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巧用思维导图优化初中物理逻辑
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张林
《物理进展》
2021年3期
摘要:
近年来,伴随着新课程改革和素质教育的不断深入,我国教育教学事业在关注学生基础知识与技能的掌握情况以外,更加注重其学习能力的形成和发展。初中物理在初中教育体系中的地位逐渐提升,它所涉及的教学内容需要学生具备一定的逻辑思维能力。思维导图,是近年来不断发展的一种教学方式和辅助工具,它可以将抽象的物理知识更加直观的展示出来,以此提高学生利用理论知识解决实际问题的能力,帮助他们更加有效地理解物理知识。本文将立足于思维导图,制定初中物理培养学生逻辑思维能力的策略。
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