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混合教学模式下工程经济学的课程思政教学设计研究 ——以《净现值法》为例下载：75 浏览：909

文娟娟罗倩蓉熊梨杉《现代经济研究进展》 2024年3期

摘要:

介绍了课程的基本情况，并围绕讲授课程中净现值法这一知识点的教学目标，融入课程思政元素，设计了适合混合式教学的2课时教学过程，为整门课程基于课程思政的教学改革提高了实践经验。

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