文章-世纪中文出版社

研究无缝隙护理应用老年冠心病病人护理效果和有效性。方法：以2018.11-2019.12月收治72例老年冠心病病人为对象，数字表法划分参照组与研究组，分别展开一般护理和无缝隙护理，各组36例。结果：参照组病人SAQ评分均低于研究组，参照组不良事件发生率22.2%，较高于研究组发生率2.7%，有统计学意义（P＜0.05）。结论：老年冠心病病人护理期间，无缝隙护理效果理想，可以加快身体恢复，降低不良事件，具有较高有效性、安全性。

双心护理在冠心病心绞痛患者护理中的应用效果分析下载：289 浏览：3966

徐蓓《心脑血管病研究》 2021年2期

摘要:

目的：探讨双心护理在冠心病心绞痛患者护理中的应用效果。方法：对2018年4月至2020年3月来我院就诊的80例患者进行分组（双盲法）研究，乙组和甲组，各40例。乙组以常规护理为主，甲组以优质化护理为主，比较患者心理状况、生活质量。结果：实施不同护理干预后，甲组心理状况、生活质量均优于乙组，数据比较有意义（P＜0.05）。结论：针对冠心病心绞痛患者，双心护理操作可显著改善机体心理状况，还可改善机体生活质量，可推广。

我与课改共成长——浅谈“课改”背景下的农村小学英语作业优化设计下载：127 浏览：1334

徐蓓蕾《设计研究》 2023年11期

摘要:

常言道“学无止境”，十来年的教学生涯，让我明白了“教无止境”。处在课改的浪潮里，我很幸运新课改给了我自信，也完善了我的教学行为和价值取向。新课改的实施，对每一位教师来说既是机遇也是挑战。根据新课改的教学要求，我试着不断地学习创新教学方法，不断地反思总结课堂教学，不断地改进完善英语作业设计，与小学英语课程共成长。下面就我自己在新课改素养作业建设中的一些想法来简单阐述下。

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