文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

张少宇--文章已录用《中国音乐学报》2025-09-23

牛媛媛--文章已录用《中国音乐学报》2025-09-22

聂卓--文章已录用《中国音乐学报》2025-09-21

聂卓--文章已录用《中国音乐学报》2025-09-21

陈金鹏--文章已录用《当代音乐研究》2025-09-23

王召远--文章已录用《当代音乐研究》2025-09-21

贾鹏--文章已录用《当代音乐研究》2025-09-20

白蕾--文章已录用《应用化学学报》2025-09-23

李振杰--文章已录用《应用化学学报》2025-09-22

张庆凯--文章已录用《应用化学学报》2025-09-21

孙乙冉--文章已录用《财会研究杂志》2025-09-23

孙静梅--文章已录用《财会研究杂志》2025-09-22

明冠存--文章已录用《财会研究杂志》2025-09-23

甘静--文章已录用《财会研究杂志》2025-09-18

陈玉杰--文章已录用《财会研究杂志》2025-09-20

徐加勇--文章已录用《财会研究杂志》2025-09-22

王丹--文章已录用《中国职业教育》2025-09-23

董晓斐--文章已录用《中国教育研究》2025-09-19

王朝阳--文章已录用《历史研究进展》2025-09-18

诸园杨蕊--文章已录用《国际教育论坛》2025-09-18

首页 > 期刊 > 文章

小学低年级数学教学与信息技术的融合路径下载：81 浏览：1103

马欣欣《信息通信与技术》 2024年7期

摘要:

小学阶段的学生属于接触系统数学学习的初期阶段，抽象思维和逻辑能力发展不健全，在课程学习时经常会出现理解不到位或是数学综合能力发展缺失问题，出现逃避和厌学心理比较常见。因此，教师要积极获取高效的教学方式，在小学数学课堂中增加信息化元素，利用信息化教学手段和数学课堂融合的方法创新传统教学形式，创造活跃轻松的教学氛围，增进学生对数学的掌握和理解程度，不断提升学生的数学综合素养，保证数学学习效果和学习质量得到强化。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2