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论“参与式教学法”在《思想道德修养与法律基础》课教学中的巧妙运用下载：801 浏览：3717

刘丽《法学学报》 2021年5期

摘要:

《思想道德修养与法律基础》课程的教学中应用“参与式教学法”，可以缓解传统教学模式单一的问题，重视学生的主体作用，从而提升学生的思想道德修养与法律修养。本文从“参与式教学法”的组织形式进行分析，研究了“参与式教学法”在《思想道德修养与法律基础》课程教学中设计的目标与实践的过程，指出了具体的实践应用效果。

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