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浅谈小学语文课堂朗读教学的质量提升策略下载：304 浏览：2426

许存仙《语文教学与创新研究》 2023年6期

摘要:

朗读是语文教学的重要途径，学生朗读的过程就是欣赏美、体验美、创造美的过程。教师应高度重视朗读的语文课堂教学，并将其有效地应用和拓展，帮助广大小学生更好地感受和体验有声朗读教学的独特性和人文魅力。

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