文章-世纪中文出版社

孙慧霞《教师教育与创新》 2024年7期

摘要:

随着高等教育改革的深入和学生多元化需求的日益增长，高校体育服务面临着新的挑战与机遇。传统体育教学模式往往受限于固定时间和内容，难以满足学生个性化、多样化的体育锻炼需求。对此，本文针对高校学生体育需求分析、基于学生需求的高校体育延时服务创新模式探索进行研究。

小学体育教学管理的有效措施下载：107 浏览：1377

姜志芳《教学管理研究》 2024年5期

摘要:

体育教学在小学教育中占据举足轻重的地位，它不仅是学生身体锻炼的重要途径，更是培养团队协作精神和竞争意识的关键环节。在快速发展的教育背景下，如何有效提升小学体育教学质量，优化教学管理策略，成为教育领域亟待解决的问题。因此，深入探索小学体育教学管理的有效措施，不仅有助于提升学生的身体素质，更能促进他们全面发展，为未来的学习与生活奠定坚实的基础。本文旨在提出切实可行的改进措施，以期为推动小学体育教学管理的现代化和科学化贡献一份力量。

大学体育俱乐部项目化管理与团队协作能力提升下载：117 浏览：1073

张伟峰《教学管理研究》 2024年5期

摘要:

大学体育俱乐部在培养学生全面素质中扮演着重要角色，其中项目化管理模式的引入对于提升团队协作能力尤为关键。本文深入探讨了大学体育俱乐部项目化管理的实施方式及其对团队协作能力的积极影响。研究揭示了项目化管理如何有效促进团队成员间的沟通与合作，优化资源配置，进而显著提高团队协作效率与整体竞争力。这一发现为大学体育俱乐部的持续发展与优化提供了重要参考。

基于创新创业视角的大学体育产业项目化管理优化下载：167 浏览：1697

王瑞军《教学管理研究》 2024年5期

摘要:

本研究旨在从创新创业的视角出发，探讨并优化大学体育产业的项目化管理。通过分析当前大学体育产业项目化管理的现状与挑战，结合创新创业的核心理念，本研究提出了一系列具有针对性的优化策略。这些策略不仅旨在提升项目管理的创新能力和执行效率，还着重于培养具备创新创业精神的体育产业项目管理人才。本研究不仅为大学体育产业项目化管理提供了新的思路和方法，也为体育产业的创新发展和创业环境的构建提供了有价值的参考。

基于中学体育教学方法与创新教育的研究下载：172 浏览：1539

赵其卫《中国教育学报》 2021年6期

摘要:

随着经济的发展和社会的进步，教育部门对中学生的身体素质提出了新的要求，中学更加重视提高学生的身体素质，就中学体育教学方法与创新教育进行了研究。

小学体育教学创新策略下载：77 浏览：835

刘玉敏《教师教育与创新》 2024年2期

摘要:

体育在小学教育中具有不可或缺的重要性，它不仅能够锻炼学生的身体素质，还为其他学科的学习提供必要的体能支持。为了激发学生对体育的热情并培养他们的终身体育意识，小学体育教师需紧跟时代步伐，创新教学策略。在设计教学方案时，教师应结合学生的身心发展特点，以教材内容为基础，采用多样化的教学手段，确保每个学生都能在体育课堂上找到乐趣并实现自我价值的提升，提升学生的运动能力，培养他们的体育习惯，促进学生核心素养的发展。

高职院校体育课程思政学习成效评价研究下载：73 浏览：1016

黄湘《教育研究与发展论坛》 2024年8期

摘要:

面对高等职业教育中体育课程的发展挑战，关键问题在于如何有效融合课程思想政治教育，实现在体育教学中对学生进行全面发展的培养。通过将思政元素整合到体育教学中，不仅能够加强学生的身体锻炼，同时也能在精神层面上进行教育，为塑造全面发展的人才提供支持。文章首先对课程思政的概念进行了阐释，接着分析了目前高职院校体育教育的具体情况，明确了课程思政在体育教学中的重要性，并讨论了如何在体育教学实践中有效实施课程思政的策略，旨在促进思政教育在体育教学中的深入应用。

花样跳绳在小学体育中的创新应用下载：290 浏览：1961

郭钢《中国教育学报》 2021年5期

摘要:

国家体育总局与教育部门共同制定了相关政策和方针,开展全国中小学生阳光体育运动行动,主要目的是提高中小学生的身体健康水平。跳绳在中国已有一千年的历史,是人们智慧的结晶,跳绳运动对于空间的要求不高,操作起来也非常的简便,同时还具有较好的健身效果。在传统跳绳的基础上,花式跳绳融入了很多时尚元素,能够有效提升跳绳运动的趣味性,近几年,人们对于花样跳绳运动的认可度越来越高,很多的小学都在体育教学的过程中融入了花样跳绳运动。

小学体育篮球训练方法的创新探索下载：90 浏览：972

张剑雄《教师教育与创新》 2023年12期

摘要:

随着时代的发展和科技的进步，教育部门已经加大了对小学体育教育的重视程度，对小学体育教育有了更高的要求。篮球教学是小学体育教学中的一部分，有效开展小学体育篮球教学能够充分锻炼到小学生身体的各个部位，有利于小学生锻炼好自身的身体素质，促进小学生的全面健康成长。本文提出了一些可以运用到小学体育篮球教学实践的一些策略，希望对广大小学体育教师有一定的帮助。

浅谈小学体育教学方法的创新下载：237 浏览：2114

吉力里子《中国教育学报》 2021年3期

摘要:

小学体育以促进学生身心健康发展为教育目标，开展小学体育活动有利于提高学生的身体素质，有利于学生的全面发展。小学生的体育活动形式多种多样，但传统的体育活动已不能适应学生目前的需要，因此，探索新的体育教学方法已成为一种新的发展趋势，教师应不断创新，改变传统的体育教学方法，以更好地促进学生的全面发展。

中职体育引入拓展训练推进教学模式创新下载：90 浏览：972

吴芷萱《教师教育与创新》 2023年9期

摘要:

拓展训练是一种以体验为主要手段，通过各种有挑战性和趣味性的活动，培养个人和团队的能力和素质的教育方式。中职体育作为培养学生身心健康、综合素质和职业技能的重要课程，应该与时俱进，引入拓展训练，推进教学模式创新。本文从拓展训练的概念和优势、中职体育融入拓展训练的意义和引入拓展训练的教学模式创新策略等几个方面进行了探讨，旨在为中职体育教学改革提供一些参考和启示。

“双减”背景下初中体育作业的设计与实施研究下载：66 浏览：902

崔志雄《教育研究与发展论坛》 2024年2期

摘要:

在“双减”政策的指导下，要在体育作业的设计、组织和实施上进行优化，防止枯燥无味、单调乏味、缺乏有效性和科学性。体育作业应该对学生的运动技巧和运动训练方法有所帮助，还可以提高学生对体育运动的兴趣，形成良好的体育锻炼习惯，形成终身体育的锻炼意识，促进亲子关系的发展，促进家庭的健康发展。“双减”政策实施后，学校的体育作业要充分利用好，满足保证学生每日运动1小时，增强学生体质。文章从“双减”政策的要求出发，分析了当前初中体育作业实施中出现的一些问题，并就如何科学、合理地设计和实施体育作业进行了探讨。

“双减”背景下初中体育创新教学思考下载：88 浏览：969

李惠香《教师教育与创新》 2023年11期

摘要:

在初中体育课程中，体育的重要性日益凸显，它被视为提升学生综合学科素养的有效途径。在“双减”政策背景下，初中体育课堂正经历变革，体育教师需应对这种变化，实施课程改革以提高教学实效。针对当前教学方法单一、缺乏创新的现状，本文提出了适应“双减”要求的全新初中体育教学模式。

幼儿园体育游戏活动安全防护管理措施下载：207 浏览：2828

马月娥《教学管理研究》 2023年12期

摘要:

幼儿园安全问题是开展保教工作的重要任务,未成年人保护法规定幼儿园要建立安全制度加强安全教育,增强幼儿自我保护意识能力。《幼儿园工作规程》指出,应严格执行安全管理相关规定,建立安全责任制与事故应急预案。21世纪以来幼儿意外事故不断增多,体育游戏活动中安全问题突出,为学前教育带来严峻考验。如何加强幼儿园体育游戏活动安全教育,采取有效的防护措施成为亟待研究解决的问题。

核心素养下小学语文教材中体育元素的挖掘与教学策略下载：172 浏览：1716

金娜闫超王奕欢何涵诗《语文教学与创新研究》 2024年3期

摘要:

在新课改的推动下，核心素养的培育已成为教育的核心追求。将体育元素融入小学语文教学之中，不仅能够显著提升学生的体质健康，还能够在潜移默化中锤炼学生的团队协作能力、竞争精神，并全面增强学生的综合素养。

“文化自信”赋能高中体育教学创新下载：84 浏览：948

辛丹《教师教育与创新》 2023年8期

摘要:

文化自信对于当代高中教育工作而言至关重要，在文化自信理念引导下，高中体育教学工作能够获得更加具有民族特性、开放多元的教育特征，培养学生在本民族传统体育精神中强化自信体育核心素养。据此，在高中体育课程教学活动中，增强传统体育项目教学、重视体育精神分析，开展综合项目式教学活动，在具体创新教学中形成高度文化自信、民族自信、体育自信，积极响应“强国建设”战略发展目标。

促进职业高中学生创新能力发展的策略研究下载：68 浏览：1146

张勇《教育研究与发展论坛》 2023年11期

摘要:

自素质教育的理念被提出之后，广大教育者便将创新元素与素质教育相结合，旨在培养学生的全面发展。在体育教学中，体育教师应该在教学当中不断提升自己的教学水平，改变自身的教学策略，根据学生的性格和喜好来制定合适的教学计划，使得体育课堂可以成为培养学生创新能力的平台，帮助学生培养独特的思维，便于学生的全面发展。

高中体育教学中体能训练的创新体系研究下载：85 浏览：949

吴伟彬张蔚昕赖佳涛王宝坤陈加伟《教师教育与创新》 2023年8期

摘要:

高中生的学习压力较大，锻炼时间少，因此身体素质普遍不强，需要对其进行体能训练，增强学生的自身免疫力，强身健体，在拥有良好体魄的前提下更好地进行学习活动。

谈初中体育课堂德育实施路径研究下载：76 浏览：1145

张亚《教育研究与发展论坛》 2023年10期

摘要:

立德树人是学校教育的根本任务，要想全面提高学校德育工作的综合成效，学校教育应积极发挥学科德育渗透的价值，深入挖掘不同学科中所具有的德育教育优势，不断促进学生身心素质的综合发展。文章围绕立德树人视野下初中体育教学的德育渗透展开探究，阐述了德育渗透的内涵，分析了初中体育教学中德育渗透现状，基于实践的层面提出具体的实施策略。希望通过课题研究能够促进初中体育课程教学理念的转变，不断提高初中生的身心品质。

新课改背景下的高中体育教学创新策略研究下载：86 浏览：947

孙洪汛《教师教育与创新》 2023年8期

摘要:

对体育学科而言，应用型人才更急缺。高中阶段是步入大学前人才培养的学术基础阶段，此阶段的体育技能培养会对学生综合素质的发展起到良好的作用。同时，在教学过程中对学生进行体育技能的培养，对学生的进一步学习有着重要的影响，特别是对学生身体素质和良好体育习惯的培养都发挥了关键作用，高中体育教学培养是提高下一代人才综合素质的关键。当前我国高中体育教学改革积极围绕现代教育理念的要求，在课堂教学中为学生打造自由发挥的空间，充分发挥学生的创新潜能。

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