焕华盛俊铭《电力研究》 2023年11期

摘要:

本文旨在通过通信资源的整合与发展，构建适配新型电力系统发展的通信资源管理体系，从而提升电力通信网络整体信息化的支撑能力和管理能力。本文首先介绍了全量资源感知手段，奠定资源整合基础；后以多维度规划为驱动，实现资源优化整合；最后通过主动谋划项目建设来源，全面优化通信网络，该管理体系大幅提高了电力通信资源整合的全面性、流程性、实践性，促进电网高质量建设与发展，全面支撑新型电力系统转型。

提高小学音乐教学有效性策略探索下载：422 浏览：1497

史丽丹《当代音乐研究》 2022年5期

摘要:

小学音乐课程需要充分发挥艺术的魅力，教师才能利用音乐教学，对小学生身心发展给与正面引导。新的时代背景下，我们的教师要帮助小学生建立音乐审美理念，利用丰富多彩的课堂教学内容，让课堂教学形式呈现多样化，这也能激发和培养学生学习兴趣。小学音乐课堂应该是有活力的、有乐趣的课堂，学生受到良好课堂氛围的影响，才能提高学习效率。

浅谈高中音乐教学中传统文化渗透策略探究下载：411 浏览：1403

纪文蕙《当代音乐研究》 2022年5期

摘要:

我国的民族文化多姿多彩,因而也形成了博大精深的民族音乐文化,传统文化是我国音乐发展的深厚基础。我们的民族音乐文化不仅自身具有丰富的音乐文化内涵,同时也能激发人们的爱国情操,提升民族自尊,更好地感受到民族文化的深层内涵。所以教师应将传统文化融入教学之中,既能提高学生的音乐素养,又能提高学生的民族自豪感,增强民族自尊。本文主要阐述了高中音乐教学中传统文化渗透策略,希望可以给大家带来帮助。

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