目的：本地研究分析了分段式护理结合个体化康复训练对于提高和改善乳腺癌化疗患者不良反应以及患者预后效果的应用价值。方法：此次研究选择了我院2023年4月到2024年4月在我院接受治疗的150名乳腺癌患者作为研究对象，根据乳腺癌化疗患者的入院时间随机划分为接受常规护理的对照组75名乳腺癌化疗患者和接受分段式护理结合个体化康复训练的实验组75名乳腺癌化疗患者，通过一段时间的护理治疗后对比两组患者的心理状态，生存状态等指标。结果：在护理开始前对照组和实验组患者心理状态差异较小，不具备统计学意义，随着护理是时候实验组患者SAS和SDS评分显著低于对照组乳腺癌化疗患者，差异较为显著，具有统计学意义。在开始护理前两组乳腺癌患者在生理状态方面差异较小，不具备统计学意义，经过护理后实验组患者在MDASI各指标评分显著低于对照组乳腺癌化疗患者，差异具有统计学意义。通过随访调查发现实验组患者不良反应发生率显著低于对照组患者，差异较大具有统计学意义。在随访期间，实验组患者的FACT-B各个维度评分均明显低于对照组，这种差异同样具有统计学意义（P<0.05）。结论：此次研究证明分段式护理结合个体化康复训练可以有效地促进乳腺癌化疗患者心理以及生理状态的改善，降低不良反应的发生率，全面提高患者的生活质量。

目的：分析对乳腺癌化疗患者实施分段式护理结合个体化康复训练护理后的影响效果。方法：本研究选择我院于2022年5月-2023年5月期间，收治的80例乳腺癌化疗患者资料，按搜集资料顺序。将2022年5月至2022年10月接诊的患者资料标记为对照组（40例，已实施常规护理方式），将2022年10月至2023年5月接诊的患者资料标记为观察组（40例，已实施分段式护理结合个体化康复训练护理）。结合比较两组患者资料显示的负性情绪、护理满意度两个方面的结果，进行数据收集和分析。结果：观察组患者资料显示的负性情绪评分均较对照组更低(P<0.05)。观察组患者资料显示患者对护理人员及医院的满意度评价明显高于对照组（P<0.05)。两种研究结果均有统计学意义。结论：对乳腺癌化疗患者实施分段式护理结合个体化康复训练护理模式可改善患者在接受治疗时的心理状态与满意评价，让患者对护理过程更放心，在临床护理上具有重要意义。