文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

王朝阳--文章已录用《历史研究进展》2025-09-18

诸园杨蕊--文章已录用《国际教育论坛》2025-09-18

康海龙--文章已录用《中国建筑》2025-09-18

周晓飞--文章已录用《中国建筑》2025-09-18

李丽--文章已录用《中国教育研究》2025-09-18

冯迪--文章已录用《光电子进展》2025-09-15

辛国庆--文章已录用《工程与技术研究》2025-09-15

殷秋实--文章已录用《法学学报》2025-09-15

蔡文斌--文章已录用《动力技术研究》2025-09-15

张世达--文章已录用《电网技术研究》2025-09-15

吴智勇--文章已录用《电路系统研究》2025-09-15

李华--文章已录用《电力技术学报》2025-09-15

聂磊--文章已录用《当代中医药》2025-09-15

高国庆--文章已录用《当代畜牧兽医》2025-09-15

刘福星--文章已录用《传感器研究》2025-09-15

郭丽--文章已录用《测绘科学与技术》2025-09-15

周紫薇--文章已录用《财会研究杂志》2025-09-15

陆丁丁--文章已录用《材料科学研究》2025-09-15

路瑶--文章已录用《中医研究杂志》2025-09-17

阮慧--文章已录用《医学研究杂志》2025-09-10

首页 > 期刊 > 文章

毛条（扭扭棒）在高中生物课堂教学中的运用研究下载：108 浏览：1948

钱蒙亚《生物学报》 2022年12期

摘要:

生物学作为一门研究生命现象和生命活动规律的科学，不仅包括结论丰富的知识体系，也包括了人类认识自然现象和规律的一些特有的思维方式和探究过程。在新课程改革、新高考、新教材的背景下，高中生物教学以核心素养为宗旨，教学过程应重视实践。教师将毛条（扭扭棒）运用于高中生物课堂教学，不仅有利于激发学生的求知欲望，也有利于培养学生的科学思维，更有利于学生对知识的主动建构。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2