文章-世纪中文出版社

古诗词作为中华传统文化的重要组成部分，是初中学生传承与学习的宝贵资源。这些古典诗篇蕴含着丰富的文化内涵，对学生传统文化素养的提升具有重要意义。教师应当积极引导学生深入品读，感受其独特的韵律美与意境美，让学生真正领略中华文化的博大精深和独特魅力，从而在传承中汲取智慧，培育深厚的文化情感。基于此，本文将针对初中语文课堂中优化古诗词教学的实践研究进行分析和探究。

初中物理教材知识拓展实践研究下载：42 浏览：654

张会萍《物理进展》 2025年4期

摘要:

本文旨在探讨初中物理教材知识的拓展实践研究。通过对初中物理教材的深入分析，结合实践教学方法，提出了针对性的拓展策略。文章首先介绍了研究背景和意义，然后详细阐述了拓展实践的具体方法和实施过程，最后总结了研究成果和展望了未来的发展方向。本文旨在为初中物理教师提供有效的教学参考，促进学生的全面发展。

关于初中物理作业实践性的研究——以光的折射为例下载：46 浏览：607

徐建丽《物理进展》 2025年4期

摘要:

本研究聚焦于初中物理作业实践性的探索，以光的折射实验为例，详细阐述了实验的设计、实施过程及对学生的影响。通过引导学生亲手操作实验器材，观察并记录光的折射现象，旨在帮助学生深入理解光的折射原理，并培养他们的实践能力和科学探究精神。实验结果表明，实践性作业不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效提升他们的物理学习效果。此外，本研究还探讨了实验过程中可能遇到的问题及解决方案，为初中物理教学提供了有益的参考。

小学语文古诗词教学的实践研究下载：81 浏览：886

孟令华《当代中文学刊》 2024年9期

摘要:

中华文明历史悠久。古诗词作为我国古代文学的重要组成部分，丰富了我国古代文学的内涵，在中华文明的发展中起到了重要的作用。为此，小学语文教师要进一步落实新课标要求，围绕素养教育和能力教育开展多样化的古诗词学习活动，让学生在诗词理解、美感感知、内涵感悟过程中提高自主学习能力，提升语文综合素养。基于此，本文将针对小学语文古诗词教学的实践进行分析和探究。

基于OBE理念的地方高校制药工程专业“生物化学” 课程思政教学探究下载：74 浏览：446

陈仕学姚元勇张萌杨海《应用化学学报》 2025年3期

摘要:

本研究探讨了将成果导向教育理念（OBE）与课程思政相结合应用于《生物化学》教学的实践和成效。通过实施这一教学模式，旨在全面提升学生的知识掌握、技能发展、情感态度和价值观。研究显示，整合OBE和课程思政不仅增强了学生的学术能力，还促进了其社会责任感、职业道德和科学精神的形成。此外，研究还指出了此教学模式在提升教育质量、增强学生职业成长的潜力，并探讨了未来教育实践中可能面临的挑战与发展方向。本研究为高等教育中课程思政与OBE理念的有效结合提供了实证基础，并建议未来研究应继

浅议高中语文古诗词教学培养学生家国情怀的实践策略下载：88 浏览：894

瞿贻波《中文研究》 2024年1期

摘要:

家国情怀是中华优秀传统文化的一个重要核心内容，也是人民内心深处的一种价值追求，富有家国情怀是中华文化的重要特征。诗词是一种重要的家国情怀表达方式，古诗词教学是对学生进行家国情怀教育的重要方式。家国情怀，不仅仅表现在令人精神振奋的文学作品中，更是每一个中国人内心深处的归属感。这种为国为民的壮志豪情，都是从“家国”这个词里散发出来的。作为教育者，我们应该注重对高中语文古诗词教学中的家国情怀教育，要利用好语文课本和诗词资源，提高学生的语文素养。教师要引导学生结合个人实际心得体悟，增强学生的家国情怀，是每个教育工作者肩负的责任。

关于小学语文古诗词教学的实践策略思考下载：72 浏览：816

何莉《当代中文学刊》 2024年6期

摘要:

在小学语文古诗词的教学中，绝大多数语文教师能引导学生做到对诗词熟读成诵、默写如流。教材要求学生理解的诗词句含义会说、会写。在每次的教学检测中，学生在古诗词这部分的得分率都高。古诗词教学成效看似明显，但在高成绩的课堂教学背后却有着教师难以言表的情愫，基于对学生学习古诗词兴趣的引导、文学素养的提升、优秀传统文化的传承，小学语文教师的古诗词教学要从理念的转变出发，不断升级课堂教学策略，营造轻松愉悦的古诗词学习氛围，引导学生品读深悟古诗词，从而达到更理想的古诗词教学效果。

新课程理念下运用群文阅读优化初中古诗词教学的策略下载：71 浏览：796

靳涛《当代中文学刊》 2024年6期

摘要:

本文旨在深入探讨初中古诗词群文阅读教学的设计策略，以期丰富教学模式，提升教学质量。当前，尽管群文阅读在拓展阅读和思维训练方面展现出独特优势，但在初中古诗词教学中的设计研究仍显薄弱。因此，本文通过深入研究优质课例，提炼出具有可操作性的设计策略，旨在帮助一线教师更有效地进行群文阅读教学，激发学生的阅读兴趣，培养学生的深度思考能力。

数值仿真技术在爆破工程课程教学中的运用下载：159 浏览：907

谢兴博范磊杨贵丽《建模与系统仿真》 2024年10期

摘要:

随着计算机技术的不断发展，数值仿真技术在爆破工程领域得到了广泛应用。本文旨在探讨数值仿真技术在爆破工程课程教学中的运用，分析其对学生学习效果及教学质量的影响，并提出相应的优化建议。通过引入数值仿真技术，学生可以更直观地理解爆破过程，提高实践操作能力，进而增强对爆破工程的兴趣与认知。

深化高中数学建模教学，培养学生数学的应用能力下载：187 浏览：969

吴金桥《建模与系统仿真》 2024年10期

摘要:

数学范畴的建模思想是通过对实际问题的归纳总结，并利用数学语言将生活中出现的问题简单化、将特殊的问题一般化的过程。将建模思维渗透到高中数学教学中有利于学生举一反三，提高学生学习效率。数学教师应明确自身的引导作用，鼓励学生从数学视角出发，利用数学逻辑概括实际生活中的问题，同时对问题进行模型的构建，最后通过数学知识解决问题、验证结果并完善模型。长此以往，有利于学生综合能力的培养。

基于情境融合的高中化学大单元教学实践策略下载：40 浏览：510

贺国华《应用化学学报》 2025年2期

摘要:

在高中化学教育中，大单元教学模式作为一种新兴的教学策略，正逐步展现出其独特的教学优势。本文旨在探讨基于情境融合的高中化学大单元教学实践策略，通过单元整合、情境创设与教学反思三个核心环节，促进学生知识结构化、能力素养提升与评价多元化。文章深入分析了该教学模式的意义与实施路径，旨在为高中化学教学提供新的思路与方法。

高品质高中化学实验改进与创新意识的实践研究下载：50 浏览：715

闻姬王坚《化学研究前沿》 2025年4期

摘要:

化学学科和其他学科存在一定的区别，该学科的实验性极强，而且实验教学也是其中极为重要的组成部分，是帮助学生夯实基础，提升学生实践能力，沟通交流表达能力的重中之重，能够为后续学生的成长发展能力的提升，创新思维的培养，带来极大的助力。以往老师对于实验教学存在一定的认知错误，导致学生的实验学习并不清晰和完善，也导致了学生的化学学习效果质量不佳，阻碍了学生思维能力的提升。而现阶段随着新课改素质教育的全面推行，老师需要加强对于高品质化学实验教学的高度关注，并依托于高品质高中化学实验的改进和创新，实现学生实验学习效果质量的提高，化学核心素养的提升，此次研究对高中化学实验创新和改进进行了研究并提出了相应的策略，希望能为相关教育工作人员带来思考和启发。

古诗词在初中音乐中的合理运用下载：123 浏览：1346

高丽《中文研究》 2023年11期

摘要:

古诗词歌曲是文学与艺术并存的产物，它的音乐创作是对中国优秀传统文化的传承与延续，也是对校园艺术文化多元发展的一种有益的补充，同时也有助于培养学生正确的人生观、价值观和世界观，推动我国音乐事业的蓬勃发展。音乐教师要不断更新自己的思想，不断提升自己的文化素养和职业素养。在教学中，要注重诗词与音乐之间的和谐，从音乐的角度去评判、了解古代诗词，使我们的传统文化继续传承发展下去。

“四新”背景下的历史二轮复习备考策略与实践路径下载：48 浏览：621

朱茹《历史研究进展》 2025年4期

摘要:

高中历史二轮复习具有系统性、深度性、能力培养、时间紧凑以及注重历史与现实联系等特点。如何加强复习的针对性，提升备考的有效性，需培养学生从把握阶段特征、强化问题意识、训练解题能力、联系热点问题、关注史学理论等诸方面入手。

爱国主义教育在高中历史教学实践中的研究下载：41 浏览：603

王磊《历史研究进展》 2025年4期

摘要:

高中历史教师，应在学生成长的黄金时期，引导他们明确人生方向。学习历史，让学生深刻体会，只有汲取历史的智慧，方能勇敢迎接未来。在这过程中，教师树立起民族和爱国的情感，明白忠诚爱国的真谛。这份情感，将激发协商潜在的奋发精神，使学生不断追求卓越，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

基于项目化学习的初中古诗词教学实践探究下载：65 浏览：820

崔盼盼《当代中文学刊》 2024年4期

摘要:

本论文聚焦于初中古诗词教学，深入探讨了基于项目化学习的实践应用。阐述了语文新课程标准背景下，项目化学习的重要意义，详细分析了项目化学习的设计与实施流程，从项目选题、目标设定、活动规划到成果评估等环节进行了细致论述。通过具体的教学案例，展示了项目化学习在实际教学中的操作过程和取得的成效。同时，探讨了在实施过程中可能遇到的挑战及应对策略。最后，对未来基于项目化学习的初中古诗词教学发展进行了展望，强调了持续探索和创新的必要性。

新课标背景下小学体育大单元教学设计与实践研究下载：35 浏览：563

胡滨鸿《体育研究》 2025年4期

摘要:

大单元教学是新课程标准下促进学生身心健康、全面发展的一种重要方式。大单元教学注重知识的统整和技术的衔接，使学生在系统的架构下，建立坚实的动作技术基础。通过执行这些战略，小学体育大单元教学可以更好地适应学生的实际需要，从而激发他们的学习热情，养成他们的自我训练习惯，这对提升他们的体育素养，促进他们的身心健康，以及他们的全面发展都有着十分重要的现实意义。

地面激光扫描技术在地理信息测绘中的实践应用探讨下载：135 浏览：2303

王保山1 张孟妮2 陈永超3 吴秋敏1 《光电子进展》 2024年11期

摘要:

地理信息的测绘是地理信息科学中关键的一环。为了提升测绘的精度和效率，本文探讨了地面激光扫描技术在地理信息测绘中的应用。地面激光扫描技术是一种先进的三维测量技术，可提供高精度、高密度的地形信息。本研究在数个实际工程中应用了地面激光扫描技术，并详细叙述了其在地形测绘、城市测绘、道路测绘和建筑测绘等多个应用场景下的实践过程与成果。结果显示，该技术不仅成功地完成了对复杂环境的高精度测绘，而且与传统的测绘方法相比，效率大幅提升，数据质量也更高。通过具体的实际运用探讨，验证了地面激光扫描技术在地理信息测绘中的优势和应用价值，为其在该领域的进一步应用提供了有力支持。

大单元视角下研究高中体育教学方式下载：44 浏览：533

彭博《体育研究》 2025年4期

摘要:

随着教育理念的不断更新和发展，教育工作者们也在不断尝试新的教学方式和方法，力求为学生提供更加全面和个性化的教育。在大单元视角下，研究高中体育教学方式不仅有助于提升学生的体育技能，还能增强他们的团队协作能力和健康意识。而本文立足于高中体育教育实际，探索以“核心素养”为基础的高中体育大单元教育实施对策，希望能给广大高中体育教师带来一定启发与借鉴。

海绵城市建设理念在园林景观中的实践下载：43 浏览：568

张祖鑫《城镇建设与科学》 2025年3期

摘要:

目前，随着社会的发展，我国的海绵城市的发展也有了很大的进步。海绵城市建设是我国参考国外先进的雨洪治理理念提出的一个适合我国社会发展的一种城市建设时保护自然的方法，主要内容是要求我们的有关部门必须将自然的雨水滞留住，实现对其净化后循环使用的目的。通过与排水系统的紧密结合，分析洪涝灾害的防治措施，让雨水可以得到资源化的合理利用，将其海绵般的吸水和渗水功能能够充分进入排水系统。本文将根据海绵城市建设相关的方针和政策有针对性地对园林景观的设计提出战略举措。

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