文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

刘益宇--文章已录用《中国科学与管理》2025-09-28

刘欢楠--文章已录用《中国科学与管理》2025-09-26

丁昌青--文章已录用《管理与科学》2025-09-28

曾奕棠--文章已录用《管理与科学》2025-09-26

张波林--文章已录用《电子商务进展》2025-09-28

于红岩--文章已录用《电子商务进展》2025-09-28

陈洁--文章已录用《电子商务进展》2025-09-26

陈忠卫--文章已录用《管理与科学》2025-09-28

吴胜男--文章已录用《管理与科学》2025-09-26

王方--文章已录用《中国科学与管理》2025-09-28

杨锐--文章已录用《中国科学与管理》2025-09-26

李梅秀--文章已录用《心里学研究》2025-09-28

孙小坚--文章已录用《心理学研究》2025-09-28

刘佳霍--文章已录用《心理学研究》2025-09-26

董俊--文章已录用《哲学研究进展》2025-09-28

郑辟瑞--文章已录用《哲学研究进展》2025-09-28

张柯--文章已录用《哲学研究进展》2025-09-26

陈晓--文章已录用《当代艺术》2025-09-28

王海峰--文章已录用《当代艺术》2025-09-26

唐力行--文章已录用《当代艺术》2025-09-28

首页 > 期刊 > 文章

初中物理教学中学生学习兴趣的培养研究下载：109 浏览：1164

汪裕彤《物理进展》 2024年6期

摘要:

物理是一门探索自然现象、揭示事物本质的学科，对于学生认识世界、掌握现代科学技术具有重要意义。然而，对于许多初中生来说，物理是一门比较抽象和深奥的学科，学习物理具有一定的难度，甚至感到困难和挫败。兴趣是学生学习过程中重要的驱动力，它能够促使学生积极主动地投入学习，提升学习效果。在物理学习中，学生只有对物理学科产生浓厚的兴趣，才能主动地探究物理现象和规律，从而在实践中获得真知。兴趣也能够培养学生的创新思维和科学素养，为他们的后续发展打好基础。在物理课堂教学中，教师需要采用多种教学技巧来激发学生的学习热情和兴趣，帮助学生更好地理解和掌握物理知识。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2