文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

冯迪--文章已录用《光电子进展》2025-09-15

辛国庆--文章已录用《工程与技术研究》2025-09-15

殷秋实--文章已录用《法学学报》2025-09-15

蔡文斌--文章已录用《动力技术研究》2025-09-15

张世达--文章已录用《电网技术研究》2025-09-15

吴智勇--文章已录用《电路系统研究》2025-09-15

李华--文章已录用《电力技术学报》2025-09-15

聂磊--文章已录用《当代中医药》2025-09-15

高国庆--文章已录用《当代畜牧兽医》2025-09-15

刘福星--文章已录用《传感器研究》2025-09-15

郭丽--文章已录用《测绘科学与技术》2025-09-15

周紫薇--文章已录用《财会研究杂志》2025-09-15

陆丁丁--文章已录用《材料科学研究》2025-09-15

阮慧--文章已录用《医学研究杂志》2025-09-10

孙云--文章已录用《护理研究杂志》2025-09-05

郭毅--文章已录用《建筑与工程管理》2025-09-05

徐春田罗嵩皓张乐周良木吕春良--文章已录用《中国电力技术》2025-08-27

沈红娟--文章已录用《教学管理研究》2025-08-23

谭超--文章已录用《教学管理研究》2025-08-23

陈军--文章已录用《教学管理研究》2025-08-19

首页 > 期刊 > 文章

浅谈小学信息技术教学中任务驱动法的运用策略下载：296 浏览：3961

张德慧《信息通信与技术》 2023年1期

摘要:

如今，国家越来越重视小学阶段的信息技术教育工作，这是因为信息技术的研究和发展已经成为了时代的潮流，小学生是祖国的未来，学习信息技术不仅会对他们未来的生活产生很大的帮助，也有利于推动社会的繁荣与进步。任务驱动法是在新的时代背景下提出来的，它很好地契合了小学信息技术课程实践性强、应用性强的特点。在课堂上，教师通过为学生设置一个个的任务来组织课堂，在这个过程中，学生掌握的信息技术知识不断得到丰富。在教学的过程中，教师要对学生的情况进行深入地分析，设置最恰当的任务，使学生在完成任务的过程中收获进步的喜悦，感受学习的乐趣。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2