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初中数学教学中深度学习的应用策略探究下载：198 浏览：2073

赵昆《数学应用》 2024年7期

摘要:

随着知识能力培养目标向核心素养培养目标的转变，在现阶段的学科教学中，培养和发展学生的核心素养已成为各学科教师共同关注的焦点。在新课改背景下，深度学习成为初中数学教学的重要方式，给学生创造了更多探究数学的机会，有利于促进初中生发展数学核心素养。因此，初中数学教师应对此予以高度重视，有效打造深度学习课堂，使学生获得学科综合能力的发展提升。

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