文章-世纪中文出版社

中职基础会计改革是按照新课程的标准要求的，主要是突出学生基础会计综合能力的培养，帮助中职生学习基础会计，形成正确的基础会计观念。教材改革是新课改的主要发展历程，因此在中职基础会计活页式教材编写研究过程中，教师要强化教材编写的创新途径，使得在教材编写中让建立良好的基础会计体系，帮助中职生完善中外基础会计的框架体系。在中职新教材编写中中职教师应当帮将基础性知识与实践活动具体联系，强化教材的应用效果。

场景教学法在中职基础会计实操课教学的实践下载：124 浏览：1938

张如婷《会计研究杂志》 2024年5期

摘要:

结合中职院校学生的主要特点，积极寻求基础会计实操课教学改革路径，通过场景教学法的有效应用，全面提高学生的学习兴趣，为校企联合办学工作的开展创造良好环境。通过科学合理的职业技能培训，提高学生的岗位适应力，在教学流程和教学内容上实现学校企业之间的零距离对接。本文分析场景教学法在中职基础会计实操课教学中应用的重要性，提出场景教学法在基础会计实操课教学中的实践应用对策，从教学场景搭建、职业角色扮演、学生合作探究、校企联合引导等方面入手，制定出科学的实践教学体系，发挥教职员的监督引导性作用。

网络时代下中职基础会计教学方法的多元化探讨下载：421 浏览：3515

刘巍《会计研究杂志》 2023年12期

摘要:

随着科技的快速进步，我们逐渐步入了互联网时代，教育行业也在信息化环境下进行了改革创新。中职院校旨在培养适合社会需求的专业人才，中职院校的会计专业教学中，教师应该从学生需求和社会需求出发，勇于创新和改进教学方法，突破以往的教学模式，结合现代化信息技术以激发学生的学习兴趣，培养高素质高技能人才。基于此，本文将探究网络时代下中职基础会计教学方法的多元化。

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