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生命教育绘本融入幼儿园课程的调查研究
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苑文轩
杨欣桐
商祺婧
《课程教育研究》
2024年9期
摘要:
本文对市场上现有发行的生命教育主题幼儿绘本进行了全面、深入的对比分析研究。在此基础上,又专门针对幼儿园的生命教育课程实施现状开展了科学、系统地调研,以及生命教育绘本的使用情况,发现市面上的生命教育绘本不足,并在此领域提出有效建议。本研究为幼儿生命教育课程的未来发展和建设提供借鉴,也为未来幼儿生命教育主题绘本的创作提供帮助。
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