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小学数学课题教学中学生创新意识的培养下载：481 浏览：3373

胡建兰《语文教学与创新研究》 2022年7期

摘要:

基于现实的视角，数学科目不但较为基础，并且与生活有着紧密的关联，也是一门充满趣味性的课程，然而在如今的小学数学授课活动上，却由于老旧的授课方式而致使数学的趣味性迅速下滑，学生的自主能动性无法获得有效提升。小学数学教师应当秉持一定的原则来开展授课活动，在耳濡目染中让学生拥有较强的创新能力，继而创建出活跃放松的气氛，让学生在此种氛围中学到越来越多的知识，切实增强授课效果和授课质量。基于此，本文就小学数学课题教学中学生创新意识的培养进行探究。

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