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医学院校生物技术专业学生的自主学习能力调查分析
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高雪
秦加阳
马运琪
张浩
高政权
《中国医学研究》
2021年10期
摘要:
目的分析医学类院校生物技术专业学生日常自主学习情况,查找学生自主学习中的问题,提出帮助学生改善自主学习能力的建议。方法 通过问卷调查的方式对滨州医学院2018级生物技术1班、2班共70名学生进行自主学习能力评价、课程改革接受度等内容的调查分析。结果 学生普通接受混合课程等课程改革方式,但对自我学习管理、学习动力等评价不高,且存在自主学习意识不强、能力欠缺等问题。结论 学生自主学习能力亟须提高,教师要根据学生具体情况,制定有效措施帮助学生提高自主学习能力。
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