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浅谈高中生物教学中多媒体的应用策略下载：1039 浏览：2412

龚巧巧《生物学报》 2021年11期

摘要:

高中生物教学中运用多媒体开展教学，能够激发学生的学习兴趣，提高教学质量，让抽象的生物知识更直观地展现在学生面前，促进学生的知识内化。本文从分析高中生物多媒体应用存在的问题入手，阐述高中生物教学中多媒体应用的原则，总结高中生物教学中多媒体的应用策略。

高中生物教学中翻转课堂的应用策略研究下载：195 浏览：2014

龚巧巧《现代教育教学研究》 2021年11期

摘要:

当今时代，中国经济快速发展，教育模式也得到了不断创新。在从前的时代，人们的生活目标是为了获得生活上的温饱，而现在人们已经开始转而追求精神层面的满足感。翻转课堂是一种全新的教育模式，它将课堂内外的时间进行了一个翻转，让学生真正掌握学习的主动权。它注重提高学生的自主学习能力，提高学生对学习的兴趣和课堂的教学效果。随着新课程改革的不断推进，翻转课堂在教育界受到了广泛认可。现如今，我们将翻转课堂应用于高中生物的教学中，取得了全新突破，文章将针对此进行详细研究。

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