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新教育背景下高中班级管理落实立德树人实践研究
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李宗彦
《现代教育教学研究》
2021年7期
摘要:
新课改理念对班主任提出了更高的要求,在现阶段的班级管理活动中,班主任不仅要为学生打造良好的学习环境,而且应当彰显学生的主体价值,让学生主动地参与到班级管理中。所以,在实际中对学生进行管理时,班主任应调整传统的管理方式,充分尊重学生的身心发展规律,凸显管理的艺术性,提高管理的效果。
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