文章-世纪中文出版社

在高等教育中工科类专业具有逻辑性强、实践性强、与社会生产联系紧密等特点。为了让学生能够更好的适应社会的发展，在进行专业教育时不仅要注重提升学生的专业技能还要加强思有关工程规范、职业精神、社会责任的教育。本文以《单片机原理与接口技术》课程为教学改革对象，研究如何在专业教育过程中融入思政元素。从教学设计、教学方法等方面探索有效的课程思政融入机制。

课程思政与法学专业教育的融合路径研究下载：340 浏览：2415

马文斌《课程教育研究》 2022年12期

摘要:

随着我国高等教育的发展，对培养专业人才方面提出了更高的要求，思想政治教育在法学教学中占有重要的地位，具有较强的渗透性。在进行法学专业教育的过程中，要注重把课程思政的理念深入到教学中，这样不仅能够增强教学的效果，而且能够实现对法学专业人才的培养。本文以法学专业教育为例，深入分析课程思政与思政课程的互补性和融合困境，从而提出课程思政与法学专业教育融合的具体路径。

浅谈软件工程专业人才培养下载：241 浏览：2381

陈明张子轩李崇高《软件工程研究》 2022年8期

摘要:

在开展软件工程专业人才培养中，要积极构建科学体系，适应当前教育发展需求。毋庸置疑，随着现代经济社会的发展，现代学生呈现出新的特点，在软件工程专业教育方面，也存在诸多新需求，亟待优化提升。作为软件工程专业教师，要认识到这种教育变化，及时调整教学策略，有针对性的选取教学方法，针对学生特点，将教学改革贯穿始终，探索科学的教学模式，充分发挥教育引导作用，提升软件工程专业教学活力。同时，要充分注重实践教学，引导学生真正做到学用结合，满足学生对于实践知识的需求。

浅谈软件工程开发的领域本体构建下载：244 浏览：2434

陈明张子轩李崇高《软件工程研究》 2022年8期

摘要:

高职食品专业创新创业教育与专业教育融合发展模式研究下载：365 浏览：3680

张帆邹黎黎孟子博喻念念郑琳琳《中国食品与营养》 2021年9期

摘要:

以教育部开展的关于大力推进高职院校创新创业教育和自主创业工作的大背景下，了解高职食品专业创新创业教育的现有情况，分析影响创新创业教育与专业教育融合发展的因素，研究上述两者共同融合发展的具体模式。

高职院校创新创业教育与专业教育的融合发展探讨下载：149 浏览：1673

李婷《中国教育学报》 2021年12期

摘要:

现代职业教育改革不断推进，高职院校更加重视学生的创新创业教育，实现创新创业教育与专业教育的融合发展，显得非常必要且关键，来为学生提供更多的发展机会，他们的专业水平、主体优势得以稳步提升，成为全面发展型人才指日可待。应从不同角度、新的层面出发，展开高职院校创新创业教育与专业教育融合发展的探讨，深入研究有效策略，持续改进教学质量，满足所有学生的发展需求，有助于现代职业教育长远规划进程的不断加快。

高校汉语言文学专业教育改革探研下载：74 浏览：1037

曲高磊《教育研究与发展论坛》 2024年5期

摘要:

当前汉语言文学专业教育面临着一系列挑战，如课程设置与社会实际需求的脱节，传统的教学方法难以激发学生的学习兴趣和创新能力，实践教学环节的薄弱导致学生缺乏实际应用能力，以及师资力量与专业发展需求之间的不匹配。这些问题不仅影响了学生的综合素质培养，也制约了汉语言文学专业的长远发展。因此，进行教育改革，以适应新时代的要求，提升教学质量和学生的就业竞争力，已成为当务之急。

大数据背景下财务管理专业教育与双创教育融合的路径研究下载：160 浏览：1754

高雅《现代教育教学研究》 2022年6期

摘要:

随着互联网经济和数字经济的深入发展，高校教育面临着重要的机遇与挑战。地方应用型高校财务管理专业的人才培养以服务地方，促进经济发展为目标，培养适应社会发展需求的高素质人才为重点，肩负着向社会和企业输送高质量经济管理型人才的重担。因此以大数据为视角，在专业教育与双创教育融合的引导下，研究地方应用型高校财务管理专业人才培养工作，不仅能够促进高校教育体制的改革，提高财务管理专业人才的创新能力和整体素质，更能够有效解决大学生就业创业问题，满足企业对高质量经管人才的需求，最终实现创新驱动发展的宏观战略，促进社会经济的长远发展。

创新创业教育与会计专业教育融合思路探索下载：211 浏览：2402

赵春琴《会计研究杂志》 2021年6期

摘要:

立足于经济社会背景之下，此时正社会正处于发展转型阶段，对于中职院校而言，将理论与实际二者进行结合是培养优质人才的关键。而与创新创业教育进行融合可以提升学生自身的创业能力以及奠定扎实基础专业知识最为重要的途径。因此，本文就创新创业教育与会计专业教育融合思路进行探索，以供参考。

论高校创新创业教育与专业教育的深入融合——以青岛理工大学为例下载：165 浏览：2471

王玉辉1 丁河川2 《教师教育与创新》 2021年3期

摘要:

高校教育中要始终贯穿以“学生为中心”的指导原则，不断提升大学生各方面的创新实践能力。本文讨论了高校创新创业教育与专业教育融合的必要性、二者深入融合的具体途径以及如何构建创新实践教育内容体系，对其它兄弟高校具有一定的借鉴意义。

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