文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

徐汉江--文章已录用《交通技术研究》2025-10-24

张飞龙--文章已录用《交通技术研究》2025-10-23

张宁--文章已录用《能源学报》2025-10-24

胡安俊--文章已录用《能源学报》2025-10-23

党少卿--文章已录用《中国能源进展》2025-10-24

陆春泽--文章已录用《中国能源进展》2025-10-23

高洋--文章已录用《矿山工程与技术》2025-10-24

刘喆--文章已录用《矿山工程与技术》2025-10-23

李新俊--文章已录用《煤炭技术研究》2025-10-24

王伟--文章已录用《煤炭技术研究》2025-10-23

杨腾飞--文章已录用《中国仪器》2025-10-24

刘明明--文章已录用《中国仪器》2025-10-23

黄雅萍--文章已录用《中国设备》2025-10-24

陈晓江--文章已录用《中国设备》2025-10-23

阮见--文章已录用《核工业与技术》2025-10-24

齐敏--文章已录用《核工业与技术》2025-10-23

张英--文章已录用《核工业与技术》2025-10-24

张丽屏--文章已录用《核工业与技术》2025-10-23

孙志刚--文章已录用《冶金技术》2025-10-24

赵冬生--文章已录用《冶金技术》2025-10-23

首页 > 期刊 > 文章

初中物理科学探究式教学的实施下载：211 浏览：2184

何文有《现代物理学报》 2022年3期

摘要:

初中阶段的物理课程具有抽象性，且具有很强逻辑性，所以在初中物理教学期间，老师要采取合理的教学方式养成学生核心素养，提升学生在物理课程学习期间的逻辑思维能力和实践探究能力。初中阶段的物理课程教学，老师需要灵活性地采取合适的教学手段，将学生的潜力挖掘出来，强化学生综合能力。本文将采取探究式教学与具体教学案例相结合，在具体教学期间分析应用的问题和注意事项，为初中阶段的物理老师教学提供实践参考。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2