目的：分析研究营养支持在恶性肿瘤患者治疗中的应用效果。方法：随机选取2021年7月至2022年3月来我院进行护理的恶性肿瘤患者100例，随机分为对照组和实验组，每组50例，对于对照组患者采用常规的护理管理方法，对于实验组患者采用营养支持方法，在实验结束后，对两组患者护理有效性及护理满意度情况进行对比分析，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，实验组患者护理治愈率及护理有效率均明显优于对照组，实验组患者护理非常满意度和护理总满意度情况均明显优于对照组。结论：营养支持在恶性肿瘤患者护理中的应用，可以实现患者的早日康复，提高患者的护理有效性，保障患者的护理满意度，具有较为良好的临床应用效果，可以在临床上进行相应的推广和应用。

目的：调查中小学生对传染病预防知识的掌握现状，评估健康宣教的有效性。方法：时间定位在2021年，对某市内中小学生进行传染病预防知识的讲述，有实物展示、图片呈现、解决疑惑以及知识竞赛等，以分层抽样的方式挑选200名中小学生开展调查，研究这些学生在接受宣教之前以及宣教之后的思想行为变化，研究宣教对中小学生传染病预防知识掌握情况产生的影响。结果：共选取两个年级四个班级的学生，共200名。在宣教之前和宣教之后这些学生均主动参与问卷调查，有效收回问卷200份，回收率达到100.0%；在宣教之后，学生对传染性预防知识的掌握程度、技能与行为的改善效果也高于宣教之前，互相比较差异存在统计学意义，p<0.05；在宣教之前，中小学生拥有的传染病预防知识层面评分为（9.12±3.10）、预防行为层面评分为（7.66±3.21）、预防技能层面评分为（4.07±1.50）、健康层面评分为（17.52±5.30），多个指数均小于宣教之后，宣教之后中小学生拥有的传染病预防知识层面评分为（12.69±1.23），p<0.05。结论：要想强化中小学生对传染病预防知识的应用效果，应关注宣教活动的开展，针对性加深中小学生对疾病的认知和理解，使得中小学生可以身心健康成长。